比的作文優秀(8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的比的作文8篇，歡迎大家分享。
比的作文 篇1
事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個實習的洗頭員。為什么說她是實習的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點兒也不協調。在干洗時，她倒上了水，可由于水太多，流到阿姨的臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的`水;她打泡泡時，由于泡泡打不開，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳后根，她手忙腳亂得用自己沾滿肥皂的手擦了，可越擦越臟......不一會兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見了阿姨平靜的眼神--她正注視著洗頭員額頭上密密的汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對洗頭員說："不要緊，慢慢來。"頭終于洗好了，洗頭員長出了一口氣，不好意思地對阿姨說："我是剛來的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢再給您洗頭了。"
沒關系，阿姨拉著大姐姐的手，平靜地對洗頭員說，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開心極了，滿臉是燦爛的笑容。
雖然那位阿姨和我素不相識，但是我心里也有一種幸福的感覺。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會寬容、關愛、尊重他人。
比的作文 篇2
我愛峰巒雄偉的華山，我愛水平如鏡的西湖，我還愛秀麗無比的萬窟山，但我更愛那變幻莫測的大海！
早上，一輪紅日從東方冉冉升起把海面照得金燦燦的，猶如碎金灑在海面上，美麗極了！大海，是變化多端的。它在風平浪靜的時候，海水涌上來撫摸著你的小腳丫。當它波濤洶涌的'時候，一排又一排的涌來，對比風平浪靜的時候，令人對它感到陌生。這時你可以在被太陽曬得溫熱的海水里沖浪，玩水，游泳，一定別有一番情趣。
沙灘，是平整遼闊的。走在松軟的沙子上，它似乎要把你的小腳丫吸進去。沙灘上有許多美麗小巧的貝殼，像一片開滿鮮花的草坪。夏天最為熱鬧，孩子們玩沙子，拾貝殼；大人們在海里沖浪，在海邊漫步；老人們也不閑著，一起說說笑笑，曬曬太陽。到了夜晚一切安靜下來，隨著海浪聲人們漸漸地進入了夢鄉，期待明天的到來。
多么美麗的大海啊！你是美麗的，更是變化多端的！
比的作文 篇3
自7月17日進入初伏后，吳川就不曾下過一滴雨，日出到日落，整整十二個小時還多，勤勤懇懇的太陽曬著龍樟小學每一寸可以照曬的地方。不小心被陽光照著，灼熱得似要燃盡變成飛灰，懷疑自己是否變成了害怕陽光吸血鬼。
早上在粘糊糊的汗水中醒來，地平線上的.太陽掙扎著越出天際，忙活了一會兒，就到教學樓迎接早到的學生。打掃完衛生，一天的三下鄉支教活動就開始了。
今天上午三四五年級都要舉行語文詩歌朗誦比賽，每個年級的語文老師分別在自己班級舉行，通過這個比賽支教老師們進一步與學生融洽關系，并檢驗之前教學的成果。比賽大概分為四個步驟，第一，介紹嘉賓，第二，開始朗誦，第三，嘉賓點評，第四，頒獎合影留念。四年級的比賽進行得尤為順利，五年級的比賽因輪次的增多，耗時稍多，三年級的比賽進行得有點困難，但在各位老師的幫助下還是完整地結束了。
位于頂樓的宿舍隨著暴曬的時間增長，越發悶熱難耐。廚房，飯堂，樓道里的螞蟻與無處不在的黑蚊子也越發活躍，難為蒸發得那么快的花露水還要驅蚊驅蟲，一個不小心還會被懷疑是不是假的，哎，真是累覺不愛啊。
比的作文 篇4
花季的歲月，是成長的歲月，也是一段虛榮心強、愛攀比的歲月，就拿我來說吧！
星期天，我和爸爸、媽媽一起去逛街，看中了一件價值99元的紅色運動服，媽媽見我那么喜歡，便把它買了下來。我非常高興，心里暗暗想道：我如果把它拿到好朋友面前炫耀一番，他們一定十分驚訝。想到這兒，我內心一陣竊喜。
禮拜一，我高高興興地穿著昨天剛買的新衣服來到好朋友可可的家門口，想叫她一起上學，順便讓她看看我的這件新衣服。誰知，我剛進門，可可也拿出了她剛買的衣服，對我說道：“瞧！這是我昨天在‘美特斯？邦威’買的衣服，價值120塊錢呢！一分錢也不能少，好貴喲！怎么樣，很好看吧！”我一聽，頓時妒火中燒，剛才想炫耀的勁頭全都沒有了。在上學的路上，我一直在想：哼！有什么了不起，不就是120塊錢的'“便宜玩意兒”嗎？我一定要叫爸媽買一件更貴、更好看的衣服！；
突然，一個聲音打斷了我的思路：“劉一潔，我覺得你身上這件衣服也滿好看的呀！多少錢？”我有氣沒力地回答道：“好看什么呀？才99塊錢呢！”“啊？才99塊錢呀！我還以為有多貴呢！”可可故意帶著譏諷的口氣說道。
中午放學，我氣沖沖地跑回家，非常生氣地對爸爸說：“可可昨天在‘美特斯？邦威’買了一件120塊錢的衣服，比我的貴又比我的好看！我不管！我還想要一件比她那件更貴的衣服！”爸爸一聽，眉頭一下子皺了起來，他語重心長地對我說：“一潔，你昨天不是剛買了一件運動服嗎？你這么小，就想和別人攀比，這樣是不行的！在學習上你們可以做競爭對手，可在生活中你們是不能攀比的！知道了嗎？”
爸爸的一番話，令我感慨萬千。的確，我還是一個年僅11歲的小學生，正處于花季年齡，是應該努力學習的時候，不應該和同學們相互比吃、比穿、比誰家里最有錢，而應該現在比一比誰的學習好，將來比一比誰的本領大，長大比一比誰對祖國的貢獻多，這才是最主要的。
從此以后，教室里出現了我和同學比學習，比進步的身影。……
比的作文 篇5
從小到大，我一直害怕被家人拿來比較。因為我成績差，個子小小的，好像沒有哪個方面出類拔萃。可我的生命中卻一直有一個總是比我強的人——表哥。
我想大家一定有過類似的'經歷，親戚們總是在我們耳邊念叨著：誰家孩子最優秀？在班上排名前幾，參加活動又得獎什么的……我表哥就是他們說的這種人!
