感觸的作文300字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感觸的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感觸的作文300字 篇1

　　時間過得飛快，轉眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。

　　今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀！

　　我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛！

　　我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。

　　開學第一天雖然是件快樂的`事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的、正正確確的學習。

　　開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現在，我卻在教室里、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。

　　開學的第一天，一個嶄新的世界；開學的第一天，一個有意義的好日子；開學的第一天，讓我們好好來對待這完美的一天吧！

感觸的作文300字 篇2

　　一日雖短，但各種情感在心頭激蕩。感觸最深的一站――農家樂。

　　先不說體驗，光說說那迷人的風景。便是人心中所有的憂愁全部棄之九霄云外。碧波環抱，連綿起伏的群山、活潑可愛的魚兒、清澈見底的純凈水，使人如癡如醉。仿佛置身仙境一般，走著竹子長廊使人感到放松，愜意，看著碧空如洗的藍天，使人開心愉快。

　　接下來就是這一次使我感觸最深的活動啦，燒土灶，土豆絲是我切的'，當同學們評論好吃十時，我很開心，當同學們不喜歡吃時，我便會感到傷心難過，雖然不是我掌廚，但是這種總覺得自己也有責任。讓同學們吃這么難吃的飯菜，總覺得有些愧疚。

　　有幾個同學包括老師當我們在狼吞虎咽的吃著飯時他們始終在那兒燒飯，等到我們吃飽了，桌子上早已一片狼藉，根本沒法吃，還有一個同學他也自始至終沒吃過什么東西，當他利用剩余的食材做好一樣菜時，同學們早已吃吃飽飯，而她的那道菜就沒有被人吃過。

　　那一剎那間，我想到了媽媽。她每天都不過辛苦的為我們一家人做飯。而我卻還挑三撿四的，從此之后我不會再讓媽媽傷心。我要反過來做飯給他吃，媽媽我愛你。

感觸的作文300字 篇3

　　今天陽光明媚，我們全家一起興高采烈地去敘永游玩。

　　當我們到家的時候，爸爸驚喜地發現抓老鼠的籠子里關了一只大老鼠。爸爸立刻得意忘形地大笑了幾聲：“哈哈……終于讓我逮到你了，你看你啃壞了我多少東西？你準備受到嚴歷的'懲罰吧！”

　　我看著老鼠拼命地掙扎，吱吱地叫了幾聲，好像在苦苦哀求：“救救我吧，救救我吧，我保證不再亂啃東西了。”這樣的聲音持續了許久，看著老鼠可憐的樣子，我被它打動了。我鼓起勇氣對爸爸說：“爸爸，放了老鼠吧，它怪可憐的。”

　　爸爸振振有詞地說：“這怎能行？老鼠在我們眼里，只是個骯臟的代名詞。而且老鼠太可惡了，還會亂啃東西。你的玩具不就是被它啃壞的嗎？”

　　“但如果我們都是老鼠，被抓住了，我們怎么不希望有好心人能放我們走呢？”我不甘心地求情道。老爸沉默了許久，但堅決不同意。

　　當天，老鼠果然難逃一劫，被爸爸毫不留情地弄死了。為此，我哭了許久，并且很久沒理會爸爸。爸爸說得對，老鼠很骯臟，但人類很文明，難道文明對骯臟就是這樣的嗎？

感觸的作文300字 篇4

　　小時候，家中也只有電視機，還沒有電腦，所以電視就成了我唯一的寄托。符合我年齡的，便只有那些形形色色的動畫了。

　　貓和老鼠，這是一部老掉牙的動畫，不過以前，還是很火的，搞笑的.劇情，滑稽的動作都能讓我們捧腹大笑。可你想沒想過這無形之間給我們灌輸的理念是多么令人汗顏啊。首先提幾個問題：為什么貓抓不到老鼠？為什么貓經歷過無數次非人類的摧殘還能堅強的活下去？難道貓真的就笨得無可救藥了嗎？

　　我想創作這部動畫的本意是好的，以反常的理念來博取人們的一笑。可他們忽略了一個根本性的問題，觀眾絕大多數是兒童，并非成人。兒童的思維是可逆的，就如他們所看到的鮮活的畫面一樣，于是他們的潛意識中可悲的認為老鼠比貓聰明，貓抓不到老鼠，甚至開始同情老鼠總被貓欺負，但事實卻并非如此。這是多么荒誕啊！以至于我現在才反應過來它對我思維的局限性和誤導。

　　若老鼠真如動畫所著，那么這個世界那輪得到人的存在啊，雖是令人發笑的節目，但這也太令我汗顏了！

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