童年作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文 篇1
童年，有許許多多的記憶貝殼。多彩的，記錄著那一刻刻開心的時(shí)候，而灰暗的，抒寫著那一件件傷心的事。而最多的，是那許多刻上哥哥的貝殼。而現(xiàn)在，我要尋找那一顆最絢麗、多彩的'貝殼。 我的哥哥，個(gè)子高大，五官端正，是個(gè)十足的大帥哥。他那國字形的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張不大不小的嘴巴。 哥哥特別喜好打籃球，在這一行是個(gè)高手。那個(gè)飛躍在籃球場上的精靈身穿15號(hào)白色球衣的男孩，就是我的哥哥。瞧，他右腳跨出一步，左手運(yùn)球，在運(yùn)球的同時(shí)，在不停地往兩邊看，阻擋著對(duì)手從后面偷襲，然后，來了一個(gè)漂亮的蝴蝶穿花，突然急停后撤跳投，得了一個(gè)三分球，全場人報(bào)以熱烈的掌聲。有人喊道：好球！好球！過了一會(huì)兒，哥哥又得到了一個(gè)球，這次，他來了一個(gè)投石問路，又得了兩分&&在哥哥的影響下，我也漸漸喜歡上了籃球。首先，哥哥教我怎么投籃。他說我的力氣太小，還不能像他那樣標(biāo)準(zhǔn)投籃，就只能抱尿罐式投籃。在哥哥的指導(dǎo)下，我進(jìn)步很快，投了十個(gè)，進(jìn)了八個(gè)。怎么樣，我厲害吧？我特感謝我的哥哥。 哥哥不僅球打得好，而且也喜愛玩電腦。實(shí)況足球、fifa是他的最愛。暑假里，他把家里的電腦下了很多游戲，幾乎整天在玩。他又買了一個(gè)手柄，以便玩游戲。看哪，他一會(huì)兒按幾下前跑，一會(huì)兒又按幾下傳球，過了一會(huì)又按投球&&那十根手指頭忙得不可開交。過了一會(huì)兒，就聽見哥哥那高興的呼喊聲：哦，贏嘍！我和媽媽還真被他嚇了一大跳，無奈地?fù)u了搖頭。 別看哥哥這么愛玩，但是功課也沒落下。這不，今年哥哥就考上了南京一所不錯(cuò)的大學(xué)哦！已經(jīng)有好幾個(gè)月沒有看到哥哥了，真希望他寒假能回來陪我玩。二年級(jí):凱諾
童年作文 篇2
童年像一杯綠茶，它的清香耐人回味；童年像一壇陳年的老酒，它的香氣濃烈四溢；童年更像一首歌，有歡笑，也有淚水，它的旋律久久縈繞在我耳畔……
有夢才去圓夢，有付出才有成功，童年是一首陳明的《快樂老家》。當(dāng)四（一）中隊(duì)剛成立的時(shí)候，袁老師就給我們提出了申請(qǐng)飛天中隊(duì)的目標(biāo)。我們歡呼著，雀躍著，也期待著，幻象著。袁老師告訴我們，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要我們艱辛的努力。于是我們?cè)谡n間努力搜索著飛天常識(shí)，每周都堅(jiān)持自己動(dòng)手做課件， 開 展 飛 天主題的班隊(duì)活動(dòng)；我們更自己動(dòng)手制作航模，飛上藍(lán)天；我們甚至努力邀請(qǐng)到汪南豪爺爺進(jìn)入我們班給我們講航天知識(shí)。我們奔跑著，我們忙碌著，我們每個(gè)人心中都懷揣著一個(gè)飛天的夢想。終于，我們成功了！當(dāng)飛天中隊(duì)的隊(duì)旗在我們班飄揚(yáng)，那一刻，每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅，笑聲響徹校園上空，久久不曾散去！像一首快樂的.歌，童年讓我懂得成功需要努力爭取！
