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一節難忘的作文課作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一節難忘的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節難忘的作文課作文1
我們千盼萬盼終于盼來了一節作文課，不知道這一節課老師又會領我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。
在這一節作文課開始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規則：先請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來敲鼓面，其他同學就按順序傳花。這個鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，就由誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節目。
其中第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，在鼓聲響起之后，同學們就都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節目。他抽到得節目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，就像一只猴子在吃麻花。
在第二個上場擊鼓的是同學溫方辰。鼓聲再一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
這第三個上場的敲鼓的.是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個同學替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。關于難忘的小學生記事作文550字
隨著時間的流逝，我們今天的這一節作文課結束了，此時的我又盼望著下一節作文課再次到來。
一節難忘的作文課作文2
在別人的眼里，作文課是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，作文課是快樂的，不信的話，那你也感受一下我們的課堂吧！
早上的作文課上老師帶著同學們在教室里做了一個有趣的游戲——夾豆子。比賽在同學們的歡呼聲中時行著，前面幾個同學都取得了好成績，我要是輸了該怎么辦？不行，不能輸，我一定要贏，想著想著，我對自己充滿了信心。“薛鴻昊，該你了！”我信心滿滿地上了“臺”，抓起筷子準備迎接挑戰。我瞅了瞅我的.對手，啊！竟然是我哥——薛帥，完了估計贏的希望不大了。管他呢，碰碰運氣吧！看著那身體強壯的哥哥，我擺好架式等待著挑戰。“預備，開始！”在老師的一聲命令下，我把筷子插進豆子中，慢慢地提起筷子，可那豆子好像在跟我玩躲貓貓，我并不在乎，心里只想著贏。我看著薛帥已經來回運送了好幾趟了，我心里特別著急，筷子上一下子躺了七八個豆子，這下終于被我抓到了，你們這些小東西可跑不了了。周圍的隊員都為我們吶喊、加油！事不宜遲，我小心翼翼地走向杯子前，端杯子的那個人把手伸得長長的，也是為了減少一段距離，讓我盡快把豆子放進去。那兩根筷子像一個滑滑梯一樣，躺在上面的豆子好像幾個小朋友在玩，從滑滑梯上滑了下來，順利地回到了杯子里。我用剛才那一招連續運送了七八趟，而且都很順利，這下我可贏定了。我的對手表現也不錯，我想會不會他比我夾得多呀？以防萬一，我加快了腳步，哈哈……果然不出我所料，我獲勝了！此時傳來了隊友們的歡呼聲！
夾豆子靠的是正二八經的技術，而不是小聰明，這可真是一次有趣的活動，更是一節令人難忘的作文課。
一節難忘的作文課作文3
