小學五年級作文[共4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

　　你好，我是一粒米飯，你們別看我身軀小，其實我的前生是一粒稻谷，我的身上可凝聚著農民伯伯九個多月的辛苦勞動。我經歷過許多苦難，但只要一想到自己能夠成為延續人類生命的一份子而倍感自豪。

　　這天，我和兄弟姐妹們一起被送往加工廠。“啊！啊……，痛。”原來是機械活生生地把我們那金黃的外套給扒開了，讓我們疼痛難忍。但一想到自己還有價值，就忘記了這些令人傷心的事。

　　終于，有一天我被人們放到了蒸籠里，變成了一碗香噴噴的米飯時，我興高采烈，一直在心想讓他們把我給吃掉，讓自己成為她們的動力。

　　但過了一會兒，遲遲不見他們來盛飯的.身影，我想：也許使他們正在吃美味佳肴，等過一會兒，肚子餓了，就會來了吧！呵呵呵！果然來了一個小朋友，我著急的說：“快點往中間去勺，把我盛去！把我盛去啊！”

　　可惜他只盛了一點，就走了，我非常失望，以為還會有人來，但我見客人紛紛走去，一點都把我打包的意思。

　　“沒關系，這批人沒吃掉我，不代表下一批的人不吃我啊！他們肯定不會這么浪費，把我們倒掉的。”但是希望越大，失望就越大。客人前腳剛走，服務員就進來了，毫不猶豫地把我倒進水桶里。

　　“不！不會的，這一定不是真的！”沒等我說完，只聽見嘩啦啦一聲，我掉進一個漆黑的世界里。

　　那時，我的心涼了，我歷經千辛萬苦才來到這兒，結局竟是如此悲慘，我不甘心，不甘心啊！但事實已是如此，現在我不知道自己被顛簸到何方，只知道自己心中那一陣希望被人類的浪費徹底毀滅了，我在陰冷的角落里，黯然神傷，你們連讓我為你們貢獻的機會都不留給我，現在我沒有任何價值，過著四處流浪的生活。

　　讓我們杜絕浪費，不要再摧毀飯粒對我們的希望，做到“吃多少盛多少”的行為，讓我們一起行動起來吧！

小學五年級作文 篇2

　　一個月后，舉行了一次比賽，教練為鼓勵大家，決定獎勵第一名7元，第二名4元，第三名2元。一共有13人參加比賽，獎金從哪來是個秘密。

　　我跟前十一個人打得很順利，都勝利了，但最后一個對手可不那么好贏，他是一個叔叔，他很喜歡發側下旋和側上旋，他也很喜歡調球，有時，我一不小心把球打高，他就一板將環扣死了，很快，我輸了第一局。

　　第二局，我想反正我也是第二名了，于是我就很放開地打了，只要他發長球，我都會去拉，誰知我每次都能拉上，而且既旋又有力度，于是，很多球次他都沒能防上，第二局我贏了。

　　第三局，他開始發短球了，我也改變打法，將球挫過去，一旦他將球挫長我就拉，但是，他都防上了，于是我換了一個方向，又拉了一下他沒接著。接下來，他又調球，有幾個球我沒接著，但是，我也調他，他也有很多的球沒有接著，于是我贏了。

　　結果，我取得了第一名，我簡直不敢相信自己，獲得了7元獎勵

小學五年級作文 篇3

　　我有一個非常美麗的名字——薛安琪，那時我呱呱墜地時，媽媽精心為我取的。

　　我出生于1997年12月25日，據《圣經》上所說，上帝決定讓他的獨生子耶穌投生人間，以便人們更好地了解上帝，學習熱愛上帝和更好的互相幫助。〝圣誕節〞的意思是慶祝耶穌誕生的時刻。盡管耶穌誕生的確切生日并不清楚，但是最后，在公元354年，教堂的`領導人把12月25日定為耶穌的生日。所以我和耶穌誕生的日期是同樣的，我的姓和爸爸的性一樣是“薛”，“安”是爸爸媽媽希望我能一生平安，名字末尾的“琪”是爸爸媽媽希望我能溫和漂亮，而名字中的“安琪”還有一個特殊的含義，那就是天使的意思。很快我的英文名字就這樣誕生了——Angel。

　　天使是幫助那些有困難的人，我有時就躺在床上，奇思妙想起來：假如我真的是一位天使，那我一定會來到四川小朋友的身邊。我用小手輕輕一點，壓在他們身上的廢墟化為烏有，他們立刻就能輕輕松松的站起來。看著四川小朋友傷痕累累，我用小手輕輕撫過，柔柔的，軟軟的，頓時，他們的傷口痊愈了。此時此刻，他們一定還在回憶那觸目驚心的大地震，我會為他們唱一支歡快的歌，各他們跳一支優美的舞蹈，畫一幅栩栩如生的圖片，寫一首動聽的詩歌，使他們受傷的心靈得到撫慰．我還會為他們重建家園，我撒下有魔法的粉末，空地上立刻豎起了一幢幢夢寐以求的高樓大廈．門前有花園，花園里有小鳥為他們歌唱，蝴蝶為他們舞蹈，從此他們不再有痛苦和煩惱……

　　我喜歡我的名字，她給我帶來了歡樂。

小學五年級作文 篇4

　　在一個大雪紛飛的冬天里，在一座意大利的小鎮上，在一所小學門口，有一群男生正走向接下來要舉行足球比賽的場地。

　　不知不覺中，他們已經達到了預定場地。有人用書包在兩端擺了個球門，還有兩名球童和裁判在場待命。周圍的群眾見這架勢，都紛紛圍攏在場外，認真地觀看比賽。一位似乎對足球感興趣的大人還在為他們加油呢！

　　“嘟——”開始的哨聲已經吹響。紅隊隊長湯姆一個箭步先搶到球，準備從遠處向守門員王達進攻。滿頭金發、右腿有小傷的王達凝視著對方，擺出了隨時跳起的架勢。湯姆找準了機會——“砰”，球向王達那兒飛去了。王達卻十分鎮定，用敏銳的眼鏡捕捉來球的`方向，“左邊上方”，他飛快判斷著并做出反應——球卻從手邊飛過——“出界！”裁判示意到。球童把球遞給王達，比賽繼續。只見王達一使勁，把球拋給了約翰。約翰不負眾望，果斷地把球送進了對方球門，只聽到雷鳴般的掌聲和口哨聲響徹球場……

　　一小時過去了，比分是2:3，藍隊暫時領先。

　　最后五分鐘，比賽已成4:5。“紅隊加油”的聲音已響起。比賽即將結束了，傲慢的湯姆隊長持球在腳上，但等裁判倒計時的時候，他才一腳踢了出去。這一踢，卻把自己摔在了地上，想起了一陣笑聲和哨聲。

　　原來，湯姆的“結尾射門”響起了比賽結束的哨聲。他不小心飛出的另一個“球”，那是他的鞋子，換來了大家的笑聲。

　　等兩隊握手、擁抱分別后，湯姆便去找他的鞋子去了。

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