生活中，總有些事難以忘懷，總有些人會(huì)被永遠(yuǎn)記起，童年是一首譚詠麟的《難分難舍》。三年級(jí)下學(xué)期末，和我們朝夕相處了三年的何老師告訴我們，她將不和我們一起上四年級(jí)了，這將是她給我們上的最后一堂班會(huì)課。我們哭了……課堂上，何老師總是那么詼諧風(fēng)趣，給我們帶來無盡歡樂；課間，她又是那么溫柔，給我們無微不至的關(guān)懷，我們?cè)趺瓷岬煤卫蠋熾x開？耳邊還在回蕩著何老師對(duì)我們的叮嚀和鼓勵(lì)，那一句句，一聲聲……眼前還在浮現(xiàn)著何老師那溫和的笑容，那甜甜的，柔柔的……多少的不舍，留在了童年的記憶里！像一首思念的歌，童年讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
“歲月悄悄的流逝又一年，走過歡笑，掉落淚水……”笑聲和哭聲最后匯成了歌聲，這是一首努力的歌，一首堅(jiān)強(qiáng)的歌，一首感恩的歌！
童年作文 篇3
陽春三月，又是桃花盛開的季節(jié)。春風(fēng)拂過，清香四溢。
又來到了那條小溪邊。每次見到它，我總會(huì)覺得既熟悉，又稍稍有點(diǎn)生疏。當(dāng)我再次俯下身去撫摸那毫無一丁點(diǎn)污斑的溪水時(shí)，陷入深深的回憶……
小時(shí)候，我經(jīng)常去這條小溪邊玩耍。我是一個(gè)喜歡安靜的小女孩，不喜歡吵鬧的地方。我也一直認(rèn)為，大自然是會(huì)說話的，只是它的表達(dá)方式不同，是用心靈去傳遞的'。我喜歡這條小溪，就在于此。
這條小溪的水十分清澈，兩邊是桃樹。每當(dāng)春天來臨，桃花綻放，溪水倒映著桃樹，整個(gè)一片都是粉色的。溪里雖然沒有魚，但溪水流動(dòng)發(fā)出的叮咚聲，讓人不禁想到溪是有生命的。
“桃花潭水深千尺”，在李白的詩中，有提到過“桃花潭”這個(gè)名字，所以，我就自己給這條小溪取了個(gè)名字，叫“粉桃溪”。
眼前，還是那一片桃花，還能聞到那陣陣花香……
童年作文 篇4
童年，讀過許多書。在家，父母管得很嚴(yán)，平時(shí)不怎么能出去玩，唯一可以的，就是在家讀書。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。
記得童年時(shí)書不多，父母也不太愿意去買，說是無用。只能去求于他人。
鄰居伙伴家里有很多書，像什么《格林童話》《安徒生童話》，都是我夢寐以求的書。
看著伙伴看著附有精美圖畫的書，我總是垂涎三尺，迫不及待，希望也能把書翻閱一陣。在我軟硬兼施下，伙伴終于同意我接觸這些書。當(dāng)我迫不及待地打開書來看時(shí)，一副精彩紛呈的畫面展現(xiàn)在我眼前。美若天仙的白雪公主，樂于助人的小矮人。善良的小紅帽，兇惡的大灰狼。都印在了我的腦海里，無法忘懷。
長大了一些，父母終于同意我讀些閑書了，于是，我開始接觸上了《三國演義》《西游記》這些名著。對(duì)于這些書，我也總不能忘卻。一當(dāng)沒事時(shí)，便經(jīng)常拿出翻閱。記得有一次，我臥在床上看書，母親過來，喊我熄燈，可我兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書。母親實(shí)在忍受不了，一氣之下奪走了我的《三國演義》，喝令我熄燈睡覺。睡在床上，我翻來覆去始終不得睡去。一閉上眼，滿腦子想的全是書中內(nèi)容，關(guān)羽到底有沒有把華雄斬了呀？這一個(gè)疑惑讓我寢不安席。我決心一定要將書奪回，看個(gè)究竟。想著，我翻下了床，像一只貓一樣，悄咪咪地走在木地板上。