一次有趣的導讀作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一次有趣的導讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《紅樓夢》是我國四大古典名著之一，里面的故事更是通過影視、戲劇作品廣為流傳。這部作品博大精深、常讀常新、人人有感、次次有悟，有著不朽的魅力，今天下午我有幸來到少年圖書館聽崔艷麗老師主講的《紅樓夢》導讀。

　　崔老師主要為我們講了兩個故事：甄士隱的白日夢和“絳珠還淚”神話。通過對記敘文四要素時間、地點、人物、事件的分析，分析出賈寶玉出生在一個炎炎夏日，即甄士隱做白日夢那天，通過夢的事，了解到在太虛幻境中，有一株絳珠仙草得到神瑛侍者甘露澆灌成仙，為報恩，絳珠草決定用自己一生的眼淚來還。多么有趣的故事啊！

　　另外崔老師還講到紅樓夢中的人物名字也有隱藏的含義。如甄士隱，諧音“真事隱”英蓮諧音“應憐”。書中的詩句也另有玄機，“可嘆停機德，堪嘆詠絮才，玉帶林中掛，金簪雪里埋。”“停機德”出自樂羊子妻的故事，樂羊子因為想家，停止求學回家，他妻子拿刀割斷了織布機上的絹，以此來比喻學業中斷，半途而廢將會一事無成。勸樂羊子要繼續求學，取得功名。在詩里的意思是薛寶釵雖有賢妻良女的品德，但徒勞無功。“詠絮才”出自晉代才女謝道韞，把柳絮比喻白雪紛飛的典故，在詩里的意思是林黛玉雖有聰明才華，但命運值得同情。這真是太有學問了！我回家讀《紅樓夢》時一定要好好看看崔老師為我們解析過的地方，仔細找找其他隱藏的帶玄機的地方。

　　最后，講座在熱鬧的猜字謎活動中結束了，我還在陶醉在紅樓夢的故事里，意猶未盡。希望下個月導讀講座我能參加。

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