今天天氣非常炎熱，外面的太陽十分刺眼，溫度高達38度，馬路像一個火爐一樣烘烤著，而我們幸福的待在空調教室里上作文課，課上到一半，突然，一個不速之客闖來了——狂風，它拼命的敲打著我們的窗戶，窗戶差點被他推開，幸好我們及時鎖上了，窗外的妖風，放肆拼命的吹，還時不時發出一些十分瘆人的聲音，讓聽的心發慌。天空的`烏云不一會兒全都鋪天蓋地壓在了我們的頭頂，就連閃電也在為他“伴奏”。樓下的大樹枝干被風刮的手舞足蹈，好幾片樹葉也被吹得消失的無影無蹤，五星紅旗被吹的，搖搖欲墜，差點就要倒在人家的屋頂上了；一只嬌弱的蝴蝶被嚇得躲在大樹爺爺懷里哭了起來。
天上烏云密布，好像要把我們壓成“肉餅”一樣，頓時黑天昏地，一顆一顆大雨滴像利劍一樣快速的打在地面上，之前像火爐一樣的馬路立刻冒出來白氣。妖風刮得更恐怖了，他拼命的把冰雹推到我們的窗戶上，窗戶發出噼里啪啦的聲音，比打爆竹還恐怖，要是力氣再大些，就要把窗戶給砸個稀巴爛了。天上時不時的來幾道閃電，夾雜著“轟轟隆隆”的雷聲一起降落，雨像從天上傾倒下來一樣，一陣接著一陣不停歇，整個天空一片灰蒙蒙，空氣中還不斷冒著白氣，我們一邊膽戰心驚地看著他們“表演”，一邊靈感爆棚的寫作文了。
不知過了多久，雨漸漸的小了，小了，一會就沒了，云也變成白色的了，天空也從灰蒙蒙的變成了湛藍，西邊的太陽公公從云中探出頭來，在他的另一側還架起了兩座五顏六色的彩虹橋，這景象簡直太美了吧！雨后的涼風親吻著我的臉頰，無比舒適，地面上的雨漸漸的干了，只留下幾洼小水坑，小鳥也出來湊熱鬧了，在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌，鄉村也呈現出她原本的美麗樣子，這一次的作文課讓我記憶猶新，難以忘懷。
一節難忘的作文課作文4
面對開學即將三年級的我，這個暑假剛開始，媽媽就給我報一個作文班，偶然的機會我認識了我的作文老師——海林老師。
海林老師看上去40多歲的年紀，身材高大魁梧，穿著一件深灰色的普普通通的上衣。一張面色紅潤的娃娃臉，頭發齊刷刷的向后梳著老式背頭，濃眉大眼。高挺的鼻梁上還架著一副黑邊近視鏡，說起話來聲如洪鐘。
第一次見到他的時候，我的心里有些忐忑不安，因為他的樣子看起來就很嚴厲。第一節是試聽課，他給我們講了一件難忘的事。他用低沉的語氣講著：“那是一個寒冷的冬天，一個不好好上學的孩子，因為跟著社會上的一些人學會了偷雞摸狗，從而犯下了更大的錯誤，將要被處決。寒風中他的母親踉踉蹌蹌的趕來，顧不得腳下的積雪，她一邊走一邊哭喊著：兒啊，我的兒啊！孩子看著母親，也后悔的流下了眼淚。只聽“砰——”的一聲槍響，孩子倒在了地上，母親也昏倒在了地上。”海林老師講的很生動，我聽得很認真，我的眼睛也有些濕潤了。
是啊，母親都是不容易的。海林老師語重心長的對今天來聽課的`家長們說：“家長們，不要只注重教育的“教”后面的這個“文”，更要注重前面的這個“孝”啊！現在大多數孩子都被父母寵上了天，孩子成了家里的老大，早就把孝字丟在了一邊，這樣怎么能行呢？”家長們都點點頭。海林老師嘆了口氣說道：“孩子們，不要太自私，不要以為自己小就可以什么都聽你的，男孩子要有陽剛之氣，女孩子要溫婉大方，父母花著錢不是讓我們來玩的，你們要體會父母掙錢的辛苦。”我們點點頭。一節課下來，我發現海林老師并不是像我想像中的那么嚴厲。
這是一節讓我難忘的作文課，也是一節令我感觸最深的作文課。因為在這節課上我不僅學到了作文知識，還學會了做人的道理。
一節難忘的作文課作文5
今天下午的作文課上， 高老師面帶微笑走進教室，對同學們說：“你們對自己的名字滿意不滿意？”“滿意！”“不滿意！”教室里如同炸開的鍋一樣。高老師接著問大家：“你們想不想給自己取得好聽的名字呢？”同學們異口同聲：“想！”開始醞釀名字了。我第一個想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口氣寫下了好多，但都覺得不好。
接下來，開始交流了。孫克文起的名字是“奧博利”，因為他是個汽車迷，在這個名字里含有三種名牌汽車——奧迪、蘭博基尼和法拉利，這個名字反映了孫克文的愛好。呂立武取名為“呂添財”，一聽就是個財迷，“添財”又和“天才”諧音，真是個不錯的名字……
