讀史使人明智作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀史使人明智作文，希望對大家有所幫助。

　　中國，是有著千年歷史的文明古國，想要很好地了解我們千年的歷史文明，那么，讀那些原汁原味的史書就很有必要。

　　在過去，我讀到的第一本史書為《史記》。

　　當我讀到越王勾踐時，了解到他是夏禹的后裔。勾踐因與吳國交戰，戰敗被俘。之后文種想到方法，讓夫差放走了勾踐。勾踐因此回到越國。后來，他深思熟慮，苦心經營，臥薪嘗膽。平時他親身耕作，吃飯從未有葷菜，從不穿華麗的衣服，對賢人彬彬有禮，與百姓共同勞作。歷經七年磨礪，最終大敗吳軍。諸侯們都來祝賀，越王號稱霸王。

　　勾踐失敗后，時刻不忘記自己所受的恥辱，苦心經營、建設國家，最后戰勝了吳國。讓我懂得了，當一個人在經歷磨難之時，最重要的是培養強大的內心。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持下來，就會有成功的希望。

　　而在《史記》中，我印象最為深刻的，就是李斯這個人。他是荀子的學生，雖出身不高，但為當世大才，經呂不韋推薦為秦王所用。在他飛黃騰達的時候，發生了驅逐客卿的事件，為了能繼續留任，李斯寫了著名的《諫逐客書》，徹底贏得秦王信任。不僅自己得以重用，還為秦國留下了一大批人才。才有了后來秦國君臣攜手，兼并六國的奇跡，在統一六國的過程中發揮了很大的作用。可在秦始皇統一六國之后，他提出焚書坑儒。秦始皇死后，竟然背叛嬴政偷改詔書，他與趙高密謀立胡亥為秦二世，想把持朝政，但最后卻死在了自己制定的刑罰中。

　　我最為感慨的是：李斯確實才華橫溢，是統一六國的關鍵人物，有才華，有能力。但是他沒有一點廉恥心，道德感。在利益的驅動下竟然可以拋棄道德，最終落得一個凄慘的下場。真活該！

　　要知道，《史記》一書只記錄了從皇帝時期到西漢，受于時代的限制，《史記》后面的歷史又如何了？我還是很好奇。

　　后來爸爸買了一本《漢書》，它所記錄的是繼《史記》之后的史事。可以說是《史記》的后記。我當時一聽《史記》還有后記，迫不及待的就拿來看了。但是，《漢書》同《史記》一樣都是文言文所著。雖然我還讀不太懂他，但仍然為他著迷。

　　《史記》《漢書》是中國史學上的兩部經典。唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”讀史書，可以讓我們更好的正衣冠，知進退，辯是非，成就更好的我們！

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