我把自己想象成一只貓，要悄無聲息的，穿過黑暗，找到屬于我的“獵物”。明明離書房只有一米遠(yuǎn)，但是感覺要跋涉千里。終于來到了書房，手伸到書桌上慢慢地摸著，突然，我接觸到了一種久違的物體，啊，那熟悉的質(zhì)感，光滑的書皮。那就是我的《三國演義》！我情不自禁地大叫一聲。結(jié)果，母親自然是一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打。但是，在母親打我前，我知道了，華雄最后被關(guān)羽斬了。這一頓沒有白挨，這是值得的！
除了《三國演義》這種國內(nèi)名著，國外的.一些書籍也深得我的喜愛。記得六年級(jí)時(shí)，我跟一個(gè)同學(xué)在一次讀書分享會(huì)時(shí)看到了一本外國名著，我總覺得這本書里，人物形象的體現(xiàn)是我從未見過的，我不得不暗嘆作家的文筆之高。像同學(xué)借，他死活不給。最后，他給了我一個(gè)條件，讓我?guī)退麑懭斓淖鳂I(yè)！我雖不情愿，但終是寫完了三天的作業(yè)，每天都寫得我手筋發(fā)麻。可是最后，他卻反了悔，不借了！我頓時(shí)當(dāng)著他的面哭了起來，嚇了他一大跳，以至于后來干涉此事的老師都認(rèn)為是他打了我一頓。后來，利用這種手段，我終于如愿以償?shù)玫搅四潜久?/p>
讀書如生命之河里的一只小船，順著時(shí)光的飛逝，它會(huì)一直陪伴著我，而我的生命，也因?yàn)橛袝艙P(yáng)起了生命的風(fēng)帆。我想，在以后的時(shí)光里，回首一望，這段讀書的時(shí)光一定是永久珍貴的時(shí)光。
童年作文 篇5
一直有一首歌讓我不僅僅是喜歡，她雖然沒有和我一起成長，卻是我可愛的朋友。無論是歡樂時(shí)聽起那熟悉的旋律，還是哀傷時(shí)碰到那理解的歌詞，這麼久以來，謝謝你的陪伴與關(guān)懷。
我相信沒有人對(duì)你陌生，《童年》。我不說我是最了解你的人，可是我知道你是最能觸動(dòng)我心靈的誰。
對(duì)于我，童年，不僅僅是記憶，可她只能是記憶，不管我有多麼固執(zhí)。我回首，卻看不到你了，童年……童年不再……
幼時(shí)那些稚嫩而單純的夢想，被成長殘忍地拋在身后，我甚至不給她一個(gè)眷戀的回眸。終究是遙遠(yuǎn)了，清晰的身影已模糊得看不清，或許歲月的意義就在于遺忘和被遺忘。
也許是少年的無知造就了那樣的自信，認(rèn)為自己長大了要怎樣怎樣，大了卻看得清了。反正要做悟空看我七十二變是不可能的了。
那些因?yàn)橐粋�(gè)小小的.玩具而和我打得面紅耳赤，看到大人來就比比誰哭得更大聲的兒時(shí)玩伴哪兒去了？為何我竟記不起那本該熟悉的面孔？呵，今天的你卻也要離開我去一個(gè)我不在的地方，我也要繼續(xù)呆在這個(gè)你不再出現(xiàn)的地方。我記得有人說，物是人非是人生最痛苦的感覺……
已經(jīng)是高二的學(xué)生了。偶爾也會(huì)想想，在08年奧運(yùn)圣火的光芒的照耀下，可否仰起微笑的臉頰迎接黑色的六月，哪個(gè)擁有太多的形容詞來修飾的六月。高考，孰遠(yuǎn)孰近，孰重孰輕。
因?yàn)槟贻p，要學(xué)會(huì)思想；因?yàn)槟贻p，我們又何必操那些心呢？把握住今天，明天何足以懼？童年是我走過來的，而《童年》會(huì)伴我走著……童年已沉入腦海，銳變?yōu)榛貞洠啻赫谖沂中哪兀?/p>
噢！放學(xué)啦！
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