我的愛好作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的愛好作文，希望能夠幫助到大家。

我的愛好作文1

　　剛升上二年級，我就和同學約定好，要一起參加桌球社團，所以在拿到報名表時，我果斷的將“我要參加”的欄位打勾，并開始期待開課日子的到來。

　　我朝思暮想的日子終于來臨了，星期五放學后，我們飛快的跑進風雨教室準備集合。放好書包，就開始做暖身操了，在教練的指示下，我們跟著兩位學長一起做操，接著就開始學習如何拿球拍，再練習基本動作，教練一再的強調，基本功很重要，所以不要覺得無聊，一定要勤奮練習，不能偷懶。

　　下課鐘聲響起，我和同學一起討論上課時教練說的.每一句話，并且反復的練習“推擋”—也就是反手拍，同時想著何時才能達到“高手”的境界，那時的我心中充滿了希望和期待呢！

　　從此以后，我就每天練習基本動作，并且鼓勵自己，絕對不可以遇到挫折就輕易放棄，一定要堅持到底。

　　經過了三年，我也已經升上五年級了，推擋、抽球、切球……已經有些基礎，能和同學愉快的對練，但是因為星期五下午學校還要上課，沒有時間可以參加社團，所以無法繼續參加桌球社了。希望以后還有機會可以打桌球，不要因此斷了與桌球的情緣！

我的愛好作文2

　　我愛花，小小的太陽花我愛，白嫩嫩的荷花我愛，路邊向我微笑的野菊就更愛了......如果你問我的愛好是什么？我會毫不猶豫的告訴你，是養花。

　　我之所以愛養花，是因為養花能使人放松心情，花兒的那種頑強奮斗的精神令我敬佩。

　　我養了太陽花，仙人掌，桂花。太陽花與仙人掌都喜陽，生命力十分頑強，摘下太陽花的一根莖插入濕潤的土里，沒多久后就開始長根繼續存活了。從仙人掌上折下一截莖插入土里，它也會慢慢生長起來。

　　每天，我都要給這幾種植物按時適量的澆水，有時還要拔雜草、松土、修剪枝葉。在進行這些工作時，難免會有些小意外：上一次我就被仙人掌的葉子給刺著了。

　　雖然有些辛苦，但功夫不負有心人，太陽花和仙人掌開花了，太陽花的.花是粉紅色的，花瓣軟軟的，葉子細而多；仙人掌的花是黃色的，可愛極了！

　　在8月份時，桂花樹開始放蕊，桂花小小的，黃黃的，總是幾十朵擠在一起，一簇一簇，散發著迷人的芳香，隔老遠就能聞到香氣了，真所謂“香飄十里”呀!

　　養花，一件多有意思的事啊！

我的愛好作文3

　　彈鋼琴是我的愛好，我最喜歡彈鋼琴了。

　　我喜歡彈鋼琴，因為它能帶我走進想象的世界。當我彈奏《天鵝》時，我感覺自己化作了潔白的天鵝，在湖面上跳著芭蕾舞；當我彈奏《給母親的信》時，我的眼前始終浮現著媽媽溫暖的笑容；當我彈奏《漁光曲》時，我仿佛看到了夕陽照在一望無際的`大海上，漁民們滿載而歸時的歡樂情景……琴聲帶給我無盡的遐想，帶我體會到了音樂的魅力。

　　一次鋼琴課，老師讓我們回家練習一首曲子，我心想：這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。一回到家，我就利索地掀開鋼琴蓋，開始了練習，才彈了一會兒，我就發現每次彈到第5、6小節時總是不流暢。漸漸的，我失去了耐心。“嘭”我大力蓋上了鋼琴蓋。空氣中有顆顆灰塵在陽光下飛舞，我細細打量著我面前的鋼琴，熟悉的棕黑色，泛著光彩。“彈鋼琴不是你一直熱愛的事情嗎？”我不停地問自己，我回想起擁有它的那一天，那欣喜若狂的心情仿佛感染了我，我的手再一次放在了陪伴我多年的鋼琴上。

