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學習的快樂作文合集【9篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學習的快樂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習的快樂作文合集【9篇】

學習的快樂作文篇1

　　今天，我們去了青少年活動中心學習了一些我們在學校里學不到的知識。早晨，同學們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會學些什么新鮮有趣的知識。

　　我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后，再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解，我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經過我們的細心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉動后帶動了兩個磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開心地說：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來我們要制作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的`歌，就“正式成功”了！今天上午的活動很有趣，還讓我們學到了很多本領！讓我對下午的活動更加的期待……

　　吃完午飯，下午的活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風能、水能等，可開發利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了，有的成功了。最后一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來。

　　這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識，還鍛煉了我們的動手能力，真是一舉兩得啊！

學習的快樂作文篇2

　　1995年聯合國教科文組織把4月23日確定為世界圖書與版權日，即世界讀書日。自世界讀書日宣布以來，每年這一天世界上100多個國家和地區在政府的支持下，出版機構、學校、圖書館、社區等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動，把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節日。前蘇聯解體后，俄羅斯能在不長的時期內贏得轉機，其中一個原因就是這個民族有著讀書的習慣，在公交車站候車時，手捧書本傾心閱讀，幾乎是常能見到的俄羅斯街頭一景，于是，深厚的文化底蘊，讓他們擁有了應對風浪最為需要的軟實力。

　　記得上世紀80年代初，在我們的生活中，讀書的氛圍同樣十分濃厚，刻苦自學蔚然成風。書店里常有排隊買書的長龍，圖書館座無虛席，各種沙龍經常組織學習交流活動，常有各種報告、講座吸引青年人，街頭的閱報欄前圍滿了讀者，讀書自然也成為人們最主要的話題。那段時間的讀書熱，顯然在改革開放初期起到了強大的助推作用。在市場競爭已經發展到科學技術競爭的今天，放棄讀書意味著放棄對精神的追求。因此，即使像微軟集團老板比爾蓋茨這樣的頂尖級忙人，也把讀書當成他個人生活中不可或缺的一環。如他自己所說，我通常工作到午夜，接著回家，花一小時左右時間閱讀一本書或看《經濟學家》雜志。確實，身處現代社會，不讀書將遠離精神家園，而發奮讀書，最能體現出積極、永不滿足的追求，以至使我們民族永遠地持續進步。因此，當讀書風氣令人心焦地淡薄之時，一個打工者的讀書精神讓人肅然起敬，而面對他想用出版賺得的稿酬資助貧困大學生的愿望，我們在震憾的同時，還有什么理由不靜下心來，認真讀書呢？在珠海一個小區當保安的小陳，初中畢業，休息的時候干得最多的事就是看書，而這些書和雜志都來自廢品收購者。5年來，他還一直用文字記錄自己的生活，目前已整理出3本作品集，他最大的夢想是自己創作的文學作品能出版，然后把所得的稿酬用來資助貧困大學生，如他所說，我不想讓更多的學生像我這樣因為家境不好而讀不了書。大量網絡寫手和網絡游民不是職業作家，但是往往比職業作家更加活躍。這是人人可以參加的文學狂歡節，是徹底的去精英化的文學。

　　我們小時候讀書的隨機性比較強，像《安徒生童話》、《卓婭和舒拉的故事》，還有高士其的科普讀物，可能每個孩子都讀過。我自己真正喜歡上閱讀，也是出于一個偶然。我小時候生過一場百日咳，在家里養病，父母覺得這小孩子一個人很孤獨的，就給我拿了一大堆的書。在那種很安靜的環境里，我一下子就被吸引住了，發現了讀書的樂趣所在。上小學四年級的時候，班上來了一個新老師，他經常會在班會課上讀一些好書，每次讀到最精彩的部分，就停下來不讀了，讓學生自己去找這本書來看。我們心里就癢癢的，到處去找這本書。在不停追著書看的過程當中，我又萌生了另外一個想法：要是我自己能當一個作家，寫一些好看的書，那有多好。把閱讀培養成一種個人愛好，是克服閱讀疲勞癥的有效方法。每個人都有自己的愛好：有的喜歡爬山，有的喜歡打球，有的喜歡游泳，有的'喜歡跑步。這幾項活動體力消耗很大，一些參加運動的人常常累得汗流浹背、氣喘吁吁，可很少有人抱怨苦和累，就是因為運動已經成為他們的一種愛好，快樂感受已經融入苦和累之中。從喜愛運動者身上，我們受到啟示：沒有讀書愛好，讀起書來會覺得枯燥乏味，有了讀書愛好，讀起書來會覺得興味盎然；沒有讀書愛好，讀起書來會覺得又苦又累，有了讀書愛好，讀起書來會感到輕松愉快；沒有讀書愛好，讀起書來三天打魚、兩天曬網，有了讀書愛好，讀書融入自己的生活，就容易做到手不釋卷。有志于通過閱讀開闊視野、提升能力、陶冶情操的國民，不妨從培養自己的閱讀愛好做起。

