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紅領巾伴我成長作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的紅領巾伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅領巾伴我成長作文1
上幼兒園的，目光被大大姐姐們脖子上的那一抹鮮紅所吸引。
終于等到二年級的，老師晃了晃手中的鮮艷的紅領巾，說：“從開始，大家都可以帶上鮮艷的紅領巾，光榮的少先隊員了！”當時，我疑惑不解，回家問了問，鄭重地說：“紅領巾是少先隊員的.光榮象征，你要好好珍惜它！”我還小，似懂非懂，便傻乎乎地直點頭。
流逝飛快，轉眼間便我上三年級的年齡。開學了，我嶄新的紅領巾，背著書包，高高興興學去。“噗通”，我不跌倒了，小腿上滲出鮮紅的血，我就順手把紅領巾摘，包在腿上。一邁進，老師頭來詫異的目光，我還不，只顧著向前走。剛到教室，班主任就把我拉到拉出教室讓我反省一下為把紅領巾包在腿上。我在班級里好學生，從未罰過站。次，老師兇，還讓我罰站，就紅領巾。，我把紅領巾扯，扔在了，走*室去了。從天起，我再也戴過紅領巾。
有，學校長、主任來作拜訪。校長在升旗儀式前宣布全體同學要戴紅領巾。我很不情愿，在的勸告下胡亂地戴上了紅領巾。天氣熱，汗水直流，我把紅領巾當作手絹，來擦汗。不一會兒，紅領巾便濕了。到教室里時，我把紅領巾摘，系在窗欄上，讓它風干。誰知老師了，罰我在國旗下站了一節課。我覺惡的非常委屈，只不過是紅*的布片而已，為老師會發大的火呢？我回到家里向哭訴，撫摸著頭，意味深長地說：“孩子，這不怪老師，只你太小還不懂，你要記得，紅領巾是少先隊員的標志，是五星紅旗的一部分，是無數的利益和民族的解放而犧牲的先烈們的鮮血染紅的。”聽著聽著，我不知不覺中眼淚又掉了。
地，我長大了。在步入五年級時，我離開了唯一的家人——，來溫嶺市豪成慈善兒童之家。有不舍，但前途，她依了。臨走前，她把兩條嶄嶄新新的紅領巾捧到我面前，意味深長地說：“孩子，拿好這兩條紅領巾，好好珍惜。”“嗯。”我含著淚，接過這兩條紅領巾。的我，地了紅領巾的意義。紅領巾是象征祖國的美好，它是國旗的一角，它是光榮的象征，它犧牲的英勇戰士。來到新后，我每天把它整整齊齊地戴在胸前。我為戴上紅領巾而自豪，讓它天天微風飄揚……后來，我班級里有同學戴紅領巾，是男同學。下課時就玩得大汗淋漓，跟我小把紅領巾摘擦汗，切，心靈再受到“傷害”，我又回憶起了以前的傻事，不由得感到為祖國丟了臉，丟了全體少先隊員的臉。
鮮艷的紅領巾，好好珍惜你，我會一名優秀的少先隊員，發揚“紅領巾”精神。
紅領巾伴我成長作文2
剛升入小學一年級的時候，我看見高年級同學胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，像一只只紅蝴蝶翩翩起舞，心里就羨慕不已。我想，如果有一天，我也能戴上紅領巾，那該有多好呀!
從那時起，有一團跳動的火焰在我心底燃燒，那就是對紅領巾的渴望。我渴望那一抹鮮紅色飛揚在我的胸前，照亮和溫暖我的生活。我一定要戴上紅領巾!
這種渴望在20xx年5月25日變成了現實。在嘹亮的隊歌中，鮮艷的隊旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的紅領巾在我眼前劃過了一條優美的弧線，飛快地，一條紅領巾飄在了我的胸前。在戴上紅領巾的一瞬間，我臉上露出了燦爛的笑容，心中充滿了無比的自豪!“我終于成為一名光榮的少先隊員了，我再也不是那個愛哭鼻子的小男孩了，我要努力成為同學們的好榜樣!”……
紅領巾讓我變得勇敢了。有一天，老師叫我在班會上講話，我心里特別緊張，幾乎什么也說不出來了。這時我看到了臺下一條條飄揚的紅領巾，它們仿佛在鼓勵我說：“拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的!”于是我鼓起勇氣，大聲地說出了心里話……講完后，回應我的是一片熱烈的掌聲。從那以后，我的膽量逐漸變大了，自信心也增強了。
紅領巾讓我變得鉆勁十足了。一次數學課上，老師給我們出了一道應用題，同學們全都知難而退了，我在演草紙上反復思考，反復計算后，仍是毫無結果，我也有點泄氣了，真想放棄。這時，隨風飛舞的紅領巾拂到了我的臉上，立刻，一種神奇的力量充滿了全身，我又重新開始認真思考……終于，我在班里宣布了自己的答案，同學們既吃驚又佩服，我心里感到舒暢無比。
紅領巾讓我懂得關愛別人了。一次，學校號召我們為災區捐款。我拿著所有的零花錢心想：這些錢我可攢了半年呀，還是拿去買玩具吧!這時，我不經意地觸到了胸前的紅領巾，它好像在盯著我說：“把你的錢捐獻給四川的難民，讓他們重建幸福的家園吧!”于是，我毫不猶豫地把錢全部捐給了災區。
自從戴上了紅領巾，我身邊就如同多了一位睿智的`朋友，它每天神采飛揚地飄在我的胸前，時時刻刻鼓勵我、提醒我、教育我!