過年了，過年了。每逢過年我家是最熱鬧的，突然有一輛車加速開到家門口。那是一輛帥氣的寶馬車，正當大家疑惑不解時，沒想到打開車門坐在后座的竟然是我表哥！他神采飛揚地下車，那樣子別提有多驕傲了。我心里別提有多么羨慕嫉妒恨了。
我們一起在樓上玩，那時我農村很喜歡玩手機里面的游戲，有人玩就沖過去看。我和表哥還有幾個人玩游戲，當時我們玩了王者榮耀，我們幾個組隊玩。我非常生氣地玩，因為表哥總比我厲害。我怒氣沖天說：“我們不玩這個，玩別的，就玩我的世界。”我以為這是我最拿手的，表哥一定比不過我，誰知表哥毫不猶豫地回答：“好呀！”幾句下來，表哥百戰不殆，我輸得心服口服了。想想這也的確是理所當然，因為他學習比我好，勇氣也比我大，連能力都比我強。
不過這一切是因為他比我大了幾歲，他現在是高年級了。我不再仰望他，而是為表哥感到驕傲。我有一個什么都比我強的表哥，我不該自卑或妒忌，而應該“取人之長，補己之短”，向表哥學習，做一個積極向上的人！
比的作文 篇6
很難想象，那個曾“放蕩齊趙間，襲馬頗傾狂”的才子居然也會有“舉進士不中第，困長安”的時候；那個曾豪言壯志地說要“會當臨絕頂，一覽眾山小。”的青年竟也會有“百年多病獨登臺”“艱難苦恨繁霜鬢”的凄慘晚年；那個一心仁政的才子也會有“涕淚滿衣裳”的失控之舉。杜少陵之一生，少時生活順遂，青年時恣意灑脫，晚年卻只落得個魂宿湘江的`地步，但不管怎樣，始終扣動他心弦的也就只有那個國之不國的大唐；他一生追求仁政，可那個動蕩的朝代，將他的希望、他的理想一次次的擊垮，直至“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流。”
直到“厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。”秋風暴雨之中，面對著破敗茅屋、饑兒老妻，他短筆下流轉的還是“大庇天下寒士俱歡顏。”還是“三顧頻煩天下計，兩朝開計老臣心。”的一片熱忱大歷五年冬，那顆滾燙的心最終停止了跳動。杜陵野老，終其一生，也沒有實現“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想，那漫漫征途，終歸還是被他書寫出了熠熠光輝。
比的作文 篇7
有這樣的作文點評：“排比句有氣勢。不過，這樣的開頭是不是很時髦啊？多幾把板斧好不好？難道只有排比是修辭手法嗎？……我對排比句沒有意見，更沒有深仇大恨，但是我現在看到排比句就想吐。……這一代人真是把排比句害苦了，我為排比句感到悲哀。”
有些考生為確保自己高考作文得高分，總結出高考作文“三比法”。所謂“三比法”，就是把三個排比句放在開頭或結尾，為的是“以文采把閱卷老師震住”。比如談“理想”，三段排比，赫然置于篇首或篇尾：
理想是帆，理想是槳，助你劃向幸福的彼岸。
理想是磚，理想是瓦，助你建造夢想的樓房。
理想是繩，理想是索，助你攀登希望的山峰。
如果話題是“誠信”，自然也可以照貓畫虎，生吞活剝。更有所謂的《高考滿分作文叢書》奉此技法為必勝之法，也有不少教師為學生提供這樣的“妙文選段”，讓學生熟讀成誦，以臨場套構。難怪有些評卷者有如此提醒：“在評卷過程中，大小組長們反復叮囑評卷員的一句話是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章騙過，其中有很多是套構之作，實際上與話題無關。”（引自《20xx語文高考評卷者絮語》）
可是，“排比”成為騙人之術，“套構”之法，罪責并不在“排比”本身。
“排比”這種修辭，曾經以它的氣勢，以它的節奏，以它的整飭之美，讓人愛不釋手，樂此不疲。何止我們如此！《詩三百》中的重章疊句，回環往復，在和諧韻律中,傳達出一種別樣的情感和韻味；《孟子》中的排比，層層疊疊，如長江大浪,奔騰而下,咄咄逼人,橫行無阻；韓愈傳世文章中的排比，飛流直下，語勢犀利，情感充沛，令人心折……不用舉例了，順著文化的'長河而下，有太多的美麗風景都有著排比的雄健姿影。排比，曾經是多少人的至愛。
