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小學師德師風建設年實施方案
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學師德師風建設年實施方案，歡迎大家分享。
小學師德師風建設年實施方案1
為認真貫徹落實《大渡口中心學校“師德師風建設推進年”活動實施方案》，提高我校教職工的職業道德水平，建設一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊伍，根據深入學習實踐______活動和“學習型、務實型、廉潔型、服務型、創新型”隊伍建設要求，依據上級的文件精神，結合我校實際，擬訂本方案。
一、提高認識、強化領導，確保師德師風建設工作落到實處。
師德師風建設是教師隊伍建設的核心，是一項系統工程。加強師德師風建設是促進教師健康成長的需要，是教育事業持續發展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統實踐______的重要體現。為抓好此項工作，學校成立了“師德師風建設推進年”活動領導小組，具體負責學校的`師德師風建設工作。
組長：z
成員：z
二、加強宣傳，營造氛圍，促進師德師風建設工作深入人心。
為確保師德師風建設工作做得扎實有效，學校認真調查分析我校教師師德師風現狀，依托深入學習實踐______活動和教育隊伍“五型”（學習型、務實型、廉潔型、服務型、創新型）建設活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導全體教師統一思想、端正態度，積極投身于師德師風建設工作中。
三、明確任務，突出重點，全面提升教師師德素養。
1、工作任務：認真組織教師學習教育《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《z市中小學教師“十不準”》等有關教師職業道德的法律法規，切實加強教師職業道德和職業紀律教育，加強教師職業道德考核，積極引導教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責任感和榮譽感，進一步提高育人質量，提高師德整體水平。
2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風建設推進年”活動。學校積極引導教師作好自我剖析，查找在政治思想素質、職業道德修養、工作態度、能力、業績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業、熱愛教育工作、敬業奉獻、為人師表、促進自身發展和教育教學質量提高作為衡量師德師風建設成敗的標準。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風建設活動分成四個階段進行。
第一階段：動員學習階段（10月1日—11月10日）。
1、學校依據中心校文件精神，成立“師德師風建設推進年”活動領導小組，結合實際擬定師德師風建設實施方案。召開師德師風建設動員大會，統一思想，明確目標任務。
2．采用集中學習與自學相結合方式，認真組織教師學習教育《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《z市中小學教師“十不準”》等有關教師職業道德的法律法規，并做好學習記錄，督促教師寫好學習筆記和學習心得。
3．組織教師就如何加強師德師風建設、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《z市中小學教師師德師風建設承諾書》，學校審核后統一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。
本階段著重抓好自我反思總結材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結材料。
在此基礎上，在學生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發揮社會的監督作用，搞好師德師風建設滿意度的測評。
第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。
根據第二階段查擺出來的問題，結合教學目標任務完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結階段（12月26日—20xx年1月10日）。
學校對開展師德師風建設活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。
小學師德師風建設年實施方案2
根據《沾化區20xx年“師德建設年”活動實施方案的通知》和《富源學區20xx年“師德建設年”活動實施方案》文件要求，為鞏固師德師風專項治理成果，著力提升教師思想政治素質和師德涵養，XXX小學決定開展“師德師風建設年”活動，現制定如下方案。
一、活動主題
不忘初心，牢記使命，爭做“四有”好老師
二、活動對象
XXX小學全體教職工
三、活動時間
