(精)一件難忘作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一件難忘作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件難忘作文 篇1
成長是什么？也許是嬰兒時期學(xué)會蹣跚走路了；也許是幼兒時期學(xué)會折紙了；也或許背起書包開始上學(xué)了……我的成長是，那一次我學(xué)會了舉手。
因為的性格我非常內(nèi)向，所以上課時，我從不敢直視老師，而且生怕老師點我的名字，讓我發(fā)言。當(dāng)老師點名發(fā)言時，我都膽戰(zhàn)心驚。但是有一天，這種情況被改變了。
那是三年級時的一節(jié)語文公開課，老師問：“誰能把課文朗讀一遍？”“我在家朗讀課文不是很流利好聽嗎？不用怕，快舉手！”我在心里鼓勵著自己。可當(dāng)我抬頭偷偷向四周看時，教室里非常安靜。我又想：如果有一個人舉手，那我就第二個舉手。
過了一會兒，教室里有許多人舉手了，我也慢慢地舉起右手，舉得低低的，沒想到正碰上老師的目光。“徐雨杰，你來讀！”我緊張地站了起來。這時同學(xué)們的目光齊刷刷地望著我，老師也用期待的.目光看著我。我再次鼓勵自己：不能讓老師和同學(xué)失望！
我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著，我忘記了緊張，感覺自己就像站在熟悉的書房里在朗讀，讀給星星聽，讀給月亮聽……我讀得是那么投入，忘記了周圍的一切。我剛讀完老師就帶頭鼓起掌來，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
那一節(jié)課改變了我，我變得自信了，上課積極發(fā)言，成了一名陽光少年。
成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，我收獲了自信，一步步地走向成熟。
一件難忘作文 篇2
在我三歲的時候曾經(jīng)發(fā)生過一件事，到現(xiàn)在我都沒有忘記。 這件事發(fā)生在姥姥家，有一天，我和表哥在姥姥家的后院玩。他在前邊走，我在后邊追著玩。過了一會他從井邊跨過去了，我也緊跟著，可是我個兒太矮了，沒有跨過去，踩到了中間只蓋著的一層塑料薄板上。結(jié)果連人帶塑料蓋一下子就掉進井里去了。
哥哥看到了，立即邊跑邊喊：“妹妹掉井了！妹妹掉井了！”在前院吃飯的媽媽和姥爺還有姥姥聽到后都跑到井邊來救我。當(dāng)時我腳下踩有塑料，人還沒有完全淹進水里，媽媽和姥姥都急得團團轉(zhuǎn)，不知道怎么辦。這時爺爺不顧一切地跳進井里，井里的水很深，已經(jīng)淹到姥爺?shù)腵脖子，姥爺一下子把我舉過頭頂，姥姥和媽媽把我接上來，然后又把姥爺拉上來。姥爺上來的時候衣服已經(jīng)完全濕了，當(dāng)時是秋天，姥爺不顧自己寒冷，趕緊問我有沒有事，要不要去醫(yī)院。
因為姥爺及時的把我救了上來，我只是有驚無險。 姥爺呀，姥爺，您的頭發(fā)已經(jīng)白了，動作也不怎么敏捷，可是您看到我有危險的時候，為什么還是奮不顧身的跳下去救我呢？現(xiàn)在我長大了，我明白了，是因為您愛我，姥爺，您現(xiàn)在對我這么好，我長大了，也要對您好！ 這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可它包含了姥爺對我的愛，我會永遠記著這件事。
一件難忘作文 篇3
每當(dāng)我看到家里燒水用的小鍋的時候，就禁不住想起那件令我難忘的事情。
那是一個風(fēng)和日麗的`星期天，我正在客廳寫作業(yè)，感到口渴了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有開水了。爸爸媽媽都在忙著，我不由得一陣心喜，這次我終于可以大顯身手了，于是我找來燒水用的小鍋放在電磁爐上，倒上涼水，蓋上鍋蓋，打開了電磁爐的開關(guān)。聽到電磁爐響起的聲音，心里面感到一陣陣的自豪，我也可以幫爸爸媽媽做事情了。我站在旁邊等了一會兒，發(fā)現(xiàn)水一只沒什么動靜，我用手輕輕的摸了一下小鍋，還是涼涼的，看來水開還得等一段時間，我不如先去寫一會兒作業(yè)。
來到了客廳，我繼續(xù)寫起我的作業(yè)來，寫著寫著就把燒水的事給忘了個一干二凈。不知過了多久，突然聽到電磁爐響了起來，我這才想起正在燒的水來，我沖進廚房，發(fā)現(xiàn)整個廚房白蒙蒙的一片，電磁爐已經(jīng)自動關(guān)閉，鍋里的水都干干的了，鍋底變得黑乎乎的。爸爸說幸虧電磁爐有過熱保護的功能，要不就危險了，我也是一陣陣的后怕。雖然爸爸媽媽沒怪我，可我還是覺得非常的難過。
我永遠也忘不了這件事！
一件難忘作文 篇4
在我的生活里有許多的事情，但有一件事情讓我終身難忘。
在我一年級時候，一天，老師布置我們回家做一張測試題，必須獨立完成，要記分的。我簡直要樂暈了！為什么？因為這套卷子附有答案，老師讓家長保存，我知道媽媽把他藏在哪里。
我回到家，正好家中空無一人，天助我也！我偷偷把答案拿過來，一字不差的飛速抄起來。快六點了，媽媽已經(jīng)回來了，那時我已經(jīng)全部抄完并把答案放回原處，真是“神不知，鬼不覺”呀。
第二天數(shù)學(xué)課上，老師氣憤地走進教室說：“你們真的是昨天回家認真做了嗎？一塌糊涂！不過也有一個滿分。”
同學(xué)們聽了紛紛猜測著：“會是誰呢？”老師說：“這個人就是陳俊杰！”這時，同學(xué)們都用羨慕的目光看著我。
老師那慈祥的目光投向我：“陳俊杰同學(xué)把最后一道較難的.題給大家講講解題思路吧！”我一下子羞紅了臉，頓時心跳加速，我哪會講啊！
“老師……我……我……我抄的答案……”
老師告訴我，不能抄答案，要明白解題思路。我連忙點頭。
這件事情使我懂得了：無論做什么，都要安安穩(wěn)穩(wěn)，腳踏實地，扎扎實實地去做！
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