因其“無辜”，正有替“排比”正名之必要！
其實，“排比”并無罪，罪在所用之人。“排比”在有些人的筆下成了炫目的油彩，“油彩”背后卻是失血的嘴唇。矯揉造作渲染出的氣勢只能是紙上的老虎，可嚇人一時，卻經不起針尖之刺。而因說理層次需要而用的排比，在環環相扣、層層剝蔥中引出自己的觀點，自然可以以理服人；因情感需要而用的排比，發乎自然，出于真情，自然可以觸動讀者內心最柔軟的一隅……
說到底，還是一個“真”字！理真則“排比”美，情真則“排比”真。“排比”畢竟還只是個形式，如果在這個“有意味的形式”中寄寓太多的內容，那么，“排比”會擔當不起的。排比是如此，比喻也是如此，夸張等修辭也是如此。
一切出于自然，才是好的。正如蘇軾在《文說》中所說：“吾文如萬斛泉涌,不擇地而出。……常行于所當行,常止于不可不止……”這樣寫出的文章，給人的感覺是理深情真，自然而然。這種寫作所至的境界，又怎么是那種用俗濫的排比為文章貼金的做法所能企及的呢？如此看來，排比句，“用”還是“不用”，并不是一個問題！
比的作文 篇8
美麗的森林里，一只小白兔和一只小灰兔準備開店。小灰兔開了一家冰激凌店，小白兔在小灰兔傍邊開了一家蛋糕店。
開了是開了，可是菜單怎么定下來呢？俗話說的好：“萬事開頭難”。小灰兔已經定下來了，可小白兔還沒定下來。于是小白兔到小灰兔那虛心地說：“小灰兔我能看一下你的菜單嗎？”“不可能，你想抄沒門。”自大，驕傲的小灰兔冷酷無情地把小白兔趕了出去。可小白兔沒灰心，把之前搜集的資料集合起來做了三種蛋糕：“天使之意”、“檸檬的遐想”、“草莓之吻”。她們開業的時候，許多動物都來購買，一天之內，她們的店就家喻戶曉，人人都去買她們店的東西吃。
小灰兔看人那么多，于是就把價格抬高了一些，人還是那么多，于是小灰兔又抬高了許多，動物們就都不去了。再看看小白兔那邊做出了咖啡、果汁等喝的，人就變的更多了。
一次狐貍大嬸到了小白兔的店里把東西全點了，打包帶走了。小白兔感到奇怪，狐貍大嬸平時可是“一毛不拔”今天怎么那么大方了？可是她很快就去忙別的了。
再看看小灰兔那邊，他躺在藤椅上，舒舒服服地吸著果汁，一點都沒有愁眉苦臉的感覺。狐貍大嬸走了進來“小灰兔我有事要找你。”狐貍大嬸說。“什么事？”小灰兔問道。“這里有一百萬元，我想買下你這間屋子。”小灰兔立刻兩眼發光說：“成交。”于是小灰兔帶著一百萬元走了出去，而狐貍大嬸一臉壞笑地走進了屋子，開了一家快餐店。然后，狐貍大嬸的快餐店一夜成名，大家都去那里吃，吃完之后紛紛在留言板上留言，這個說好吃，那個說服務態度真好，還有的`說跟小白兔的店真是不分上下。但小白兔那也有許多老顧客。
一天夜里，一只黑色的兔來到小白兔的店里請求讓他住一個晚上。小白兔讓他趕緊進來并洗了澡。小黑兔洗了澡后變成了一只小灰兔，原來他就是小灰兔。“你怎么變這樣了？”小白兔說。“因為狐貍大嬸三個星期前，用假的一百萬元買了我的店，現在我只有投宿得到一點幫助。”小灰兔回答。“原來如此”，小白兔說：“那你也一起跟我成一線，對抗狐貍大嬸吧！”“好的。”小灰兔高興的說。“現在我們要推出新產品，這樣顧客才會大大增多。”“我在乞討的路上看到許多好吃的，你看，我們可以把這幾樣加起來。”最后他們定下了幾個：“薄荷的想法”、“彩虹王國”、“粉色的魯冰花”。第二天，新品一推出，大家全都去小兔的店，小白兔還用一面墻做留言板。
狐貍大嬸最終以失敗告終，小白兔和小灰兔也學會了團結合作。
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