　　我繼續開始練習，雖然彈到5、6小節時還不流暢，但我愿意繼續練習，直到彈會為止。

　　我談的越來越好，越來越動聽，最終，我被老師選上，去南京參加比賽。在舞臺上，我把這首曲子成功獻給了評委和觀眾，獲得了一等獎。

　　我愛彈鋼琴，它不僅能帶我走進音樂的世界，還見證我的成長。

我的愛好作文4

　　每個人都有課余愛好，比如說：種花、踢足球還有打籃球，而我的課余愛好就是下軍棋了！

　　那時候的我還不知道有軍棋這項活動，但聽別人說我才知道了軍棋的秘密。

　　前不久，我讓爸爸來教我下軍棋，爸爸說：“軍棋分兩種玩法，一種明，一種暗你玩哪一個？”我說道：“先玩明的吧。”于是爸爸教我下軍棋，開始的時候，我覺得軍棋特別簡單，一學就會。于是我就跟爸爸提議咱們比一場吧！爸爸微笑著答應了，于是我就開始下了。開始我贏了12粒棋子爸爸得了9粒棋子，滿以為會得到一點表揚，誰知，爸爸一下子用炸彈炸死了我的2個師長，這下壞了，爸爸贏得了這場比賽。我問爸爸：“爸爸，您有什么秘訣嗎？”爸爸告訴我說：“下軍棋要攻防結合，不能只想著攻擊別人，要注意揭開的.棋子是什么，想好一步定下后，再吃剛才想吃的棋子。”我聽了爸爸的這些話，終于明白了，原來我只是想吃掉別人的棋子，結果還被人殺得落花流水。

　　再跟爸爸下棋，我吸取了教訓，照著爸爸的話去做。爸爸的攻力和防力不足了，我沒敢大意，走走看看，贏了這盤棋，我十分高興。

　　現在我更喜歡下軍棋了，因為下軍棋能使我開發智力，給我帶來了更多的樂趣！

我的愛好作文5

　　我今年11歲，上四年級了。我的愛好有很多：唱歌，寫字，畫畫……但在這么多的愛好中，我最喜歡畫畫。家中的臥室里，墻壁上，甚至是衛生間里都能看到我畫的畫。

　　從一年級開始，在爸爸媽媽的幫助下，在老師的指導下，我每天都會早早嘚做完作業，余下的時間全都用來畫畫，經常畫的手又酸又痛，但我毫無一點怨言。

　　記得有一天下午，我在家里練習畫畫，我畫著畫著感覺有點熱，就把窗戶打開了，我看見柳樹的枝條隨風飄揚，像風在給柳樹梳著長長的'頭發，我不禁陶醉在那迷人的風景里了。于是我把那幅畫畫了下來。到了傍晚，我準備收拾東西走出房間，媽媽急忙叫住了我，驚訝地說：“你衣服后面怎么了啊？”我趕快回到房間，把衣服脫下來一看，衣服后面全是亂七八糟的顏料，我非常疑惑。后來才知道原來是“小搗蛋”表妹悅悅的惡作劇。因為我畫畫太入迷了，所以什么都不知道。

　　在去年的繪畫比賽中，我得了全校第三，但我覺得還不夠，所以我要更加努力，爭取得到全校第一名。

　　現在我仍然在不停練習畫畫，相信有一天我可以實現我的夢想，成為一名畫家的。

我的愛好作文6

　　談起愛好，大家也許會毫不猶豫地回答：“我喜歡唱歌”，“我喜歡跳舞”，“我喜歡彈鋼琴”……可是我卻喜歡讀書。

　　在書的海洋里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧；我可以和鐵面無私的福爾摩斯一起斷案；我可以和笑貓一起無憂無慮的散步；我還可以和窗邊的小豆豆一起無私的做公益……

　　書籍一直陪伴我成長。看到書中的一些情節，我有時會哈哈大笑；有時會泣不成聲；有時還會被主人公的不幸遭遇而感到惋惜。

　　記得有一次我去圖書館看書，媽媽則去購物。過了半小時，媽媽叫我回家，我說：“再看一會嘛！”媽媽同意了。不知不覺半小時已經到了，媽媽說：“好了，半小時已經過去了。”我還向媽媽撒嬌“再十分鐘！”，一眨眼的時間，媽媽又來催我了。我頭也不抬，說：“求求您了，就一分鐘，好嗎？”媽媽勉強答應了。一分鐘總是那么快，當我還想央求媽媽延長時間時，媽媽終于使出了殺手锏“快回家！不然的`話，這個月的零花錢就跟你揮手了！”我只好悶悶不樂地放下心愛的書，戀戀不舍地回家了。

