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讀書的作文匯編[13篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文，歡迎大家分享。

讀書的作文匯編[13篇]

　　讀書的作文篇1

　　讀書本是一種心靈活動，向來算為清高，我以前不愛讀書，現在很愛讀書，因為讀書能學很多知識。東西越用越少，學問越學越多。

　　有一本書叫《二年級的日記狂》，里面有個故事叫“陽光姐姐來了”，陽光姐姐寫了好多書，里面有一個故事叫“同桌冤家”，故事里的馬楚彬鬧了個笑話，竟然說他要一本“同桌兔家”，還把陽光姐姐的另一個故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。

　　我還讀過《二年級的小豆豆》，里面有一個故事叫“一、二、三齊步走”，里面的田田老師讓同學們練習走路，全體同學都笑了，他們認為走路誰不會呀，田田老師說是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊的過程中有些同學鬧了好多笑話，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最后還是他們這個班走得最好，三十五個人像一個人一樣，我好喜歡書里的田田老師啊，她很愛笑，笑起來像花一樣甜蜜，還對同學們關心得不得了，書里的小豆豆

　　說“有這么好的老師，想不上學都不可能。”

　　讀書能提高作文能力，書里的故事都很精彩，還能學課本上學不到的'知識。鐘不敲不響，人不學不靈，書能讓我感到快樂，有時我利用兩天的課外時間就能讀完一本《二年級的日記狂》，我要繼續讀下去。

　　讀書的作文篇2

　　在一個春暖花開的早晨，老師帶著同學們到郊外的樹林里去親近大自然。一到那兒，同學們有的捉迷藏，有的跳繩，還有的捕蝴蝶。小芳和小云打開野餐布，擺開好吃、好喝的`，便津津有味地看起《愛麗絲溫游奇境》和《亨塞爾和格萊特》。

　　春風暖暖地吹著，小鳥嘰嘰喳喳在叫著，樹葉沙沙地響著。她們看著看著，仿佛進入了童話世界。小芳說：“嘿！樹林里不是有使人長高的蘑菇嗎？找到就會像愛麗絲一樣飛上天哦！我們去找找吧！”話音剛落，小云說：“還有糖果屋！找到了，我們能大吃一頓，說不定碰上那里面善心惡的老婆婆呢！我們也像格萊特一樣把她推進火爐里！”她們說著說著，哈哈大笑：“在樹林里看書真有趣！讓我們產生了像樹葉一樣多的聯想！”

　　讀書的作文篇3

　　書，是每個人成長比要看的東西。“書猶藥也，善讀可以醫愚。”

　　在家里，我可是“遠近聞名“。所有人都叫我書蟲。我這“書蟲”這個稱號可不是白得來的，而是我房間那堆滿書的書架。每次去圖書館，我總是買倆三本書帶回家，津津有味的看起來了。有時候，我看書甚至會忘了所有事情。

　　有一次，媽媽叫我吃飯，我邊走邊看書的過去了，差點撞到了墻，媽媽就叫我別看書了，吃完飯在看，可我沒有聽到，手里繼續捧著我心愛的書，就坐到飯桌前。飯對我絲毫都沒有吸引力。等媽媽忙完活了，看見我還在看書，就點了我一下腦子說，“小書蟲，該吃飯了，別看書了！”為了不惹媽媽生氣，我放下了書，開始吃飯了。可我的心思卻還在書上，隨便吃了倆口飯，又拿起書看。似乎書才是我的飯，而桌上的飯只是個擺飾。半個小時過去了，我還在看書，媽媽看見我一口飯都沒吃，直接拿起我的書，“啪”的一下，書摔在了地上。我估計媽媽的`臉是青一塊紫一塊，可我不管，只管我的書有沒有壞。

　　“書猶藥也，善讀可以醫愚”多讀書，可以提高我們的智慧。

　　讀書的作文篇4

　　小時候的我，不太喜歡看書。可自從踏進了小學的校門，我就對課外書產生了非常濃厚的興趣。

　　在我上一年級時，閱讀了一些童話故事，其中我為丑小鴨變成白天鵝而高興，為美人魚最后變成泡沫而傷感。上三、四年級時，我嘗試閱讀了四大名著，我為《水滸傳》里梁山好漢劫富濟貧的俠義之舉而感動，為《西游記》里唐僧師徒四人不怕困難最終取得真經而敬佩。

　　上了高年級，我越來越喜歡讀書。有一次，媽媽因為有急事就出去了，臨走前還叮囑我要家人認真寫作業。媽媽走后，我便迫不及待的打開我的《愛的教育》這本書，津津有味讀了起來。30分、60分、100分、120分。時間一分一秒地過去，兩個小時似乎像是一瞬間。媽媽打開家門，發現我正在看書，就走進我的房間批評了我一頓，告訴我課外書隨時都可以看，但前提是要把作業寫完。聽了媽媽對我說的話，聽話地點了點頭。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的'營養品”。這句名言時刻鼓勵著我。讓我在書的海洋里領略更多的奧秘！

