（推薦）月亮的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的月亮的作文4篇，希望對大家有所幫助。

月亮的作文 篇1

　　兒時(shí)記憶中的月亮是帶有神秘色彩的。聽老人講月媽媽的故事，講玉兔的故事，講嫦娥奔月的故事，總是那么的向往，那么得神秘不可測，似乎人間的事情也都融入到月亮中去，心中始終憧憬著月亮的美妙。

　　懵懂時(shí)代，坐在大人的懷抱里，仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光颯颯，稀疏的云彩，隨風(fēng)飄動(dòng)，真是“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”啊。此時(shí)的月亮猶如“咕咕”叫的大厘花母雞，星星是一群“嘰嘰喳喳”的雞苗，一齊行走在曠野上，四處覓食，好一幅閑情優(yōu)雅的牧禽圖畫。

　　小學(xué)里教師布置寫一篇描述月亮的作文，直白的我把月亮寫成了玉盤，她閃閃的.光線，普撒在大地，指引著伙伴們行走在上學(xué)的巷子里、小道上，為山里勞作的人們，送去了光明和祝福。圓圓的月亮代表著耕耘和收獲，孕育著期望和幸福。

　　中學(xué)里的月亮是友誼和夢想的象征。月光下同學(xué)們手捧課本，漫步在月色下的操場和林蔭小道上，同學(xué)的友誼象撒落著的月色，晶瑩透明，清純雋永，無拘無束。沐浴月色，仰望夜空，五彩斑斕的星星，如放飛著的年輕的心境，隨著月色飄舞。暢談夢想，憧憬未來，世界變得那么唾手可得，未來我們是主人。

　　如今的月亮在我的心目中更代表著團(tuán)圓與和美。圓圓的月亮，猶如家一樣的完美與溫馨。在那月光皎潔的夜晚，千千萬萬個(gè)家庭沉浸在團(tuán)聚的歡樂氣氛中，盡情地享受著團(tuán)圓的歡樂。篝火邊，爐灶旁，席地而坐的人們，繞漆俏皮的孩子，遠(yuǎn)方歸來的游子，舉杯的雙手，微笑的臉龐，歡笑的語言，悅耳的歌聲，暢快的心境，處處流露著人生的完美和快意。高掛夜空的圓月，欣賞著人間優(yōu)美的景致，恣意地露出欣慰的笑臉。

　　或圓或缺是月亮周而復(fù)始的運(yùn)行周期，它演示著人間的酸甜苦辣，代表著在雜蕪的世界中不斷拚爭事業(yè)的人們，寫實(shí)著人生軌跡。成功的事業(yè)就像滿月的光亮，散發(fā)著耀眼的光芒，得到的是掌聲、贊美、鮮花，收獲著成功、金錢、幸福。而此時(shí)往往也是危機(jī)四伏的時(shí)刻，事業(yè)的頂峰之后，面臨著的就是低谷和挑戰(zhàn)，正所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”擺正心態(tài)，克服浮躁，把握機(jī)遇，理解挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，期望和勝利永遠(yuǎn)屬于不言放棄的人。

　　啊，心中的月亮，你唯美唯缺，不正演示著人間的悲歡離合嗎!

月亮的作文 篇2

　　月！多神圣的名字啊！它總是很神秘，它用它的一生陪伴著夜晚的地球，夜晚那個(gè)寂靜、幽深、古老的地球。

　　其實(shí)我們每天都能看到月亮的身影，它總是不知疲倦地陪伴我們度過美好的每一天。

　　又是八月十五日，在大多數(shù)人眼中，這只是每年一度的中秋節(jié)，月亮只是充當(dāng)人們聊天時(shí)的背景，拿中秋的月亮和平時(shí)的月亮相比，它們的區(qū)別很大，平時(shí)的月亮像彎弓似的， 缺了大半邊，而中秋的月亮是完完整整的。

　　坐在陽臺(tái)邊，抬頭仰望，只見深邃的天空，掛著圓月，周圍幾絲白云飄移，月兒發(fā)出淡淡的光。朦膿的月色投下神秘的`影子，月亮還會(huì)跟著人跑呢！有幾次月亮跟著我們，我們停下，月亮也停下，這到底是怎么回事呢？

　　“月到中秋分外明”，這話果然不假。中秋的月兒散發(fā)光芒，撒下了皎潔的光。人們說太陽火熱，我說月兒幽美，人們說太陽熱烈，我說月兒恬靜，人們說太陽光芒萬丈，我說月兒柔和如水。

　　中秋的月亮圓又圓，它就是我心中的明珠——一個(gè)明亮的天使！

月亮的作文 篇3

　　這一年，發(fā)生了很多不愉快的事，數(shù)都數(shù)不過來，我的眼淚也在不意間流了下來我知道你看見我會(huì)很煩我，很討厭我，也是為了一件事而這么的折磨我，還對我說那種不好聽的話語，其實(shí)我一切都在忍著，沒發(fā)泄出來，你那時(shí)知道我的心里有多么的難受嗎？

