《讓》作文500字(優秀)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的《讓》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字 篇1

　　在疫情非常時期，我們被迫開啟了一次特殊的上課方式：網課。在上網課期間，我有歡喜也有憂。

　　在一節語文網課上，因為一個問題讓我在整個年級里大出風頭。語文網課里，我們學完了四年級下學期里最難的一篇課文。當課程結束后，老師問道：“同學們，有誰知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，沒有人敢回答老師的`問題，生怕自己答錯。我想：怎么沒人舉手呀？要不我來試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當我答完題后，耳機里響起了老師的掌聲，我居然答對了！我十分開心地笑了起來。下課了，我打開手機，才發現手機里的信息早已超過了九十九條，我點開年級群，發現全是表揚我的信息，這時，我才知道我在整個年級里已經“出名”了！哈哈！

　　在網課期間，有令人開心的事，就有令人憂愁的事。

　　在一節數學課上，老師給我們布置了許多計算題，正當我在抄題時，家里居然斷網了！我立刻退出了課堂重新進，可還是沒有動靜。我把電線又拔又插，可還是沒有一點反應。我立刻叫來了外公，可他也無法修好，我只能等著網絡自己變好。下午兩點時，媽媽打來了電話問我怎么沒完成作業，可無論我怎么解釋，媽媽還是狠狠地批評了我。當我最討厭的同學知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了啊！

　　上網課真有趣啊，如果還有機會，我真想再上一次！

《讓》作文500字 篇2

　　在我家門前，媽媽就種了一些玉米。我經常給它澆水、施肥、捉蟲，看著它們一天天地長大。

　　有一天早晨，我又去看玉米，發現玉米結了小小的玉米棒，我高興極了。一天，兩天，三天過去了，玉米棒也不見長大。我著急了，心想：玉米長了這么多葉子，水分和養分都吸收去了，當然玉米棒長不大了。如果把玉米葉打掉，讓它快快長玉米棒，我不就能早早吃上鮮嫩的玉米了嗎？

　　星期天，爸爸媽媽都出去了，我找來木棍，費了好長時間，把玉米葉全部給打掉了。唉，累得我滿頭大汗。但一想到玉米從此就長得快了，要不了幾天，我就可煮鮮嫩的玉米吃，我這點累算得了什么呢！再說我幫大人我干這么多活，父母回來后一定會表揚我的。“你真聰明，真能干。” 他們的贊揚聲，我似乎已經聽到了。我越想越開心，于是盼望著爸爸媽媽快點兒回來。

　　爸爸辦完事回來了，一看到這些光桿兒的玉米，就生氣地嚷道：“這是誰干的好事，怎么把玉米葉全打掉了？”我急忙跑出去，大聲說：“爸爸，你真笨。是我把葉子打掉的，玉米葉把所有的養分和水分都吸收了，不打掉它，玉米棒怎么長得快呢？”爸爸聽后哭笑不得，說：“傻孩子， 你把葉子全打掉了，玉米棒吸收不到養分，怎么生長？”我不相信爸爸說的，就去找來一些有關于綠色植物光合作用的書，書上說：“玉米葉的葉綠素在陽光的照射下，把吸收的水分和二氧化碳進行光合作用，供給玉米棒所需要的`養分。”我看了書上的介紹，才明白了其中的道理。我確信，是我做了一件傻事。

　　這件事情讓我十分羞愧，它使我明白：光憑自己的想像和熱情做事是不行的，一定要有文化科學知識，才能少犯錯誤或不犯錯誤。

《讓》作文500字 篇3

　　在一次訓練過程中，我一個爆破助跑，左腳扭了一下，繼而摔倒骨折了！一個月都不能行走。我非常生氣，要一個月不能和伙伴們見面，一起玩耍，只能自己一個人在家，如孤魂野鬼一般，形單影只。為此我十分懊惱，甚至對生活充滿了無盡的抱怨。

　　又是一次換藥的時候，我跟著爸爸媽媽來到了醫院。坐在那冰冷的長椅上，我感覺椅子上面就像是長滿了釘子，在一直扎我，心里焦躁而忐忑。因為每次換藥都是撕心裂肺的疼痛，我為即將到來的“災難”煩躁不已。

　　這時，一個小男孩出現在了我的眼前。他留著短發，眼睛小小的，但是明亮有神，櫻桃一般的'小嘴點綴在圓圓的臉蛋上，看起來特別舒服。只見他左手上打著石膏，右手拿著一本書，旁若無人地專注看著。我覺得好奇，便問他：“左手骨折了，很不方便吧？”“是不方便，可是因為我的左手骨折了，所以現在看書的時候，就不用故意去壓書角了！看，石膏架幫我搞定了！”他看了看我，繼續說道：“看來，你比我要好多了！”

　　“好？你哪里看出來的？”我抱怨地問道。

　　“你左腳骨折了，現在全靠右腳支撐身體站立，這樣很好地鍛煉了你右腿的力量。以后單腿跳的時候，你就比別人更厲害了！”說著，他看著我的左腳，狡黠地笑了，那笑容澄澈明朗，讓人心生溫暖。

　　這燦爛的笑容，讓我無法拒絕！我居然深深地被這樂觀感染！是呀，生活中不如意十之八九，只要我們能夠用樂觀去面對，這些不如意只會成為我們的墊腳石，讓我們站得更高、望得更遠，笑到最后！

