[優選]成長作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　夜深了，目光透過窗子，撒了一地。我獨自坐在窗前，任憑眼淚吧嗒吧嗒地打濕那份分數少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又遠遠沒有達到預想的效果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有。我怨老天不公，不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起了父母為我送來牛奶和面包的情景。為什么？為什么？難道我真不是學習的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動，我仔細瞧了瞧，只見幾只大螞蟻在搬餅干渣，餅干渣一動一停的，好像它們辦的`很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙”。我將鉛筆放在它們面前，見它們要改變方向，結果被我用鉛筆團團圍住，想看它們這回怎么辦。我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了鉛筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣拖過去，可是試了好幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起后，后面的螞蟻用力推，就這樣花了十幾分鐘，餅干渣終于被螞蟻們從鉛筆上面運了過去。

　　我突然領悟到，連這小小的螞蟻面對困難都毫不喪氣，我們人類更應該勇于面對挫折。我又想起：貝多芬雙耳失聰，對于一個音樂家來說，這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對如此巨大的挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

　　人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲等待著我們。挫折對無能的人來說是一個無底深淵，而對于那些敢于面對的人來說則是成功路上的一塊墊腳石。

　　我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內。在哪摔倒，就在哪爬起來。我笑了，挫折，我要向你挑戰。

成長作文 篇2

　　 我是典型的“小書蟲”，喜歡看各種各樣的書籍。經常看書看到忘我的境界。有一次，媽媽新買了一本《成長的書香》。她回家了，我一眼就看到她的手上的塑料袋里好像裝著一本書，就對她嚷道：“媽，你買了書嗎？”“你猜猜看啊!”媽媽說著還揚了揚手中的東西。我眼尖，一下就從半透明的塑料袋里看到了一本書，于是說：“就是書，媽媽快給我！”“哈哈，媽媽，真的是書，快給我吧！”媽媽洋洋得意的說：“哼哼，還不謝謝我呢？”“哎呦，謝謝你拉，好媽媽！”“這還差不多，喏，給你。”“謝咯！”

　　還沒等媽媽說完，我就如餓虎撲食一樣撲向了書，有滋有味的看了起來。“吃飯了。”“吃飯了。”“吃飯了！你還沒聽見嗎？”啊，我這才從書中回來。抬頭一看，原來是媽媽。“喊了三聲你才聽見，真是······我都不知道怎么說你好了。”“對不起啦，我馬上就去吃。”“快一點，再不吃我就把你的書給沒收！”“對不起，對不起，母親大人。千萬不要沒收我的'書哦！”“好，只要你快點去吃飯。”“是的！”說著我快速的溜進了廚房，生怕媽媽把我的書給沒收。還有一次，我正坐在客廳里看書，媽媽快速的走了進來，對我說：“我剛剛為你買了新上衣和新褲子，你先不要動它們，還有，垃圾要倒了。你把它們倒一下。”“知道了。”我頭也不抬的回答。“那我就去參加同學聚會了！”“嗯，拜拜，媽媽。”“拜拜。”看完了書，我就準備倒垃圾，看見書房拐角有一個黑袋子，就把它丟到垃圾箱里去了。晚上媽媽回家，跟我說：“你把書房拐角處的黑袋子拿來，試試合不合身。”

　　“啊！？書房拐角的黑袋子里裝的是衣服？”“是啊，怎么了？”“對不起，我把他們當做垃圾扔掉了。”“你這孩子，真是的。好吧，我就懲罰你兩天不許看課外書。”“啊？”我叫苦不迭。對于不愛看書的孩子來說，兩天無所謂。可對于我這種“小書蟲”來說，兩天不看課外書，是十分要忍受煎熬的呀！看了這么多的書，我也明白了許多的道理。從《海的女兒》中，我知道了什么叫做“善良”；讀了《西游記》，我學會了“堅持不懈”的精神；看了《馬燕日記》，我知道了幸福生活的來之不易······書相伴著我的成長，我的成長離不開書香！