我的愛好作文7

　　我有許多愛好：唱歌啦，跳繩啦……可我最迷的是看書閱讀。一有書，我就恨不得一下把它“吞”了。大概這就是所謂的“書迷”吧！

　　我的書很多：有《安徒生童話》、《十萬個為什么》《四季童話》《感恩故事》等等，還有訂閱的雜志……

　　每次書到的.時候，是媽媽最頭痛的時候，因為那個時候，媽媽說的話我總是聽不見。

　　記得那次媽媽的把雜志拿回家，我立刻沖到門口，把雜志從媽媽的手中搶了過來，捧著它津津有味地讀了起來……吃飯了，我也沒在意，仍然看的津津有味，媽媽來拉我，我才不情愿地放下書去吃飯。

　　還有一次，我去姑媽家，路過書店，我立刻拉著媽媽走了進去。我左挑右選，終于選定了兩本，可媽媽只給我買一本，我不知道拿哪本好。媽媽等的很著急，說：“我兩本都給你買上，快點走吧！”這時我才捧著高高興興的走了。

　　可以說，我一看書就“廢寢忘食”，而我的那些書，卻令我“百看不厭”，書成了我最好的朋友。

　　是書，讓我認識了美與丑，也是書，帶我飛向了世界各地。我愛讀書！

我的愛好作文8

　　愛好這個詞，顧名思義就是自己喜愛，覺得好玩、有趣的事。我的愛好很廣泛，有舞蹈、畫畫、看書…………播音主持也是其中一項。

　　真好，今天下午，我報名的播音主持社團開課了！我按照規定時間來到指定教室，等待老師。

　　過了幾分鐘，從前門走進了一位年輕貌美的女老師，她就是我們的'社團老師。

　　老師首先帶著我們做了一個趣味小游戲——“有什么”。按“S”形依次回答，答錯或未答，就要進行自我介紹。這個游戲不僅有趣，還認識了許多新朋友。

　　接著我們又開始玩下一個趣味小游戲——“飛花令”。說出一個指定詞字，答題人必須說出帶有指定字的兩句詩句。如“雨”——“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”答錯或未答，則要分享一首你最喜歡的詩。

　　當我一聽到這規則，就開始回憶從前學過的詩。游戲開始，老師本以為這個游戲非常簡單，我們都能對答如流。可是我們一開始就有人答不上來，后來就接二連三地，像商量好了似的。經過漫長的等待，終于到我了。指定字是“山”。我仔細思考，后來腦筋一轉，突然想到近期背誦的《觀滄海》中就有一句，我馬上回答，幸好沒超過指定時間。這個游戲玩完，老師都很“佩服”我們。

　　最后，我們學習了一小部分口部操，做完下來，整個嘴都是酸的。因為愛好，即便累，也很快樂！

　　播音主持，就是我的愛好，你的愛好是什么呢？

我的愛好作文9

　　每個人都有自己的愛好，有喜歡養貓養狗的，有喜歡運動旅游的，有喜歡彈琴唱歌的……而我喜歡的是畫畫！

　　從小我就喜歡畫畫，隨處可見我的作品，地上、墻上，后來，媽媽給我買了畫筆和紙，我整天畫啊畫，后來，我們搬了新家，媽媽給我在墻上刷了一個很大的黑板，這個黑板比我還要高，還要大，這回我就更有施展的`空間了，小朋友們來了之后，都很喜歡在上面畫畫。

　　后來，媽媽給我找到了一個創意美術班，它給了我更大的空間，讓我們自由地展開想象的翅膀，盡情地發揮。我的很多作品都展出了，我參加了書畫大賽，我得了一個“未來之星‘大獎。鼓勵我將來能畫出更有創意的作品。

　　今年寒假的集訓課，我畫了一幅油畫，媽媽說，我畫得很有感覺，還幫我裝裱了起來，掛在了我臥室的墻上，每當我看到我的作品時罵我就更有自信畫畫了。

　　畫畫，讓我感受到了其中的樂趣，當我遇到困難的時候，畫一幅這樣的話，可以讓我變得更加自信；當我遇到煩心事的時候，也可以使我的心情變得愉快！

　　我喜歡畫畫！

我的愛好作文10

　　大家好，我叫鄧子軒，我的愛好是做手工。課余的時候，我一有空就自己作一些小玩意，給生活增添了不少樂趣。有一次，美術老師說要做兩份環保作業，我想啊想，想來想去都想不出來，只好回家問媽媽。媽媽說她美術最不拿手，我只有自后一個辦法，就是上網查。查了一些資料后，我決定先做一輛車。車身是用冰紅茶的罐子制成的，輪子是用礦泉水瓶的蓋子代替的，這個不是很難，我三兩下就將車子做好了。