當我取得好成績時，紅領巾提醒我別做驕傲的兔子;當我失敗的時候，紅領巾鼓勵我“再試一次就會成功”;當我傷心失望的時候，紅領巾像慈愛的媽媽，安慰我，給我力量，告訴我要堅強面對;當我準備放棄的時候，紅領巾像嚴厲的老師，督促我、鞭策我，告訴我要持之以恒。
我要感謝紅領巾，是它震撼了我的心靈，讓我不斷地超越自己。啊!紅領巾，你指引我向前，伴我不斷成長!
紅領巾伴我成長作文3
以前，我看見大哥哥大姐姐胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，心里很羨慕，就很想擁有它了。
在我七歲那一年的六一兒童節，我光榮地加入了中國少年先鋒隊的隊伍，成為了一位少先隊員！萬眾矚目的入隊儀式終于開始了。我靜靜地傾聽著輔導員的致詞，她告訴我們：紅領巾是無數革命烈士用鮮血染紅的，是五星紅旗的一角……聽這么一講，我就更加想擁有它了。光榮的一刻終于來了，一個大哥哥捧著了一條紅領巾走過來，把它系在我的脖子上，朝我敬了個隊禮，我也挺起胸膛向他敬了個隊禮！我感覺多么光榮啊！
從此，在我成長的路途中，紅領巾就一直陪伴著我。每當我犯錯的時候，紅領巾總是提醒我改正錯誤；每當我取得進步的時候，紅領巾總是鼓勵我“百尺竿頭，更進一步”。
記得有一次，在學校慶祝第25個教師節觀看節目時，前面的同學站了起來，為了看節目，我也只好站了起來，卻不曾注意到擋住了后面的'同學。班長來叫我坐下，我不坐下，他就把我按下去，我又站起來，他又把我按下去。這樣對峙了半分鐘，我發火了，便打了他，這時，胸前的紅領巾趕忙阻止我：“小宇呀！不要沖動！不要沖動！你站起來是違反了紀律，現在還動手打人就更加錯了！”可是什么都晚了，班長的臉已被我刮了兩道傷痕！
我羞愧地低下頭，心里很后悔自己的沖動！心里不安極了，不知該怎么辦才好。這時紅領巾又說話了：“知錯能改是好孩子�？煜虬嚅L和老師認錯吧！”我紅著臉向班長和老師認錯道歉，班長原諒了我，老師說：“能認識自己的錯誤，并能改正錯誤，才是一個好孩子。以后不要犯這種錯誤了！”我點點頭，這幾句話我會永遠銘記在心上的。我低下頭對著紅領巾默默地許下諾言：“紅領巾，我一定不會再給你抹黑的了，以后我一定會改掉這沖動、打人的壞習慣的，做一個講文明講禮貌的好孩子，請你好好監督我吧！”紅領巾笑了……
在我取得好成績和進步時，紅領巾總是鼓勵我，叫我不要驕傲。上個學期，我考上廣州市奧校24班，正當我沾沾自喜時，我低頭看見了紅領巾，它提醒我：“小宇，不要驕傲哦！要再接再厲，爭取更好的成績！”“嗯，我知道了！謝謝你，紅領巾！”……
成長的道路還很長，很高興在這道路上，我有一個好伙伴——紅領巾陪伴著我成長，它時刻提醒我做一個文明有禮、刻苦學習的全面發展的好孩子。
紅領巾伴我成長作文4
紅領巾，是伴隨我少年時代的真摯朋友。這一路走來，我在紅領巾的引領下，懂得了很多，很多......