20xx年4月—12月
四、目標任務
1、深入學習國家、省、市、區關于師德師風建設的有關文件，使廣大教師進一步明確職業行為準則，規范教育教學行為。
2、進一步提高教師的思想政治素質，樹立正確的職業理想，規范教師從教行為。
3、對照“四有好教師”標準，認真梳理、查擺當前教師隊伍中存在的突出問題，進行嚴肅整改，提振精神，增強廣大教師的責任感、使命感、榮譽感,提高全街道教師隊伍師德素養，樹立人民教師良好形象，努力辦好人民滿意的教育。
五、活動安排
本次“師德師風建設年”活動自3月份開始到年底，分5個階段進行：
（一）宣傳發動階段（3月份）
1、積極營造活動氛圍，組織召開全體教職工動員大會，統一思想，部署工作。
2、廣泛宣傳發動。通過校刊、櫥窗專欄、校園網絡等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的`和意義。
3、簽訂師德師風承諾書，組織教師集體宣誓活動。
（二）組織學習討論（3—4月份）
1、組織全體教職工認真學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新頒布的《中小學教師職業道德規范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等師德建設文件匯編。
2、抒寫師德教育學習心得（每位教師2篇，字數不少于1500字）舉行學習心得交流活動，記錄學習筆記。
3、開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。在深入學習的基礎上，組織召開教師座談討論會等。
（三）查擺問題，整改提高階段（4-5月份）
1、查擺問題
（1）主要從以下幾方面入手：
一是思想境界較低，職業道德水平不高，敬業精神差、為人師表意識不強問題。
二是工作標準不高，紀律意識淡漠，“庸、懶、散”問題。
三是教師體罰或變相體罰學生的問題。
四是教師違規補課和有償家教的問題。
五是教師從教行為不廉潔、及違反“八項規定”等問題。
（2）學校設立校長信箱、曝光臺、校長接待日等。暢通學校與社會及家長的溝通渠道，真誠傾聽來自社會的不同聲音，不斷密切學校與家長、學生的聯系，接收全社會監督。
（3）通過反思查擺，列出個人問題清單，分析產生的原因，并提出今后改進和努力的方向，并形成自查報告（4月中旬）
2、整改提升
（1）整改師德師風建設方面存在問題。將查找出的師德建設方面存在的差距、問題和不足等進行詳細分類，限期逐一整改。要分析原因，提出改進辦法和努力方向，并形成書面整改報告。
（2）建立師德考評檔案。建立考核測評機制，結合績效考核方案進行評議活動。在個人自評基礎上，每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。
各學校嚴格依據《濱州市中小學教師師德考核暫行辦法》，結合學校師德考核方案，對每一位教師考核并建立師德考評檔案，專人管理。教師在師德上的表現情況、師德問題的來信來訪記錄及查處情況、查處結果都要放入教師的師德考評檔案，分5月底、12月底完成當學期的師德考核。
（四）主題活動開展階段（6—10月）
1、開展“不忘初心，牢記使命”征文活動。（6月中旬）
2、在全體教師中開展《中小學教師職業道德規范》鋼筆字比賽。（6月中下旬）
3、開展“20xx年最美教師”評選。（6月底）
4、開展拒絕有償家教倡議、宣誓活動。（7月上旬）
5、聘請專家講座，組織外出學習先進地區經驗。（7月中下旬）
6、對新入職教師的進行師德培訓、新入職教師集體宣誓。（8月中下旬）
7、開展“家長開放日”和“教師家訪”、家長會等活動。（9月中下旬）
8、開展優秀主題班會觀摩活動、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，深入交流和研討。（10月上旬）
9、班主任工作論壇。（10月份）
10、舉辦師德演講比賽。（10月份）
（五）總結階段（11—12月）
1、樹標立范，通報表彰。開展師德師風先進集體和先進個人評比活動，并擇優向上級教育主管部門推薦。
2、總結經驗，查找不足。認真總結“師德師風建設年”活動的經驗和成果，發掘師德師風建設先進經驗，查擺工作仍存在的問題，明確今后師德師風建設工作的方向。
3、宣傳先進，典型推廣。大力宣傳學校的亮點和成果，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，推動活動的深入開展。
4、師德考核，整理建檔。為確保師德師風建設長效機制的順利實施，要建立教職工師德師風年度考核檔案，做為晉升職稱、評優評先、績效考核的重要依據。
六、工作要求
1、加強領導，明確職責。成立師德師風建設年工作領導小組，負責指導統領本校各項工作。
2、科學規劃，有序開展。制訂活動計劃和措施，按照學區的統一安排，分階段逐項落實，按時完成，確保實效。
3、健全制度，規范管理。要以“師德師風建設年”活動為契機，建立師德師風建設工作評估制度，完善各項規章制度，進一步建立健全師德建設管理長效機制。
XXX小學
20xx年4月1日
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