　　瓊瑤、三毛、金庸、古龍，每個生于60年代的人，估計都不會逃脫這四位作家的影響吧。小學四年級的時候，我不知從哪里翻出來一堆破舊不堪的《今古傳奇》，恰好里面全文刊登了《射雕英雄傳》，看得我廢寢忘食，從此開始大批量閱讀。我們班有幾個牛人，模仿古龍的文筆寫武俠小說，大受歡迎。那時很多女生迷戀瓊瑤，長發飄飄、不食人間煙火的瓊瑤女主角，幾乎就是時代美女的代名詞。不過，對我個人影響最深遠的，卻是三毛。在當時內地還很閉塞的環境下，三毛向我們展開了另外一種新鮮的生活樣式，可以去很多國家，跟不同的人結識，在大沙漠里安家，風趣幽默的小女人風情，讓我心向往之。我現在非常喜歡旅游，可能就是受了三毛萬水千山走遍的影響。

　　今年的北京圖書節有近20余萬種圖書、10個主題文化展區、10余位國內名家講座、8個互動主題日等300多項文化活動，為首都人民奉上一場文化盛宴。期間，出版人、讀書人、藏書人、愛書人等80萬人共同奏響了第八屆圖書節閱讀點燃夢想、創意成就未來的主旋律。近日，在中國作家協會的指導下，網絡文學十年盤點活動正式啟動。這次活動旨在以網絡為平臺，通過資深網民海選投票的方式對十年來的網絡文學作品進行廣泛提名，并進行審讀團審讀。審讀的標準嚴格依照百年來形成的文學價值觀，而不依照網絡點擊量或其他市場數據，以得出一個單純而有價值的審讀結果。與此同時將開展寫作心得交流、歷史回顧、投票選舉最具人氣作品等一系列活動，引發傳統文學與網絡文學的全面對話與交流，促進中國文學事業的和諧發展。今年的茅盾文學獎，與魯迅文學獎似乎不同，一開始就轟轟烈烈。兩天來一直有關于本屆茅盾文學獎的熱門評論。有正面的，也有調侃的。許多文章，還是某某網站的特約稿。茅盾文學獎大有未獎先熱之勢。據報道，今年的茅盾文學獎獲獎結果公布之前，20余部入圍作品已在起點中文網以全文連載的方式與網民見面。茅盾文學獎入圍作品的上網，是國內文學評獎活動第一次將參評作品推到一個如此開放和廣闊的平臺上。據悉，對于簽約的茅盾文學獎入圍作品，起點中文網將全部對其進行商業化試驗，在網站上推行收費閱讀。還有的網站，也想分一塊茅盾文學獎的蛋糕，于是請來一批比較有名氣的作者，推出一批集束炸彈，扔在茅盾文學獎這塊文學高地上，指望這評論家們的輪番轟炸之下，能使引起更多的讀者去閱讀獲獎原著。期間，《陌生人》的長篇小說引發了文學評論界的熱鬧熱議，《陌生人》是近年來在文壇嶄露頭角的青年作家吳玄的新作，書中以當今社會為時代背景，描述了主人公小人物何開來怎樣在事業、家庭等選擇中逐漸失掉熟悉的自己，成為一個對故鄉、對女人，甚至對自我都感到陌生的陌生人的蛻變過程。趙麗蓉已經去世八年多，在她生命的最后十年里，有位小保姆始終陪伴在她的左右。據悉，當年趙麗蓉的保姆張雅靜，讓人驚訝的是，張雅靜已自學成才當上作家，并于前年就已加入天津市作協。在這個生存競爭激烈、物欲橫流、價值觀混亂的時代，陶淵明筆下的桃花源成了無數人的夢想，而幸福是心靈深處的一處桃花源，只要心在，桃花源就在。穿過千年煙雨，那江南古鎮的拱橋還曲折在這小河上，但不見了凌波微步，也不見了閑愁的詞人。每當我走過這現代都市的寬廣馬路，看著來來往往的蓬勃著青春的少女，心里總是充滿感動。如今已沒有了瑣窗朱戶的禁錮，少女的青春可以如花朵一樣綻放了。只要是青春的，都是美麗的，而生命因為有這美麗的青春而有意義了。古代詞人的美麗的哀愁，隨著那江水而去了。

