敘事作文300字3篇（通用）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文300字 篇1

　　早晨醒來，我迫不及待地打開窗戶。啊!外面的空氣那么清新，陣陣花香撲面而來，太陽公公笑瞇瞇地出來了。小鳥唱著歡快的歌曲，池塘里的蛙坐在荷葉上”呱呱呱“歡快地叫著，可愛的.小蜜蜂正在勤勞地采蜜……多美的景色啊!

　　可是不知什么時候，太陽公公不見了，天上的云層越聚越多，越來越黑，不一會兒，電閃雷鳴，大雨”嘩嘩嘩!嘩嘩嘩“地傾盆而下，把大地淋得透濕。

　　漸漸地雷聲消失了，雨停了。這時天空出現了一道美麗的彩虹。

　　雨后的天空仿佛更加藍。花兒開得更鮮艷了，還散發出一陣陣沁人心脾的香氣，小蜜蜂們在花叢邊歌邊舞，歡快地采著蜜。池塘里的荷花更加亭亭玉立、嬌艷迷人。小水珠在荷葉上滾來滾去，調皮極了。

　　多么美麗的景象!我連忙拿起畫筆把它畫了下來。

敘事作文300字 篇2

　　今天，我要介紹一個非常好玩的游戲，那就是——誰是臥底。

　　游戲規則是這樣的：主持者分給全部人一個小紙條，大家看自己的紙條時，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的紙條事物，描述完之后，大家就指出誰是臥底。

　　這可是一個考驗智商的`游戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個游戲，可好玩了！體育課自由活動的時候，班長提議玩“誰是臥底”，我們紛紛舉手，然后班長就挑了五個同學，班長給我們一個小紙條，我悄悄地打開看了一下，上面寫著“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學的紙條會是什么呢？

　　看完紙條之后，大家開始描述了，只聽見小菲說：“她每天在黑板上寫字。”曉彤說：“她經常拿著尺子。”小琳支支吾吾地說：“她非常嚴厲。”小周說：“她有點高。”我猜想，他們描述的應該都是老師，可是到底是哪個老師呢？于是我靈機一閃，便說：“她是我們認識的。”接下來，開始猜臥底了，我們都指向小周。結果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個臥底好像不太能藏哦！

　　大家覺得這個游戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。

敘事作文300字 篇3

　　今天是周五，尹老師在下午的作文課上，舉行了一次有趣的“排球”比賽。

　　雖然它的名字叫“排球”，但是其實它只是一個小氣球。看了這個“排球”，我心想：氣球怎么了，照樣可以當排球玩！

　　首先，是由同學們給自己的小組起名字，我們的'小組名字叫做“火箭”，也許，起這個名字就是想讓大家的反應都像火箭一樣快吧！接著是老師講比賽的規定：自己 不能離開椅子。……咦？怎么沒了？原來比賽的規定只有這一條，聽到這里，大家個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，就等比賽正式開始了。

　　比賽開始了，由我們隊發球，這個小球像不受歡迎的炸彈似的，在教室里飛來飛去，每個人都生怕它掉在自己的周圍，只要球飛過來就會被人打出去。沒過多久，那 個不受歡迎的球就飛到了我這里，我一使勁，用手拍了一下那個球，它便像流星似的飛了出去。

　　過了一會兒，比賽在大家歡樂的笑聲中結束了，雖然我們和別人打成了平手，但是大家還輸了。

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