啟示作文600字【合集4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的啟示作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示作文600字 篇1

　　大千世界，無奇不有。從小我們就做了許多實驗，揭開了許多奧秘。在科學課上，我們用三棱鏡分解太陽光，揭開了陽光的奧秘；用鐵釘和鐵絲做成電磁鐵的實驗，揭開了磁鐵的奧秘……沒想到現在語文老師居然讓我們用樟腦球和螞蟻做一次實驗。

　　“螞蟻啊螞蟻，你在哪里？”和螞蟻做實驗，少不了的那當然就是螞蟻，可我和媽媽在樓下找了半天，用酸奶做誘餌也沒有見到螞蟻的蹤影。突然，我發現腳邊有一個小黑點冒出來，定睛一瞧，原來這就是我那“朝思暮想”的螞蟻。

　　我把它引到河岸邊，拿出我另一件實驗的'重要“法寶”樟腦球，就開始實驗。而那螞蟻渾然不知“危險”的降臨，仍自顧自地在地上爬。實驗開始，我先拿樟腦球在螞蟻前面的地上畫了一條白色的線，在離線只有大約3毫米時，螞蟻停了一下，掉頭朝另一個方向爬去。我又在螞蟻面前畫了一條線，螞蟻又掉頭離開。反復嘗試幾次，可結果還是如此。

　　然后我在螞蟻周圍畫了一個圈，小螞蟻就在圈里亂爬。但每當快要碰到線時，它就會換一個方向繼續爬行。于是我又把圈子縮小一點，螞蟻就像逃命似的往另一個方向跑去，可還是沒有出圈。隨著圈子的逐漸縮小，螞蟻的活動范圍也越來越小，到最后居然只能原地打轉了，卻還遲遲不肯沖出“屏障”。可能螞蟻正在想：“現在的環境污染怎么那么嚴重啊，連口新鮮的空氣都不能好好呼吸啦！”也許是適應了這個味道吧，冷不丁，一下子，小螞蟻就沖出了這個包圍圈，獲得了自由。我被驚呆了，這是怎么回事？肯定是螞蟻為了生存終于冒死沖去重圍。

　　通過這次實驗，我從螞蟻身上也學到了一些東西：我們有時遇到的困難看似很大，但只要我們努力去克服它，就一定能消滅困難獲得成功！

啟示作文600字 篇2

　　星期四開學那天，我們去聽了一個安全講座，令我深受啟發。

　　剛開始，講解員叔叔給我們講了古代代表法律的神獸灋的故事，又介紹了與我們小學生息息相關的法律，如：未成年人保護法，道路交通安全法等，接著，講解員叔叔放出了幻燈片，圖上一名小學生，坐在公共汽車上，朝著窗戶外面扔易拉罐，他說：小朋友們，你們說這樣子對不對呀？我們異口同聲地說：不對，扔易拉罐會砸到后面的車，如果扔了報紙，會把車窗遮住，駕駛員叔叔就會看不見前面的事物，從而發生交通事故。那我們該給他什么啊？哭臉。就這樣，講解員叔叔又提了幾件問題，我們都一一解答。

　　講座到了一半，講解員叔叔給我們介紹了道路交通安全法的幾條重要法規，如：未成年人未滿12周歲不得騎行非機動車，不得在馬路上學騎非機動車等。他說：同學們一定有自己的哥們兒姐們兒，大家一起騎自行車，互相追逐，手連著手，這樣很危險，你倒我也摔倒了，所以千萬不要這樣。講解員叔叔說完之后，讓我們看一個短片，只見主持人提出問題：請問，過馬路時該怎樣過？1、等信號燈亮時走過2、快速跑過3、等信號燈亮時左右看著過，請回答。大家在報出第一個答案時都選1，可當報出第三個答案時都選3，主持人說：正確答案是3，當信號燈亮時，必須左右看看，見沒車了才能走過。主持人又報出幾個問題，我們都答對了，講解員叔叔夸我們很聰明。