學習的快樂作文篇3

　　我在青年路小學學習、生活了六年了，從我們剛入學到現在，是老師教給了我們如何做人、學習、與關愛

　　老師用自己的辛苦和汗水澆灌了我們，青年路小學這個溫馨的`大家庭給予了我們溫暖、快樂，讓我們懂得互相幫助和關懷。在這個大家庭中六年的記憶，讓我回味無窮，在享受甜蜜與快樂的同時也每每有傷感和痛苦相伴，在我的童年中這段小學回憶永遠是最美的！

學習的快樂作文篇4

　　大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個幸福快樂的三口之家。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來就忘了時間。

　　這游戲是在棋盤紙上玩的，它畫有四種顏色的飛行路線，每個顏色代表一個國家的領空，如：“美國領空、英國領空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤上同顏色的飛機場上，代表飛機。輪流擲骰子一次，得“6”點后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機場，重新開始。等等……共有十條規則，在這我就不一一介紹了。同學們有機會話你也來玩玩。

　　游戲開始了，首先輪到我擲骰子，一開始就甩到六，真幸運！第一架“飛機”起飛了。接著是媽媽，她真不幸連著四盤都沒甩到六。爸爸還好一點，也有“飛機”起飛。我得意洋洋，心想：“現在沒有人追上來，我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時侯，爸爸的'運氣變好了，馬上趕上來了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們三人，你追我趕盡量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機場。我還想再玩，這時，媽媽看了看鐘說：“都十點了，戰斗結束，下次再玩。”

　　這就是我的快樂周末，快樂生活，快樂時光！

學習的快樂作文篇5

　　或許以前處于小學的我們都會認為學習是唯一的一件事，但我們在南華小學支教的這幾天以來，讓我的感觸的是小朋友在游戲中學習是高效率的，也是快樂的。

　　在支教中，手語課是受小朋友們歡迎的。他們認真地學著我們教給的每一個動作，盡量地把每一個動作都做到最好。除此之外，他們在繪畫方面也是很有天賦的，每一個動畫形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們在第二課堂中學到的知識是這一年中一個美好的回憶。

　　在支教組的一個愿望墻的活動中，有一個便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫著“我希望大學生老師天天到我們學校來”，這句話蘊含了多少意思。有人說：“孩子要贏在起跑線上。”很多家長、老師都是這樣認為的，他們以為教育就應該以娃娃抓起，于是只讓孩子學習，可是他們都忽略了小學生階段正是需要玩耍的'時刻。現階段，看到太多的小學生每天都有些不玩的作業，甚至還學奧數。玩耍的時間慢慢減少。但自從我們到這個學校以后，小朋友來上學的時間一天比一天早，相比校長說的上課的時候很多學生都會遲到，說明了孩子的天性都是喜歡做游戲、玩耍，而我們也希望在我們的義務支教中能使孩子們在快樂中學習。

　　在這幾天的支教中，我不奢望能改變這種教育現狀。但是，我希望我們能影響到一些家長、老師，使他們認識到在快樂中學習這個道理。

學習的快樂作文篇6

　　我們每天都會聽到“學習”這個詞，但是，這個詞究竟是什么意思呢？

　　原來，“學習”是一個組合詞。“學”，是受教育的意思；而“習”，是復習的意思。可是，到現在為止，在我見過的人里，有99。999%的人，都是只學不習，因而造成了現在的殘局：聽到學習就發愁，就想逃避(我也不例外)。