　　讀書的作文篇5

　　讀書是一輪太陽，照耀著我們，為我們開啟語文的大門；讀書是一陣小雨，滋潤著我們，伴我們成長。

　　為什么要讀書？因為它能幫我們提高寫作能力，是一位“好老師，”還包括了好詞好句。為什么要讀書？因為它能夠讓你在學習中感到快樂，是一位“好朋友，”它不但可以幫你解決問題，而且還能和你在“書海”中遨游，是一件多么快樂的事呀！

　　一本書，只要你認真去讀，就會覺得比玩還快樂；一本書，只要你仔細去看，就會了解許多知識。

　　春秋時期，有一位大思想家和教育家孔子曾說過：“學而時習之，不亦說乎？”對呀，一本書，你反反復復地看，也是一件快樂的事。

　　讀書是快樂的，讀書是有趣的，讀書，說難也不難，說簡單也不簡單，但只要喜歡它，就會發現它是快樂、有趣的`。

　　讀書的作文篇6

　　書讀百遍，其義自現，讀書在生活中有著巨大的作用。讀書可以讓我們學到知識；可以讓我們領悟人生的真諦。

　　從幼兒園起，我的讀書生涯就開始了。在上幼兒園的時候，我的媽媽給我買了一本《三國演義》和一本《三十六計》。我看到這兩本書上幾乎全是黑乎乎的.字，我那時只認識幾個字，看也看不明白。我便把那兩本書放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書后，就在每天晚上在我的床頭一個字一個字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時，我只要提出來，媽媽就會把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過去了，書也一頁又一頁地被翻過去了，當這兩本書被讀完時，媽媽就好像把她的知識全教給了我一樣。

　　到了讀小學的時候，我漸漸地學會了許多字。我就開始讀童話書了，漸漸地看童話一類的小書已經感到不過癮，我就開始讀小說了。這個寒假我幾乎每天都讀書，只要手中一有書我就忘了吃忘了睡。書就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書就像一把鑰匙，打開了一座知識的寶庫；書就像一個朋友，可以和它親密交流；書就像一處故地，等待著你隨時去重游。書就像一次旅游，帶給了我無數的快樂。

　　現在，只要我沒有了書，就好像沒有了生命一般。

　　讀書的作文篇7

　　我們整個班都喜歡讀書，老師也不阻攔，畢竟讀書是件好事。

　　下午上課前的一段時間，是老師規定的看書時間。星期一至星期五，有五位管看書紀律的（我是其中一位）。這時候，同學們都會紛紛掏出自己喜歡的書來看，有必讀書目，有散文，有科幻小說，更有甚者還會掏出幾本漫畫或雜志報刊放在桌上，津津有味地看了起來。看書入了迷的同學們，拍手、拍桌子、跺腳，樣樣都有。

　　我們喜歡看書，當然也需要讀書用具，什么標簽、螢光筆、鉛筆、橡皮、鋼筆等五花八門，各式各樣。只要有一人拿出好用的讀書用具，大家都會爭著去買。最熱門的.一次是磁性書簽，一時間風靡全班。磁性書簽的外表美觀和好用吸引無數的同學。最后，老師只好制止了這種書簽。

　　當然，也有讀書不到位的時候。有一次，老師推門而入，手里抱著試卷。同學們拿到卷子，一看，全是古詩詞，當時有許多同學是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊！我空了3處地方，但已經很厲害了。發成績時，我雖不是第一，但也擠進前三了。很多同學都考得不理想。

　　古人云：“書讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”真是一點也不錯。

　　讀書的作文篇8

　　安然若素，歲月靜好。當清晨的第一縷陽光透過窗簾照射在地板上。打開窗戶，望著湛藍的天空發呆。直到一片楓葉伴隨著秋天落到床邊，恍悟秋天來了。

　　天氣真好，昨晚剛下過雨，空氣清新而又潮濕，天空上飄蠶絲般的云，好像一吹就會散。清晨，大街上幾乎沒有人，寂靜的街道上不時傳來幾聲鳥叫，還有滿地的枯葉，倒顯得有幾分凄涼了。

　　找到一棵大樹，秋風拂過，拂起地上的落葉，又轉著圈，慢悠悠的落下。一陣風吹來，我才意識到冷，裹緊了大衣。走到大樹邊的`臺階，拂去落葉坐了下來。拿出一本書已經快要看完了。潔白的扉頁頑皮的被秋風吹起。街道上安靜得只有鳥叫，風聲還有葉子被微風卷起的聲音，縈繞在我的耳畔。書里的文字仿佛有一種魔力，飛躍起舞，使我沉淪其中。我仿佛忘了時間，也忘了自己。