成長作文 篇3

　　我在成長過程中發生過許多事，猶如天上的繁星，個個閃爍著迷人的光彩，這些事中，有一件令我難以忘懷。

　　那時候我的媽媽是公司總經理，整天有干不完的.事，忙著忙那。終于熬到下班，在家里還得操持家務，連一點點空閑時間都沒有，因此，我決定要幫媽媽分擔點。

　　那天，媽媽下班回到家，沒有洗碗，而是先去洗澡了。我趁著這個機會走進廚房，把水槽里的碗處理了。瞧，我在抹布上擠了一點點洗潔精，模仿媽媽洗碗時的動作，左手拿著一個碗，右手拿著抹布。上擦擦，下搓搓，慢慢的，洗干凈的碗越來越多，臟的碗越來越少。我拿起最后一個碗，把它洗干凈收好。正準備回房間，一回頭，看見了媽媽。原來，她早已洗完了澡，正看著我洗碗呢。“我家怎么來了個勤勞的洗碗機呀。”“哈哈......”我和媽媽都笑了。

　　“滴滴噠噠”，水龍頭上晶瑩的水珠，匯聚成一條小溪，帶著我成長的故事，越流越遠......

成長作文 篇4

　　漢語是我的母語，我已深深迷戀上了她。她的每一個字符都仿佛是一個精靈，演繹出那么多文學精典，為建筑出一個美麗的文學世界。

　　漢語演繹唐詩的精靈

　　唐代時期，唐詩則是這一時期最璀璨的文學明珠。這一時期的詩人燦若繁星，詩仙李白和詩圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”從中我認識到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時的我感到新奇，現在我體會到詩中那濃濃的思鄉之情了。杜甫《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡單的十個字，卻表現詩人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩句值得我們反復體味。漢語真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩。

　　漢語演繹宋詞的精靈

　　“明月幾時有，把酒問青天，但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語將作者內心世界淋漓盡致地展現在我面前。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。”李清照用七個疊音詞，將她的心境恰當地表現出來，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受啊！絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語將你演繹。

　　漢語演繹四大名著的精靈

　　從小到大，我看過的以《西游記》為題材的連環畫、電視劇、動畫片……加起來不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺得無比可愛。他們那些高超的'本領更是讓人驚嘆不已。如今，小說中的“千里眼”、“順風耳”已成為現實。現在我迷上了《三國演義》，書中的精彩語言，讓我深深陶醉，人物形象各具風采，給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語寫成的古典小說名著，一定會把我帶入一個多姿多彩的世界。

　　漢語演繹現代文學的精靈

　　在現代文學作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》，記錄了她一生讀書的感受，教導我們要“多讀書，讀好書”。在她的帶領下，我走進了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養花》，用質樸的語言表達了從養花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優美的語句描繪出一幅幅生機盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時光……我對現代文學的興趣越來越濃厚了，我想，這還是因為漢語那獨有的魅力。

　　漢語演繹中華無盡的魅力，使我與她同步成長，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。

　　我讀書，我快樂。

成長作文 篇5

　　20xx的奧運盛事早已在一聲聲驚嘆中消逝了。回首，賽場上是運動員拼搏的身姿，堅持不懈的頑強。說起來，初中三年發奮苦學，不也只是一次1500米的競賽么？

　　初一跑過了100米，輕松而美麗，新鮮而多彩。

　　穿上校服，自豪的走入校門，認為夠成熟，夠自信，卻也忍不住瞧瞧別人的目光是否有些怪異。舍棄可愛的卡通書面，自認為已擺脫了幼稚，怎料想不經意間在書上畫滿了海綿寶寶。望著校園里形形色色的人，或事，忍不住感嘆初中少了對老師的恐懼，多了和老師的'溝通。對話不顯的那么陌生，笑容不顯得那么僵硬。

　　懵懵懂懂之際，初一在我們手中蒸發了，只留下深深的痕跡烙印在回憶里。

　　初二經歷了800米，有點神秘，有點愜意。

　　女生們成天堆在一起討論熱門的電視劇，念叨明星們又換了什么新發型，出了什么花邊新聞…男生們對籃球的熱愛可謂是“雷打不動”的。當然，學習多了幾分壓力，偶爾偷懶，停下來走幾步，可看著追上來的同學，只得無奈的繼續埋頭苦干了。

　　初二就這樣有些閑散，有些忙碌的跑過了，留下最艱難的700米等著我們沖刺。

　　是的，初三少了游樂的情趣，揮灑著汗水不給人喘息的機會，靠著不畏風雨，堅定的信念。讓我們同海燕一樣呼喊“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”讓我們抓住最后的700米，和時間賽跑，為往后未知的春秋奪得更多的金牌！

成長作文 篇6

　　從很小的時候，爸爸媽媽就教育我注意安全。過馬路要左右看、不要玩火、不要私自下水……這些話一聽就是八年。許多人總會想：哪怕事故發生了，也輪不到我啊！可是，有些人往往就是因為疏忽了安全，導致失去了寶貴的生命。