　　另一份作業我打算做一個娃娃。娃娃的是用雞蛋殼做得，媽媽幫我把雞蛋里的蛋清和蛋黃倒了出來，我用彩筆在蛋殼上畫了頭發、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，一個調皮的娃娃的頭就做好了。接下來是娃娃的.身子了，幸好我今天去了麥當勞喝了可樂，我就將可樂紙杯當成娃娃的身子，有創意吧！娃娃的手是用兩根吸管做成的，由于吸管太長，我用剪刀小心地把它剪短。稍加修飾后，一個可愛的娃娃就順利地完成了！

　　雖然做手工要開動腦筋，并且會遇到很多麻煩，但我很喜歡做手工。

我的愛好作文11

　　每個人都有屬于自己的愛好。而我，當然也不例外，那就是——畫畫。是它，改變了我！

　　當我還小的時候，我十分膽小，面對任何事情都像一只不知所措的小貓，驚恐地望著每一個人。直到有一天，我偶然看見了一幅畫。

　　那畫上有一個小女孩，我被她深深吸引。她笑得很美，很美，我也跟著笑著。從那以后，我便愛上了畫畫，經常在紙上畫出記憶中的那位小女孩。爸爸看出了我對畫畫的癡迷，便二話不說，把我帶到繪畫室——那是我喜愛又向往的地方。

　　第一次來到繪畫室，我膽怯地望著老師，雙手十分不自然地擺動著，腦子里一片空白。老師彎下身，摸了摸我的腦袋，和藹地對我笑著，如同那畫上的小女孩似的。老師拉著我來到座位上，輕聲細語地教著我。我專注地看著老師，細細地傾聽著。之后，我開始拿起畫筆，小心翼翼地畫著，可卻怎么也畫不好，反復地涂改著。我也漸漸地失去了信心，天空也仿佛蒙上了一層烏云。我沮喪地望著畫紙，準備放棄。就在這時，老師來了，我不知所措地揪著衣服。只聽他和藹地說：“是不是我講的太快了？沒事，加油！”我又重拾了信心，緊緊地握住畫筆，心想：我一定會加油的！我開始了刻苦的學習，畫技也在一點點地增長。現在，我已經可以嫻熟地拿著畫筆，畫出優美的線條，隨意地搭配顏色。一幅幅精美的畫作，從我的指間流淌出來。我也因此“脫掉”了膽小的外套，變得陽光、自信起來。

　　我愛畫出繽紛的.世界，畫出人們的夢想，畫出偉大的祖國。這，就是我的愛好！

我的愛好作文12

　　每個人都有自己獨特的愛好，有的人喜歡跑步，因為可以增加肺活量；有的人喜歡踢毽子，因為可以增加平衡能力。而我的愛好是讀書。

　　有的人說我是“小書蟲”是因為我們班級有個“愛心圖書角”。之所以叫“愛心圖書角”，是因為這里的`書都是大家把自己家里的書一點一點貢獻出來的。每天我都是先拿一本我感興趣的書，然后自己認真的讀，和故事中的人物一起喜怒哀樂。這個故事的題目是《未完成的世界》故事的內容是一只流浪狗可以穿梭時空，有一天它去了一個未完成的世界。他一次一次地幫這個世界的王子完成一個有一個的心愿。當我看到了末尾，它成為別人的天使，也是十分微妙的感覺的時候，我好像就以為我就是那只好奇心極大的流浪狗，和它一起分享快樂，一起分擔憂愁。

　　說我是一個“書呆子”也上不為過。因為有一次我看了許多本書，有《奇妙的宇宙》《兒童文學。選粹》等等……我看得直入迷，絲毫不受外界的影響，好像進入了書的世界。當我想起今天要上英語課的時侯，我抬頭看了一下表禁不住喊了起來：“呀，壞了！”就上課的時間還有5分鐘，我飯都沒來得及吃就急急忙忙地上英語課去了。