　　最后，校長走上臺，對我們說：我坐在下面看見你們都聽得很認真，我昨天想了一首文明乘車的.兒歌，我來背一下（具體我都忘了請老師幫我想一下）。

　　講座結束了，老師說：下面，自己乘車回家的同學，請留下來，我們要模擬乘車環境，進行教學，那么本次安全講座到此結束，同學們按秩序回教室。

　　這次講座讓我對交通安全有了新的見解，感謝老師們給我們這個學習的機會。

啟示作文600字 篇3

　　經過時間的沖洗，我忘記了許多事，但我卻永遠無法忘記從你那得到的啟示。

　　明媚的陽光照著大地，溫暖地包裹著你。只見你正在樹上梳理著自己的羽毛，那高昂的頭，也只向你自己的羽毛低下過。我悄悄接近你，放下網罩，你便進去了。我把你帶回家，關在籠子里，看著你那尖尖的`小嘴，可愛的眼睛，我是越發的喜歡你。我把手伸進去，想摸一摸你的羽毛，可你卻張開翅膀飛起來，躲開了我的手。

　　第二天，陽光依舊燦爛，我來到你的面前，把食物和水放了進去，可你卻一點也不碰，雙眼惡狠狠地看著我，好像在說：“你的食物，我不吃！我不會向你屈服的。”下午，只見你用身子使勁地撞著籠子，跌下去了，再飛起來，再撞。你那動作仿佛在告訴我：“放我出去！我寧愿累死、撞死、餓死，也不會向你屈服！”看著你那一次次撞向籠子的樣子，聽著那強有力的“咚咚”聲，我鼻子不禁酸了，“快停下來，這樣下去你會累壞的，不要再撞了！”可是，你仍然不聽，撞得更厲害了，身上的傷痕也越來越多，羽毛也被流出的血染紅了。看著你那堅持不懈地樣子，我下了狠心，為了不讓你再受傷、痛苦，所以，我還是放了你吧！

　　我打開籠子，一縷陽光透了進來，只見你順著陽光飛出了籠子，你回頭看了看我，那個樣子仿佛在對我說：“從今以后，我都不會再被你抓住！”你飛向天空，陽光灑在你的翅膀上，你仿佛披了一件金袍，看著你在陽光下漸漸遠去的身影，我大叫道：“小麻雀，再見！”

　　任何生命都有自己的一片天，當我們奪走了他們的天地時，他們何嘗不會犧牲一切地去沖破阻攔，奪回他們自由自在的世界呢！

啟示作文600字 篇4

　　生活恰似一條奇端異彩的河流，河流里的每一滴河水，都是我們一生中美好的回憶。其中有一件事，讓我終生難忘。那就是學游泳，在這過程中，我不但掌握了游泳的技巧，還悟出了一個人生大道理。這在當時，現在，乃至以后都起著很大的作用。

　　在我6歲那一年的'暑假，媽媽給我報了一個游泳班。經過挑選，我成功進了初級班。雖然我進初級班時很順利，但是老師嚴格得讓我意料不到，他教了我們一點動作之后就讓我們自己游，一但我們停下喘口氣，他就把你舉起來扔進池里。我一連喝了十幾口水，還是不敢停，因為怕老師扔我們進池里。

　　我旁邊的一位小姑娘，喝了幾十口水，起來休息了不夠5秒，就被老師抬起來扔到了水里。我問她什么感受，她說鼻子嗆得酸酸，極其難受。當時我還不信，自從那次也被扔了才知。這次，老師又叫我游，我不滿的瞟了老師一眼，無奈的繼續游。我邊游邊想：“老師這么嚴，明天我不來了。”一想起老師的無情就哭了，一哭可就麻煩了，水一嗆，又難受起來了，我站了起來向后走回去。結果，老師的眼睛像掃描機，他下子就發現了我，把我往水里一扔。我被迫繼續游，但兩下就又喝水了。我嗆得兩臉通紅，嘴唇發抖，但就不敢站起來，直憋得兩眼發黑。老師還不斷地要我們趴在椅子上練習游泳姿勢，稍有一點差錯，立刻開罰。我們一個個都是“啞巴吃黃連—-有苦說不出啊！

　　第二天早上，媽媽問肚子咕咕叫了一晚的我還去不去學游泳，我堅決地否定了。當媽媽知道我要退縮后，語重心長地說：“所謂嚴師出高徒啊！寶貝，加油！堅持就是勝利，去上游泳課好嗎？”聽了媽媽的教導，我堅持了一個暑假。后來，許多同學都不學了，可我還是堅持到底。還在游泳班里名列前茅呢！

　　“堅持就是勝利”，游泳讓我學會了堅持，受益終生。其實生活中處處精彩，相信只要留心體會，堅持下去，你也會有所收獲。

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