實用的校園作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
詩人是誰？一天，班主任笑瞇瞇地走進教室，清了清嗓子說：“不知是不是我教導有方，我們班竟出現了一位詩人，寫了一首打油詩，反映作業多的問題。看來這位詩人怨氣還不小，末尾居然還用了感嘆號！
這位詩人是誰？可否站出來讓我一睹風采？”說完她那銳利的眼睛對我們全班進行了一次x光透視，可是沒有發現目標。是誰？老師又問了一遍，可依然沒有人回答。老師又掃視了全班后說：“這首詩反映了同學們作業多的問題，很好。如果這位詩人能站出來，這個星期的作業他就減半。為了防止假冒，這位同學必須背出這首詩。”老師話音未落，全班同學異口同聲背了起來：作業堆成山，何時能做完？
減少一半量，讓我好入眠！“什么，你們全是詩人？”“是！”“好，全減半，但學習可不能馬虎。”“ok！”全班歡呼。賊喊捉賊！“誰的電子表？”語文老師 正在津津有味地朗讀朱自清先生的《春》，突然被一陣急促的電子表鈴聲打斷了。“誰的電子表？”老師向全班掃視。沒人回答。鈴聲停止后，老師繼續上課。“......看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著......”突然又響起一陣急促的鈴聲。
“誰的電子表？”老師有點氣憤了。同學們一個個低頭看自己的'表，可是沒有發現元兇。這時老師把手伸進自己的口袋：“乖乖，怎么跑到我的口袋里來了呢？”全班嘩然。他栽’了！這節地理課靜悄悄的，誰知這時一道光閃來閃去。
“是誰？”我心中暗暗地想著。那道光又閃了一下，一看，原來是另一組的一個男同學 。
他拿著鐵片通過陽光照射，那光閃來閃去。哼，遲早會照到老師被發現。我心想道。果然不出我所料，他真的被發現了。他被老師狠狠地打了一下。哈哈...他栽 了。
校園作文 篇2
我在學校的懷抱中快樂地閱讀著一本本書。書為我插上了知識的翅膀，開闊了我的視野。書是我的好伙伴。
當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是浩瀚的大海，滾滾的長江，有氣魄的大廈。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋。那知識是無止境的'。
書給予了我知識，我也漸漸熱愛知識。
翻過一本好書，我了解到名人也有喜與憂，體會著曹操的壯心不已，林甫懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境。
我原以為生活枯燥無味，但我現在不這么以為了。因為我的生活中有書本的陪伴，它給我帶來了無限樂趣。面對書本，我享受著風吹哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。
漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是樂亦無窮。
書本成為了我生活中不可缺少的好朋友，它時刻鼓勵著我前進。我決定向失敗搖頭，向成功招手。
當我面對書本的時候，我感到無限樂趣。
校園作文 篇3
隨著奧運火炬傳遞的開始，全國上下人心振奮，眼看奧運會就要來到，更是興奮不己。
很多學校都舉辦了“激情奧運，陽光校園”系列活動，我們學校也不例外，上星期五，我們學校舉辦了關于開展校外綜合實踐活動，其中活動的主要項目是開展“迎奧運”系列活動，目的是增強同學們的體質，增強自信自強，激發愛國熱情。我們聽到消息后，心情萬分激動，情緒高漲，歡天喜地的去參加了這次活動。
我們來到深圳市的園山風景游覽區時，我們立即下車，一邊走一邊呼吸著這里的新鮮空氣，一邊聽老師講活動的要點，這次是關于奧運的游戲最多，有學習《奧運知識手冊》、福娃拓印、“迎接奧運、愛我中華”的簽名等等。
當我們開始學習《奧運知識手冊》時，我們聽得有滋有味，專心致致，老師問的問題我們全答對，怎么樣？厲害吧！
接下來，就是“迎接奧運、愛我中華”的簽名活動，導游發給我們每人一支水彩筆，寫在“迎接奧運、愛我中華”的布上簽上自己的名，我拿著水彩筆，在心里默念著：我們一定要做到“迎奧運、講文明、樹新風”，到奧運會開幕的那一天，如果學校放假，我一定要看奧運會。
到了最后一項活動了，猜猜是什么？是福娃拓印，也就是模福娃的圖像，導游給我們每人一張白紙，告訴我們：這張紙給我們自己放在福娃鐵片上，用鉛筆往一個方向畫，不能往幾個方向畫，不然的話印出的福娃就不好看了。我拿起鉛筆，專心致致地畫起來，幾分鐘后，一張活靈活顯的.貝貝就呈現在眼前，望著這個代表繁榮的可愛小魚，我不禁甜甜地笑了。
有了這些福娃的鼓勵，作為一個小學生，我懷著遠大的夢想，我一定要像那些運動員們一樣，學習他們那堅持不懈、為國爭光的精神我懷著遠大的夢想，同時我真誠地祝愿對世界各地的運動員們及其它每一個人：吉祥、吉祥、歡樂、健康、好運。將來，我長大后也要成為一名出色的運動員，為國爭光添彩！
校園作文 篇4
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，自古以來，詩人們描繪了無數生機勃勃的春天，而我們校園的春天，與那些姹紫嫣紅的春天不同，是素雅的，也是充滿詩情畫意的。
二月里，一陣驚雷，打破了一冬的沉寂，趕走了冬天的.風，迎來了春天的雨......雨淅淅瀝瀝地下著，織成了一張朦朧而又輕柔的網，將大地上的一切籠在里面，給予它們新的生命。
校園的花壇里，一棵只有齊腰高的小樹，遠看似乎仍然光禿禿的，走近前去細看，卻發現在干枯的樹枝間，已探出許多細嫩的芽兒，它們好奇地東瞧西望，汲取著清晨的露水，準備迸發出無限的生命力。
水泥路旁有幾棵大樹，整整一冬天，總有幾片殘葉吊在枝頭上，被風吹得搖搖晃晃，卻總是掉不下去，這是這棵樹的最后一點生命力了，殘酷的冬風也不舍得扼殺這最后的一點希望。然而，只有春天是最能狠下心來的，在幾片新葉破曉而出的同時，寥寥無幾的殘葉終于飄落了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它們將去孕育新的生命。
周一的升旗儀式上，同學們一個個朝氣蓬勃，精神百倍，天空中一隊燕子，在樓房間徘徊著，盤旋著，逐漸地向北飛去。春天，她給了萬物新的活力，用充足的精力去迎接新的一年。
春天，她隨一陣風而來，拂綠了世間萬物。
春天，她隨一聲雷而來，驚醒了沉睡的一切。
春天，她賜予我們新的生機，新的活力，領著我們迎接新的一年。
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