《讓》作文500字 篇4

　　每個人都有自己放不下的事，有件事令我至今耿耿于懷。

　　9歲那年，我在我家附近認識了一個到舅舅家來玩的小姑娘——王墨菲。我和她很投緣，都非常喜歡裝飾品。我們常常把自己喜歡的東西交換著玩，天天黏在一起。

　　一天，媽媽出差回來，給我帶了一個透明、光滑、漂亮，里面裝滿閃亮寶石的手鐲。戴在手上還會不斷變換顏色，我一拿到就愛不釋手。王墨菲看見了說：“劉蘇，借我玩幾天好不好？”我想都沒想就遞給了她。

　　過了幾天，我找到她：“小菲，我們出去玩吧。對了，我的`手鐲呢？”她支支吾吾半天沒說出話。我有種不好的預感：“我的手鐲怎么了？快說，你想急死我呀？”她一字一頓地說：“我小心翼翼地保管它。但昨天早上起來時不小心碰到了地上，“啪”的一聲就……這就是手鐲。”說著她從柜子里捧出一堆碎玻璃。我怒發沖冠：“你明明是故意的，你嫉妒我有手鐲，而你沒有，我以后再也不和你玩了。”說著頭也不回地轉身離開。

　　晚上，我躺在床上，翻來覆去地睡不著：我今天是不是太過分了，不過一個手鐲，我這樣太傷我們倆的感情了，我明天去給她道歉吧。想通了，我安然入睡。

　　第二天，當我來到王墨菲舅舅家，她舅舅說：“小菲昨天就走了。她讓我轉告你，她對不起你，請你原諒她。”頓時，金豆豆從我眼眶中溢了出來，不停往下落。我站在原地大叫：“王墨菲，對不起，原諒我的自私。下次你來了我們還要在一起玩。”

　　事情雖然已經過了幾年，但遠在四川的王墨菲一直沒再到舅舅家來。我非常自責，經常在心里說：王墨菲，對不起，你不要恨我啊！

《讓》作文500字 篇5

　　生活中的點點滴滴在我們看來可能微不足道，但在日積月累中就會逐漸豐富。也許，這會突然給我們帶來不同的感受。

　　記得有一次，是在上學的時候。那一天，我們依舊像往常一般來到了教室中，然后開始了一天的學習。教室里書聲瑯瑯，窗外的鳥兒唱著宛轉的`歌謠。這時，忽然傳來一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學們紛紛尋找這聲音的來源之處。我抬頭一看，原來是一位同學的杯子碎了。班級中的生活委員便趕緊跑了過去，十分關切的問了她：“你沒有受傷吧，剛剛發生了什么？”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的說：“沒……沒什么，只是我不小心把杯子碰到了地上。”一個細心的同學走了過來，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說道：“你的手，沒事吧？”“沒關系的，是剛剛被杯子劃了一下，沒事的。”生活委員，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會感染的。”她微笑著點點頭。生活委員陪著她，向老師說明情況，處理好了傷口。

　　她們回來了以后，已經是下課時間了，同學們紛紛離開教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應該是擔心其他同學如果不小心踩到會被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個紙杯，并寫了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學的桌上。

　　身邊的一件件小事，雖然我們可能會忽視，但只要你善于發現，這些便會成為你感動的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。

《讓》作文500字 篇6

　　一個傍晚，一條河邊，那件事，讓我久久難以釋懷。

　　一個溫暖的午后，我和同學約好了傍晚去河灘邊撿千奇百怪的石頭玩，當時的我十分興奮。

　　我回到家后很快寫完了家庭作業后，激動的對媽媽說：“媽媽，我作業寫好了，我去和同學玩了。”“去哪里玩呀？”“去河邊撿石頭。”“不行，河邊太危險了，不準到河邊去玩。”廚房里，媽媽傳來了嚴厲的聲音。

　　我心想：河邊能有什么危險的，我一定要去。我對媽媽大聲喊道：“媽，我要吃魚，現在還不晚，你去買條魚給我吃吧！”媽媽拿了鑰匙，準備去買魚，出門前還不忘叮囑我說：“我出去買魚給你吃，你要乖乖留在家里，千萬不能去河邊啊！”“哦”我滿口答應了媽媽，可是媽媽前腳剛走，我后腳就跑出了門，去和同學們撿河灘邊的石子了。

　　到了河灘，我們開心地撿著奇形怪異的石頭，有的圓圓的，有的'方方的，有的像月牙，有的像山峰，有的像云朵，真是形態各異，看得我眼花瞭亂。正當我撿得高興的時候，一回頭，看到了我的媽媽也正在和我們一起撿石子，我一下愣住了，“媽媽，我錯了，下次我再也不會了。”我根本就不敢直視媽媽的眼睛，好像媽媽的眼睛像一把鋒利的尖刀一般，隨時會有危險。“沒事了。”媽媽卻溫柔的對我說。

　　我和媽媽手拉著手一起走回了家，看到媽媽被燈光拉得長長的影子，慚愧溢滿了我身體里每一個角落。

【《讓》作文500字】相關文章：

我與作文作文01-02

責任作文作文11-17

學作文作文12-25

安全作文作文10-09

作文守護心靈的空間話題作文作文08-02

月夜作文高中作文寫景作文11-07

描寫西瓜的作文 作文描寫西瓜的作文03-03

寫景作文的作文指導11-24

節能環保的作文作文10-25

我作文小學作文07-13