【精品】學(xué)習(xí)中的挫折作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)中的挫折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在我的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常遇到一些小波折，使我吃一塹，長一智。

　　“叮鈴鈴······”伴隨一陣悅耳的音樂鈴聲，英語老師走進了教師。可我還沉侵在課間快樂的活動中。我跑進教室，坐到座位上，趕緊尋找英語書。都怪我平時不收拾東西，搞得桌面上、抽屜里亂七八糟，連一本英語書都找不到。當正找到英語書的時候，英語老師的話傳入了我的耳朵：“今天我們繼續(xù)上第五課，請一位同學(xué)上來讀第一部分。”昨天學(xué)的第一部分我記不清了，如果點到我怎么辦？心里還在怦怦直跳，手忙眼亂。這就是沒有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的地步，真恨不得打自己兩個耳光。幸好，老師點到了另一個同學(xué)，沒點到我。趁這個機會，我趕緊復(fù)習(xí)。看看老師、同學(xué)，都很專心，沒有注意到我。我如釋重負，長長嘆了口氣。“下面我們學(xué)習(xí)一個新的語法，請同學(xué)們記筆記。”啊！我筆記本放在同學(xué)李明的手上。我輕輕搖著李明的桌子，可他無動于衷，好像聽不見，又好像不理我。英語老師的話又傳入了我的耳朵：“我要請一位同學(xué)來翻譯我剛才教的語法。”老師剛才教的語法我沒聽，低著頭，像一個畏罪潛逃的罪犯（或者是“縮頭烏龜”），生怕叫到我。“小義。”英語老師請我來翻譯。怕什么來什么。本不陌生的句子，現(xiàn)在就像釘子在頭上釘著。我只好不情愿地站起來，不敢看老師，一言不發(fā)。英語老師不滿意地讓我坐下。平時愛動腦，愛發(fā)言的我怎么會這樣了呢？就像打翻了五味瓶，臉上火辣辣的。

　　為什么會這樣呢？就是因為課后不復(fù)習(xí)，課前不準備，才出了這樣的洋相。通過這節(jié)英語課，我懂得了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是何等的重要。

【學(xué)習(xí)中的挫折作文】相關(guān)文章：

學(xué)習(xí)中的挫折作文04-16

成長中的挫折作文08-04

成長中的挫折作文02-06

生活中的挫折作文03-06

成長中的挫折作文(集合)08-31

生活中的挫折作文500字11-24

成長中的挫折作文（通用47篇）04-16

成長中的挫折作文（通用37篇）04-25

成長中的挫折作文[優(yōu)秀11篇]08-31

學(xué)習(xí)中的反思作文03-14