　　現(xiàn)在我主要的事把以前你所說我的話通通忘掉，想起以前是怎莫過去的，那快樂的時(shí)光，每次看到老師微笑的對我，我就會(huì)感到很欣慰。那時(shí)的我，還不懂得什么才是真正對你好的老師，也不知道去珍惜那美麗漂亮的教學(xué)樓，和那和藹可親的母校，尤其是我的班主任，教了我四年，還有一開始是那對我最最好的王老師，那時(shí)他教我一年級。我現(xiàn)在都不知道該怎樣去報(bào)答他。因?yàn)橐郧八�很想和我做朋友，我和他的性格差不多相似，但卻我沒答應(yīng)，他心里卻感到很遺憾。于是，每次只要見了我，就像好久沒見一樣，這么的親熱。

　　如果現(xiàn)在能回到小學(xué)的時(shí)光，去真正感受一下，那該多好啊，我真想回到以前，我那天真可愛的時(shí)候。早知道，我以前就應(yīng)該去珍惜她了，不像現(xiàn)在，想回去也回不去了，因?yàn)槲疫�要接受更大的考驗(yàn)，接受更多的知識，不能光停留在小學(xué)。

　　時(shí)光已不能倒流了，想念也不管用，這只是老天爺規(guī)定的，讓我受折磨多的`刺激，還每天都早黑晚黑的來來去去。起早貪黑，真累......

　　應(yīng)該的，當(dāng)學(xué)生就必須做到這些。我現(xiàn)在真正感受到了 ，現(xiàn)在必須要努力學(xué)習(xí)，我看到自己最親愛的媽媽，每天都很累的在干活，我也看到了，有的人卻坐在辦公室里玩。這兩個(gè)意義真是相差大了，我以后要選擇：在辦公室里看著電腦，玩著手機(jī)，喝著熱騰騰的水，在那里工作。

　　那就行動(dòng)起來吧，相信自己，給自己加加油......

月亮的作文 篇4

　　夜里，動(dòng)物們總是望著月亮在想：月亮，是什么味道呢?是甜的，還是咸的?真想嘗一小口啊!可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，還是夠不著月亮。

　　有一天，一只小海龜下定決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。小海龜爬到山頂，月亮近多了。可是小海龜還是沒辦法夠著。

　　小海龜想：大象又壯又胖，一定能夠到月亮吧?于是小海龜禮貌地對大象伯伯說：“大象伯伯，你可以站在我的背上來，幫我挖一小塊月亮嗎?”大象小心翼翼地踩在小海龜?shù)谋成希�伸長脖子，踮起腳尖，可還是夠不著月亮!大象想：長頸鹿的`脖子長，就叫長頸鹿幫忙吧。大象找到長頸鹿對它說：“你踩在我身上幫我夠一下月亮好嗎?”于是長頸鹿就站到大象的背上，可是，不管長頸鹿脖子伸得有多長，就是夠不著月亮。

　　長頸鹿又去叫斑馬、獅子、狐貍、猴子。斑馬搖頭晃腦的跑了過來，縱身一躍躍到了長頸鹿的身上，可不管它怎么伸長手臂，還是夠不著月亮。斑馬請來了獅子幫忙，獅子邁著王者的步伐，飛奔而來一下就躍到了斑馬的背上，獅子甩著金黃的尾巴，伸長脖子，無奈還是夠不著。狐貍也想了很多的辦法去夠月亮，可是依然夠不著!

　　他們就這樣一個(gè)疊在一個(gè)的身上，可是每疊上一個(gè)小動(dòng)物，月亮就輕輕地往上跳一跳。猴子能聞到月亮的味道啦，可還是夠不著。

　　“老鼠，快爬到我的背上來。說不定我們就可以夠到月亮了!”猴子叫來了老鼠說。月亮看著老鼠，心想：“這個(gè)小不點(diǎn)肯定捉不到我的。”它有點(diǎn)累了這回就沒有往上跳。

　　老鼠先爬到了小海龜?shù)纳砩希�然后爬到大象的身上，又爬到長頸鹿、斑馬、獅子、狐貍、猴子的身上，它“咔嚓!”咬下一片月亮。“月亮的味道真好，值!”小老鼠說。

　　然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象和小海龜，都分了一口月亮。大家都覺得，這是它們吃過最好吃的東西。

　　這天夜里，動(dòng)物們擠在一起睡著了。一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“它們?yōu)槭裁匆�那么費(fèi)力，到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個(gè)月亮嘛，喏，就在水里在我的身旁呀。”

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