在我讀小學一年級的時候，看見那些大哥哥、大姐姐胸前都掛著鮮艷紅領巾，我時常投以羨慕的目光�；氐郊液�，我用剪刀把一塊紅布剪成三角形，讓媽媽幫我系在脖子上，我掛著這條自制的“紅領巾”，在鏡子旁照照，心里沾沾自喜，可我覺得那條總不會飄起來的紅領巾沒有耀眼的色彩，于是，我便渴望能早日掛上真正的紅領巾。經過我的努力，直到讀一年級下半學期，我終于掛上了鮮艷的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。那時，我既激動又高興，高興得一蹦三尺高，恨不得讓所有人都夸我，贊我。就這樣，我在紅領巾的引導下取得不少的成績，做了很多好事。從此，紅領巾伴我經過了風風雨雨的四年學習生涯。
當我讀五年級的時候，媽媽叫我利用雙休日時間參加寫作輔導。每當星期六早上，媽媽讓我自己乘709班車去柴橋讀書。來到車站，聽見車已發動，我加快了幾步，跨上車子，只見車廂里已坐滿了乘客，我只好拉住扶手，站在過道中......“小朋友，這里還有一個空座，我順聲望去，只見一位年輕的媽媽在向我招手，我隨著車子的開動的慣性，慢慢地向后移動，這位媽媽又順手把我一拉坐在了座位上，我看到年輕媽媽的腿上坐著她的孩子，哦，我知道了......正當我甜甜蜜蜜地坐著時，車子停了，昆亭站到了，我向車前望去，只見上來一個年過花甲的老爺爺，他雙手抓住車門框兩邊，艱難地往上一移上了車，他像我剛上車一樣，站在車廂的中間過道，隨著車子的開動，老爺爺身子不斷地左右搖晃，我便猶豫了。我想，我到該不該讓座呢?讓座吧，自己站著頭會暈，甚至會嘔吐。不讓座吧，看著老爺爺這樣被折磨下去，我哪有臉當少先隊員啊!正當我左思右想的時候，紅領巾突然飄起來，悄悄地對我說：“尊老愛幼是我們少先隊員的美德，又想到老師在語文課中上的《釣魚的啟示》，對我人生道路中，在道德實踐中的.真正啟示。我起身離開座位，來到老爺爺的身邊，輕輕對他說：“老爺爺，我馬上就要下車了，您坐那個座位吧!”老爺爺慈祥地看著我，朝我笑了笑，我慢慢地扶他到座位上，坐了下來。老爺爺激動地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“沒關系，這是我應該做的。”
這時，車上的人們都向我投來贊許的目光，又聞見交頭接耳的議論聲......此時我的臉早已比蘋果還紅了。柴橋站到了，我向老爺爺打了個招呼，美滋滋地下了車，迎面撲來清新的空氣，天空格外湛藍，此時的紅領巾在陽光下更鮮艷了，在微風中，紅領巾飄揚著，吟誦著一首首動人的歌曲。我加快了腳步，朝學校邁去。
紅領巾伴我成長作文5
上幼兒園時，我懵懵不懂事，看見上小學的大哥哥大姐姐掛著鮮紅的紅領巾，別著隊徽，感覺很威風很神氣，所以，快點上小學掛上紅領巾是我幼兒時期最偉大的理想。
終于，我朝思暮想的小學生活到來了。剛開始的那幾天，我每天跟在鮑老師后面，問：“我什么時候才能掛上紅領巾？”鮑老師總是微笑不語，和藹地摸摸我的頭。終于，有一天老師告訴我們一個興奮的消息，第一批少先隊員要在我們中間產生了，當天晚上幾乎一夜沒睡著，越想越興奮，連做夢都是在掛紅領巾�？傻诙旃鈽s加入少先隊的同學中竟然沒有我的名字，我很失落，當然更多的是羨慕，女同學掛著紅領巾英姿颯爽，男同學掛著帥氣十足。我越看越羨慕，越羨慕就越想掛上紅領巾，于是，我一下子想出一條妙計，決定放學回家時讓媽媽買一條不就行了，我越想越開心，“對，就這么定了！”�；丶椅野严敕ǜ嬖V了媽媽，但媽媽搖搖頭，給我講了個故事。
1922年，在前蘇聯莫斯科誕生了世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織。剛成立的`少先隊，沒有任何標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，列寧夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議給少先隊設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們，于是紅領巾就這樣誕生了。 在我們中國，它含有另一層深刻的含義，就是紅領巾是用革命前輩和革命烈士的鮮血染紅的。掛上紅領巾也就是接過了革命先烈們的旗幟。最后，媽媽告訴我：“紅領巾可以買，但紅領巾的精神是買不來的，我相信你通過自己的努力一定能掛上紅領巾” 。我聽了似懂又非懂，但從此我下定決心要好好學習，多多幫助同學和需要我幫助的人，講文明講禮貌。終于，在一年級上學期快結束時，我掛上了象征革命烈士鮮血染紅的、我夢寐以求的紅領巾。那一刻，我一遍遍地摸著胸前的紅領巾，覺得自己仿佛一下子就長大了，和以前不一樣了。