　　直到今天我的愛好還是讀書，書就像是水壺，讀者就像是小樹苗，他用水壺澆灌出一棵棵永不枯萎的芬芳之樹！

我的愛好作文13

　　我從小就喜歡讀書，并且夢想將來成為一個“寫書的人”。當時，農村很窮，我家買不起書。怎么辦？我就找同學借、找老師借，向所有有書的人去借。這么說吧，只要發現誰有好書，不借來我的心就不踏實，甚至連覺都睡不好。

　　一次，我聽同學說，比我高一個年級的小石頭有本《鐵道游擊隊》，很好看。我發現他放了學就去北山坡上打豬菜，就偷偷尾隨其后，他上哪兒我上哪兒，找借口和他說話，還主動把我挖的豬菜給了他。小石頭很高興，這可是個“特殊的待遇”呀！很快他不但把書借給了我，還寬限我三天以后再還他。

　　我從學校圖書館的王老師那里借了一本《西游記的`故事》，沒用兩天就去還了。老師問我書中的幾個問題，如這本書的作者是誰？是哪個國家的？他都寫過什么作品？書中的孫悟空與豬八戒的性格有什么區別？唐憎這個人物是否可愛等等，我一問三不知。

　　老師批評我說，讀書一定要讀懂，不能囫圇吞棗，只圖熱鬧，這對寫作沒有幫助，最好帶著問題去讀書。我只好把書借回來重讀，并把老師提的問題一一記下來并到書中去尋找答案。一個星期后，我的筆記本子上記了厚厚的“答案”，還書的時候老師表揚了我……

　　直到今天，我仍牢牢地記著王老師的話：“讀書要在‘懂’字上下功夫！”

我的愛好作文14

　　每個人都有許多愛好，我的愛好就好像落葉一樣多，今天我給大家獻上最珍貴的一片落葉，那就是打籃球。

　　我愛上打籃球，還要從二年級說起。那天一下課，我去圖書館借書，但是我回來已經上課了，我飛快的把書放到教室，之后向操場跑去，當我快到操場時，看見五年級的大哥哥在玩籃球，我看大哥哥們傳球、投籃……心里想：“如果我也能像大哥哥那樣，那么酷，那該多好呀！”我往操場走去，遇到了我的好朋友們，我跟他們詳細的`說了我看見了大哥哥打球的景象，他們好多人說帶他們也去看一眼，我也想再去看一下，于是我帶著他們去了籃球場。

　　到了籃球場，我們便津津有味的看了起來，突然我發現他們的老師是陸老師，他也是教體育，而且他是我們班的體育老師，我問我的好朋友想不想打球。他們異口同聲的說：“想。”于是我費盡口舌和陸老師談話。最后陸老師答應了，“但多的一個球在另一個組里，你得自己和他們要”，陸老師說。我爽氣的答應了。我又發現，我有個朋友在那個組里面。我便開心的打了一節課的籃球。

　　從此我便喜歡上了打籃球。

我的愛好作文15

　　我是一個內向的男孩，我有許多愛好，比如讀書，畫畫，踢足球，其中我最愛讀書和踢足球。

　　一次體育課上，老師讓我們踢足球，我樂得一蹦三尺高！我們來到球場上，老師把我們分成兩隊，我們各就各位，只聽哨子一響，開球。先由他們發球，他們向我們沖來。我們還沒來得及防守，他們就沖向了禁區。我們也隨之返回到了禁區，敵方起腳射門。我跑到他前面，把球擋了下來，傳給前鋒，他沖破阻攔，越過守門員，破門得分。又是他們發球，這次他們上了王牌蔡雨宏。他一路過五關斬六將，直接破門得分。我們發球，我和前鋒沖向禁區。到了禁區，他起腳了，守門員沖了過去，誰知前鋒是傳給我，我起腳射門，進球了，我們歡呼。下課后，我站在那發呆，想著剛才的射門，真是帥呆了。

　　我還喜歡看書。一次媽媽有事出去，走前對我說：“飯在鍋里，自己吃吧。”我說：“知道了。”然后又津津有味地看起了書。一看就是半天，媽媽也回來了，她在外面一邊敲門一邊喊：“兒子，快開門！”我連忙去開門，媽媽問我：“飯吃了嗎？”我搖搖頭。她有說：“都兩小時了，真是書呆子。”我的臉一下子就紅了。

　　我的`愛好給我帶來了許多快樂和趣味，我愛我的愛好。

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