　　到了初中，我才發現學習其實沒那么痛苦，是有物外之趣的。經過細心琢磨，原來是您——天使，勾起了我們的興趣，使我從以前的恨，甚至恨之入骨，在一瞬間，轉變為了現在的愛，愛得措手不及。并將我從以前的“見了語文就愁”變為了“迫不及待地想去看語文書。”

　　總而言之，言而總之，學習，是一個苦樂交加的`詞，我們不應當只認清它的苦，它里面還包含著許多樂呢！

學習的快樂作文篇7

　　炎熱的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學。

　　哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。

　　然而，我似乎開始懂得學習的經驗，把他想成動畫片，花園的花草樹木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學習，一天一天好像在學校里天天到處游玩，天天看動畫片，把以前看過的動畫片轉化成一套套的.學習的知識，不僅增加我們的學習興趣，還可以增加我們的愛好，學習現在在我心目中好像一臺正在播著動畫片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著一套套動畫片演播出來，使我每天都帶著成功的笑容……

　　學習并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會知道學習也有不同的樂趣。

學習的快樂作文篇8

　　今年暑假，媽媽給我報了英語自然拼讀班。英語拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。

　　當我第一天來到學校時，哇噻！好有氛圍啊！學校教室雖只有11個，但布置得井井有條，到處是明窗凈幾，每個指示牌上都有英文標注，一開始就讓人置身于一個英文世界中。

　　上課了，給我們上課的老師是一個大姐姐，年齡二十歲出頭。“這么年輕的老師，能教好我們嗎？”我心想。她長著一張標準的瓜子臉，白白凈凈的，長長的睫毛下一雙明亮的大眼睛，戴著一幅方框的黑邊眼鏡，看上去很干練，應該講得不錯吧。為此，我讓自己繼續聽下去。真是人不可貌相，這個年輕的老師講課娓娓動聽，語言流暢，英語發音特別標準，聲音帶有磁性。聽著她給我們講課，我很快就入迷了。我仿佛離開了中國大地，坐在英國的一間教室中，和當地人在一起上課學習呢。直到下課了，我才回過神來，我還是在中國。

　　老師布置家庭作業的'方式也特別新穎，除了寫字母、單詞外，還要在微信上交語音作業和字母操錄相。嶄新的作業形式一下就吸引了我。當我每天興致勃勃地把語音作業和錄相，通過微信發給老師，又馬上得到老師耐心地指導和肯定時，我心中感到無比的快樂和滿滿的成就感。

　　不知不覺，就到了補習班最后一節課了。老師給我們進行了全面的復習，并進行了考試。我考了滿分，得到了一本精致記事本的獎勵。下課后，我帶著喜悅的心情，告別了我親愛的老師和同學，依依不舍地離開了學校。

　　我已經喜歡上這個學校和老師了，這真是一次快樂地學習！

學習的快樂作文篇9

　　升入三年級后，每天的學習生活就像是一個五味瓶，讓我嘗盡了酸甜苦辣咸。但我最喜歡的味道則是苦和甜，先苦后甜讓我嘗到了快樂的味道。

　　學習中常常是苦樂交加的。當我們攻下一道難題時，就會很有成就感；當我們考到優異成績時，心里就會樂開花兒。可當我們面對一道難題百思不得其解時，就會很痛苦；在考不到理想的成績時，心里酸酸的，澀澀的，那種味道是苦的。不管怎樣，我們都應該積極地面對學習中的苦，去用心體會苦中的樂。我們要嚴格要求自己，做學習的主人，只有不怕學習、努力學習的人才能嘗到“苦盡甘來”的味道。

　　你聽說過“學無止境”嗎？我們的`大腦就像電腦一樣，把知識裝進大腦就像把文件拷貝進電腦一樣，存的文件越多學的知識就越多，知識豐富了才能讓我們懂得更多，才能解決生活中的難題。只有不斷地學習，你才有意想不到的收獲。

　　學習中有苦有樂，苦是付出，樂是收獲。它們都是學習中不可缺少的味道。我喜歡這兩種味道，苦中帶甜，甜中帶澀，讓人回味無窮。

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