　　是什么時候，等我合上書，揉了揉發酸的脖子，街上又恢復了之前的樣子，汽車的鳴笛，道邊上的行人也多了起來。仿佛早晨里的寧靜，美好沒有存在過。

　　最后，我在那本書的尾頁寫了這樣一句話：我在一座城市的奢華里，找到了風居住的街道。

　　讀書的作文篇9

　　書是啟明燈，在我們迷茫時，為我們指引方向；書是良師，諄諄教導，洗滌我們的心靈；書是益友，在困境中向我們伸出援助的雙手。

　　“書中自有千鐘栗”、“書中自有黃金屋”。小時候，媽媽就給我訂了許多書刊，起初，我不樂意讀，但看著爸爸媽媽捧起書本津津有味的樣子，我也加入了讀書的行列當中，每天，在我們家都可以看到三個孜孜不倦的身影。

　　在書香的'陪伴下，我漸漸長大了。學校開展了“親子共讀”的活動，我和爸爸媽媽更加積極，課桌、餐桌、沙發、床頭、閣樓、琴房……處處擺放著書和鉛筆橡皮，信手拈來，似乎連空中也彌漫著書的氣息。

　　飯前、飯后、睡覺前、做完作業后、練完琴后……只要一有空閑，我就會立馬抓起書本閱讀起來。同時，我和爸爸媽媽還都養成了“不動筆墨不讀書”的好習慣。在我們讀過的每本書中，幾乎都留下了我們的心靈感悟和故事梗概、內容批釋。

　　我讀書，我快樂，我收獲，我成長！

　　讀書的作文篇10

　　談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。

　　我從小就聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，媽媽曾經告訴過我讀書是每個人在人生的路上必須經過的。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

　　我仍然依記得，在我8歲的時候，我讀了拼音版的`《國王的新衣》我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。10歲時，我在次讀此書，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑可悲。

　　我愛看書，是書令我自由地翱翔在知識的海洋里；是書令我寫意的徜徉在科學的世界里，是書令我學會了真、善、美；是書令我學會了是非黑白；是書教會了我讀立自強；是書讓我領會了人生的真諦……

　　再看《小鹿斑比》時，一切都是那么美好；小班比聰明好問、天真善良。在一次次的磨難和考驗中，小斑比逐漸變得堅強勇敢、機智聰敏。最終成為了鹿王。

　　在看《烏丟丟奇遇記》時，我感謝這本書，因為它讓我明白了有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

　　讀書的作文篇11

　　有一次，我跟媽媽說我想買一套漫畫書《科學實驗王》，媽媽說：“你這么大了還看漫畫書呀，應該看些文字方面的書。”我很不高興地說：“那可是暢銷全球的書，不僅可以欣賞到漫畫，還能增長科學實驗知識，讓枯燥的科學變得有趣。”看著媽媽疑惑的'表情，我只好打消了看這本書的念頭。

　　過了兩天，我看到自己的書桌上有一套嶄新的《科學實驗王》，我心中非常驚喜，迫不及待地打開，津津有味地閱讀起來。吃飯的時候，媽媽說：“沒有看到哪套書對你有那么大的吸引力，難道那么好看嗎？”我就跟媽媽說起《科學實驗王》里的小故事，說得繪聲繪色的，連媽媽都聽得入神了，說：“真的呀！”又過了兩天，連媽媽也跟我討論起《科學實驗王》里的小故事，我驚奇地問媽媽：“你也閱讀了？”媽媽說：“我也懷著好奇的心情讀了里面的小故事，還真的不錯，不僅讓我了解了很多科學知識，還讓我享受了漫畫的美，看來媽媽也得改變老的觀念，要適應新的觀念，哈哈……”

　　讀書的作文篇12

　　“讀書節到了，讀書節到了！”班上不知道哪個“知識分子”帶頭叫起來。頓時，整個班級凝固了幾秒鐘后涌出一陣暴叫：“噢，耶！”“好哦！”……

　　讀書節，是我們盼望已久的日子，在這一天，每個人都要從家里帶一兩本好書到學校來。來到自己的班上，向班長登記完后，就可以自己去選書看了。

　　我把《童年》和《散文集》帶到班上，把書名在王陶然那里登記過后，分別放在不同的書架上，開始走向“傾情類”書架，一抽，一翻，原來是《今天我是升旗手》這本書。我看了一會兒，一抬頭，突然眼睛一亮，發現了一本藏在書架頂上的'書。迅速一抽，一看書名《我要做好孩子》，頓時，我激動不已，因為我想買這本書已經有一個星期了。多次去書店都是連個影子也沒見著。

　　我又看了好多好書，如《遙遠的風鈴》，《飄來的狗兒》.

　　接下來，每個班都要舉行“讀書知識競賽”，基本上每次都是我獲勝。

　　讀書節，我們熱切盼望你下一次地到來。