　　記得五歲時，媽媽帶我去超市買零食，結果發現超市門前的路被堵上了，那里全是鳴叫著的警車和一些120救護車，地上還有斑斑點點的血跡。媽媽嚇壞了，以為出了什么事，連忙去問別人。一問才得知：一個母親帶著孩子去馬路對面購買東西，過馬路時，那位母親沒有注意孩子沒跟上來，獨自過馬路去了超市。正在玩耍的孩子看到媽媽不再身邊，而是在馬路對面，他立刻跑了過去，過馬路時跑得太快，被一輛急速駛來的面跑車撞飛了出去，本來孩子還沒事，但是司機開得太快，根本沒有注意到撞了孩子，車輪又從孩子身上壓了過去。孩子當場死亡。這樣一個7歲的.生命就永遠消失。這一切，就是因為那個孩子不注意安全造成的。

　　去年，我們黃山區又發生了慘案。傍晚，人們都吃過晚飯出去散步，本來很閑逸，但是119火警（救助隊）車的叫聲帶給人們了恐懼。一個一年級的孩子，在爬樹時不幸滑落，尖銳的樹干穿透了她的下巴，地上流滿了鮮紅的血。孩子的下牙4顆被頂掉，她已經處于昏迷狀態。救助隊急忙救助，雖然很及時，但孩子依舊沒有醒來，送往醫院搶救，趕緊縫針、輸血，這才保住了孩子的性命。但是，孩子還是在醫院住了四個月。爬樹本來就是很危險的事情，而且孩子還很小。這也是不注意安全造成的。

　　我們的身邊處處都是危險，我們必須得注意安全。只有安全了，才會幸福。讓我們記住：居安思危危自小，有備無患患可除。讓安全伴我成長！

成長作文 篇7

　　記得我還在上幼兒園的時候，看見大哥哥、大姐姐們背著書包上學校，我的心里好羨慕，總盼望自己能早日成為一名小學生。（小學生作文）

　　隨著時間的流逝，日子一天天過去了，我終于盼來上學的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問我：“寶寶，是不是想早點到學校報到呀？”我說：“是的。”媽媽接著又說：“看得出今天我們的臭兒子好激動是嗎？”我連忙回答：“是呀，我好高興，因為這是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯，背起新書包，拉著媽媽的手高高興興地往樓下沖去。

　　到了學校門口，看見有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們，我的心里更加激動了，心里在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開始尋找自己的名字，不一會兒我在一（1）班名冊上找到自己的名字，于是和媽媽興沖沖地跨進校門往一（1）班教室走去。

　　這一天，我認識了沈老師、徐老師和金老師，認識了現在和我同窗共讀的好同學，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開始，我就是一名小學生了。

　　我很愛自己的學校，學校的環境給我是一種新鮮、有趣和快樂的感覺，我每天都帶著這些感覺來到學校，坐在教室里跟沈老師學有趣的a、o、e；跟金老師學1、2、3——這些數字游戲；在這里我還可以和同學們一起學唱歌、學畫畫，一起活動、做游戲呢。

　　記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學脖子上系著紅領巾，一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動，因為我成為一名光榮的少先隊員了，又是我們班第一批少先隊員。

　　自從成為少先隊員后，我更愛學習了。在課堂上，比以前活躍多了，發言也更積極了，老師總說我是個活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚，老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺上，當聽見同學的贊嘆聲，我感到很開心。一、二年級期間，我的學習成績是一路領先，自己心里總是美滋滋的。

　　到了三年級，也許是我太貪玩了吧，學習成績開始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼里、急在心頭，可我并沒有意識到問題的嚴重性，仍舊由著自己的`性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時，課堂上靜不下心，聽不進老師在講些什么，還常常做小動作，作業總是讓老師皺眉。

　　到了四年級，自己明白了學習的重要性，自己也覺得成績落在人家后面的滋味真不好受。，專心聽老師講課，課堂和課外作業做到及時、認真完成，還養成了預習和復習的習慣。因此四年級學習成績有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。

　　我是一個熱情、好動的男孩。在學校，我常常幫助老師和同學做些事情，，我覺得幫助他人是件快樂的事。在家里，我也學會做些家務事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽媽總夸我長大懂事了，能干了。聽了媽媽的話，我心里樂滋滋的。

　　我決定了以后在自己的學習和生活中，要做一個快樂男生，讓自己在快樂的環境中學習、長大。

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