就這樣，紅領巾伴我一路走來�，F在我已成長為一名五年級的學生，我也越來越領會到紅領巾的特殊含義---我們是共產主義接班人！當我為低年級同學掛上神圣不可侵犯的紅領巾，他們在隊旗下莊嚴宣誓時，我快樂；當我因一時貪玩偷懶或一不小心而犯錯時，我羞愧；當我拿到了“陽光少年”和書法比賽大獎等各種榮譽時，我驕傲！幫助人時，我謙虛又自豪，因為我是光榮的少先隊員；受挫時，我自信地激勵自己，因為我是不服輸的少先隊員！我時刻記住我是少先隊員，時刻記著要為紅領巾爭光。我與紅領巾緊緊相隨，她教導我，警醒我，鞭策我，伴我共成長！
紅領巾伴我成長作文6
從進入小學的第一天，當我看見許多哥哥姐姐胸前佩戴著鮮艷的紅領巾莊嚴地向國旗行隊禮，我便從那時心中就有了一個美好的夢想—成為一名光榮的少先隊員。
有了夢想，我便有了不懈的動力和奮斗的目標。終于等到了這一天，一年級我成為了第一批入隊的少先隊員，當我站在國旗下，高年級的大哥哥，大姐姐把紅領巾為我系好的那一刻，我便無比的驕傲，全身熱血沸騰。老師告訴我們：“五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，而紅領巾是五星紅旗的一角，敬隊禮時，五指并攏高舉頭上，表示人民的利益高于一切�！蔽宜贫嵌芈犞恢雷约撼蔀橐幻傧汝爢T后應該好好學習，天天向上，做一名少先隊員應做的事，不愧對胸前的紅領巾，時時刻刻鼓勵自己遇到困難多想辦法克服，決不向困難低頭。
回到家后，我迫不及待把加入少先隊的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽高興地向我表示祝賀，并再一次和我講述了紅領巾的含義，我雖然不明白主要的意思，但我知道，爸爸媽媽老師都講這么多遍，紅領巾一定有非常重要的意義，我牢記著他們說的話，不敢忘記，更加珍惜。
紅領巾陪伴我度過小學快樂美好的時光。運動會上我們奮力拼搏，勇爭第一；誦讀比賽時我們詩情滿懷，團結一心；拔河比賽時，我們齊心協力，斗志昂揚；科技節上，我們勇于實踐，積極創新；柿子文化節時，我們品嘗果實，收獲喜悅；七月畢業季，我們刻苦鉆研，一絲不茍，在紅領巾的指引下我們為母校交上了一份滿意的答卷，可以自豪的說紅領巾是指引我前程的一盞明燈！
畢業典禮上，當我最后一次穿著校服佩戴紅領巾，最后一次站在母校的快樂廣場上集會，思緒不由得飄到了我成為少先隊員的`那一刻，多么的不舍，多么的依戀，以后我再也不會和今天一樣站在廣場上戴著紅領巾在國旗下宣誓了，讓美好的回憶永遠定格在這一刻，我將把這一切串成顆顆晶瑩的珍珠好好地珍藏起來，成為永恒的回憶。
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……我們是共產主義接班人。”升入初中，紅領巾仍是我心中抹不去的一道光彩，它永遠在我記憶中閃亮，帶給我源源不斷的精神動力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！弊尲t領巾承載著我的夢想，永遠飄揚在我的心中！讓紅領巾精神永遠伴我成長！
紅領巾伴我成長作文7
我還在讀幼兒園時，每當放學的時候，我用那羨慕的眼光看著哥哥、姐姐們胸前的紅領巾。上了小學一年級，我才明白了紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。
自從我當了少先隊員那天起，我最愛唱的歌就是《我愛紅領巾》，第一次唱起“少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。 愛國愛校愛班級，認真學習要用功。文明禮貌品德高，勤儉節約講傳統。紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。”我就決定了要做一名優秀的少先隊員。做到上課認真聽講，作業認真完成。熱愛集體，關心他人，做老師的小幫手，幫助同學，做低年級弟弟妹妹的好榜樣。愛護環境，看見小紙屑主動撿起來……