到了最激動人心的時刻了，高老師將全部同學的“名字”捧在手里，開始一一點名，如果點到了誰，誰就要說“到”，否則就要受到處罰——將自己的名字寫到黑板上。此時，我可來勁了，真希望老師能報到我的名字哦！“萬年青”！這是萬雨峰取的名字，教室里亂成一團，同學們笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看萬雨峰，他的表情嚴肅，似乎有些意外。“斷子絕孫！”這是段晨陽的名字，老師剛剛報完，教室里已經笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招財貓！”唐詩禹應聲而起，她有些不好意思，一向以嚴肅著稱的她，今天在全班同學的感染下，也露出了燦爛的微笑……
這真是一節難忘的'作文課。簡簡單單的一個名字卻包含了父母的愛。“毛宇飛”，爸爸、媽媽一定是希望我能夠從小樹立遠大的理想，飛向宇宙，飛向未來吧！
一節難忘的作文課作文6
今天，郭老師在多媒體教室里給我們上了一節令人難忘的作文課。
剛上課，郭老師拿出了一張大大的紅紙，上面寫著一封感謝信。信上的內容主要講了，為了感謝我們學校大隊輔導員周淑娟老師救了一位突發心臟病的王奶奶而寫的。郭老師讓我們讀完感謝信后，就把周老師也請到了我們現場，讓我們大家當一回《金華晚報》的小記者親自采訪周老師，問問當時她是怎樣救王奶奶的，把她救人的整個過程問清楚。
于是，幾位同學掛著《金華晚報》的記者證，笑容滿面地簇擁到周老師面前，開始進行了激烈地采訪。通過大家的采訪，終于了解了事情的前因后果。
那是一個星期六的上午，周老師上完假日活動課后，就帶著自己的孩子回家去。剛走到大院門口就看見和她同院的王奶奶神情痛苦地倒在地上，雙手不停地撫摸著左胸，頭上的汗珠像斷了線的.珠子一樣不停地滾落下來。周老師見了急忙扔下手中的皮包，三步并做兩步地跑到王奶奶面前，蹲下來從王奶奶口袋里摸出救心盒里的救心丸，又連忙給她倒了一杯水讓王奶奶服下。
這時，周老師的鄰居張爺爺剛好走出來，她就把張奶奶交代給他，讓他照看一下。于是，周老師又趕忙跑到路旁叫了一輛黃包車。在張爺爺的幫助下，周老師順利地把王奶奶送到了醫院急救中心，醫生給王奶奶打了針，吃了藥。周老師一直等到王奶奶的病情過了危險期才放心地離開了醫院。
常常聽郭老師說我們要做一個助人為樂的少先隊員。我想，這助人為樂不就是幫助別人快樂自己嘛!我們要向周老師學習做個助人為樂的人。
一節難忘的作文課作文7
“你是我的小蘋果”伴隨著小蘋果，我迎來了第一堂作文課。“來吧！跟著音樂唱歌！”老師像名星一樣閃閃發光。
老師明確了今天的開關任務：第一關——養成正確的讀書和寫作習慣。激烈的古典樂曲從遠處到近處“漂浮”來了。“你看不到黃河的水天空，奔向海洋不回來……”非常老師抑揚挫折，字正腔圓地朗讀著進酒，我也忍不住唱了。吟誦著，我也沉醉在甜酒的香味中。我好像聽到了“……”的杯子聲，看到李白豪爽地喝酒，邊喝邊慷慨地訴說自己的懷才。突然，音樂的聲音突然停止，老師把我從古代的想法拉回了教室。
接下來，非常老師用洪亮的聲音朗讀梁實秋的我的國文老師，聽到高低起伏的朗讀聲，我好像變成了梁實秋，國文老師指著作文本，語言重心長地對我說：“把文章中柔軟的趴下，放松的'文字，留下文章的筋骨。”我仔細品嘗了老師的話，意識到優秀的作文是改變的，平凡的作文是寫的。
伴隨著悠閑的曲子，老師帶我們去桂林山水。我坐著小船漂浮在翡翠般的漓江上，槳“嘩—嘩—嘩—嘩”地面上劃著水面，水面上出現了波紋，卷起來涌向岸邊。碧綠的江水在藍天的襯托下顯得更加蒼翠，藍天在碧綠的江水的襯托下顯得更加燦爛。美麗的景色讓我陶醉。
欣賞完美的景色，非常老師又傳授“的三大法寶”：寫文，寫中文作文，寫后口作文。在口語中，像切磋琢磨一樣不斷。“如果你想窮一千英里，你必須說再說。老師云“語言表達良好，稱為口才。文字表達得很好，被稱為文才。語言和文字表達得很好，被稱為真才。”我也要成為能文武力“將軍”。“文字王國”建立赫赫“戰功”。
之后，老師教我修改作文“的五大工具”。“更正編號”“刪除編號”“添加編號”……當我聽到心靈移動時，“滴——”倒計時結束。老師的聲音遠了，同學們的笑容模糊了。我帶著一點遺憾和巨大的收獲結束了非常老師的第一節作文課。
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