紅領巾時時刻刻提醒著我，當我遇到挫折的時候，它會不斷鼓勵我；當我考試不理想時，它會提醒我不要灰心，下次努力；當我上課開小差時，它會叫我認真聽講……我的快樂與傷心，時刻和紅領巾分享著，在它的鼓勵下，我成為了一個自信、懂事的小學生。
我記得我讀一年級時，有一次數學考試，我考了93分，我很害怕，不敢給媽媽看，怕媽媽批評我。因為那時我的成績一直都很拔尖，都是97分以上的.。那次考試一下子掉這么多下來，所以我很怕�；氐郊�，我裝作什么事沒發生，到房間就拿起筆，照著媽媽的筆跡簽了她的名字。到了學校，因為我是數學課代表，收齊了作業，就可直接放到老師辦公室去。誰知那天剛好老師在，我頓時心里很慌，老師就問我：“給媽媽看了試卷沒？”我說：“我給了”。然后我慌慌張張逃回教室里。上課時，我看到胸前的紅領巾，它好象在對我說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”我又看了看它，更覺得羞愧不已。心里對自己說：“你不要騙人，你要做一個誠實的孩子�！睆拇艘院螅抑罒o論做什么事都要誠實，不能欺騙自己，更不能欺騙別人。從現在起，我一定要從身邊的小事做起，品德高尚的人。
紅領巾陪著我走過了五年。在這五年里，發生了許許多多的故事，至今，戴在我胸前的這條紅領巾一直在幫助我，我歡笑，紅領巾也一起歡笑，我傷心，紅領巾也陪我一起傷心。
我的成長，離不開爸爸媽媽無私的關愛，離不老師悉心的教誨，更離不開紅領巾不時的提醒。每次面對紅領巾的呼喊：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”我會大聲地回答：“時刻準備著！”
紅領巾伴我成長作文8
每當我佩戴著鮮艷的紅領巾的時候，每當我瞻仰著五星紅旗徐徐上升的時候，一種激動，一種感慨，一種自豪在我心中油然而生。那是因為，此時此刻，我的眼前似乎又浮現出千千萬萬個革命先烈的身影，他們在吶喊、在拼搏、在流血。所以，我愛紅領巾，鮮艷的紅領巾伴我成長。
少先隊員都知道紅領巾是用中國人民的'鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，它象征著革命的勝利。紅領巾在我心中的地位很高，它不僅代表著無數英雄的心血和象征著革命的勝利，而且還讓我明白了做人的道理。
記得一冬天的早晨，拉開窗簾�！巴�！好美��！”我不由自主地說出了口。只見樹上、電線桿上和房頂上都有著“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極啦！
我連忙起床，迫不及待地跑到樓下，欣賞這美麗的雪景。不遠處，我看見了隔壁的叔叔在鏟雪，他看見了我，沖我喊著：“黃楨蕾，幫叔叔一起鏟雪吧！”我立即回答：“太冷了，我不想鏟雪！”然后轉身就走。當我想起放在書包上的那條鮮艷的紅領巾，我突然想到：我怎么能這樣呢？有多少英雄是為了保護他人而犧牲了生命，他們是多么偉大��！我已是一名光榮的少先隊員了，我要負起少先隊員的責任。我立即跑到他們跟前，先跟叔叔道了歉。拿起放在路邊的鏟子來鏟雪�？晌覅s對鏟雪很陌生，拿著手中的鏟子不知該從哪入手。叔叔看到我這情況，告訴我：“不會鏟雪可以學，但作為一名少先隊員，應該學會樂于助人。犯錯并不可怕，關鍵是你有沒有承認錯誤的態度。你現在不是認識到錯誤了嗎？”我點了點頭。
于是叔叔開始教我鏟雪。第一步先把鏟子放進雪堆里，第二步用腳踩那鏟子，使她陷進雪堆里；最后一步是我花了好長時間才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力氣，把鏟子從雪堆里拔出來，而且鏟子上還得有雪塊。當我第一次嘗試時，雪沒鏟成，人卻摔了個“四腳朝天”。我痛得簡直“寸步難行”��！當我想要放棄時，似乎看見紅領巾，對自己說：“一定堅持啊！英雄們都是靠堅持才取得勝利的啊！”我咬了咬牙，站起來繼續鏟雪。鏟雪鏟了一個小時左右，“雪姑娘”終于被我們“打倒”了。
紅領巾，它刻滿了童年的故事，是我們的好伙伴、好助手。紅領巾在我們胸前飄揚，它舞我們勇往直前。紅領巾告訴我，人生的許多道理，我會一輩子銘記紅領巾！
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