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寒假社會實踐活動總結推薦度：
全國大學生三下鄉寒假社會實踐活動總結推薦度：
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寒假社會實踐活動總結實用(15篇)

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寒假社會實踐活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寒假社會實踐活動總結實用(15篇)

寒假社會實踐活動總結1

　　“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年自由則國自由、少年提高則國提高”。

　　從大的方面講，青少年是祖國的未來、社會的期望。僅有我們的孩子們自理、自立、自強，我們的國家才能夠自理、自立、自強，且生生不息。20xx年2月26日，黨中央、國務院以中發[20xx]8號印發《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》該《意見》十分明確地指出：在當前新的形勢下，進一步加強和改善未成年人思想道德建設、廣泛開展未成年人參與各種社會實踐活動的戰略性的偉大意義和社會發展趨勢的需求。

　　從小的方面講，這天的孩子們大都是獨生子女，正處在樹立人生觀、價值觀、世界觀的青春發育期，這些孩子們往往經不起生活和學習的挫折和磨難。很多父母們在日常生活中像伺候“小王子”、“小公主”一樣寵愛著他們，使孩子們一到寒暑假，就無所適從，無所事事，更有甚者，還引發一些安全事故等社會問題。這些都是我們社會、家長以及學校需要正視的。

　　那么，這些學生們參與愛心助殘等社會公益實踐活動，既能夠鍛煉他們的`意志力，提高他們的思想品質，增強他們的感恩奉獻意識，又能減輕父母們的監護壓力，減少社會安全隱患，有利于孩子們德、智、體全面發展、健康成長，促進社會更加和諧、完美。

　　所以，中小學生用心參與社會實踐活動的意義就在于：

　　一、對學生們的自理潛力、個人意志力和毅力的培養。

　　二、對學生們的群眾主義精神、團結友愛精神的培養。

　　三、對學生們感恩、奉獻、歡樂的精神培養。

寒假社會實踐活動總結2

　　不知不覺，寒假已經從我身邊悄悄的溜走了。總結這個寒假，怎么說呢?很不開心。

　　這個寒假并不冷，是個暖冬。所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了……

　　寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里，一定要把那些好的`學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了!

　　在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

　　在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的;有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好;家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……

寒假社會實踐活動總結3

　　為了深入開展爭當“四個好少年”陽光假日活動，提高小學的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生用親身體驗的感受去了解新家鄉的變化，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感。我校在認真總結以往寒假社會實踐活動的基礎上，結合我市創建全國文明城市和我校實際調整了今年學生社會實踐活動實施方案。通過“深入社區進行義務勞動”“慰問社區里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

　　為了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了活動安排，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

　　為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了海勃灣區教體局寒假道德實踐有關要求，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為大主題。一是積極參加“我為社區做貢獻社區”活動；二是開展“我是文明勸導員”活動，教育宣傳文明行為。三是繼續開展“六個一”活動。包括：1。寫一篇文章。2。參加一次（種）健康有益的群眾文化活動。3。做一件感恩父母的事。4。每一天干一件家務活。5。讀一本好書。6。開展一次科技創新活動。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣

　　我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。一是要求五、六年級學生利用寒假收集一些國內外的大事，并做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學生了解祖國的`變化和黨對人民群眾生活的關注。這樣大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節約。四、為了培養學生的動手能力，要求三、四年級的的學生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

　　在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此，今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學秩序步入正軌。學生的不良行為習慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非�？尚械�。

　　總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力。

寒假社會實踐活動總結4

　　我們這次的活動進行得較為順利和完滿，活動從2月1號持續到2月4號，基本按照策劃書的計劃進行�；顒臃譃榍捌凇⒅衅谝约昂笃谌齻€階段。前期活動的主要內容為聯系相關行政部門和活動相關單位，并取得審批及支持。中期活動為在陽春市第一中學，第三中學，陽春市婦幼保健醫院，陽春市名家電電器大商場宣傳地中海貧血防治知識。后期活動為資料整理，財政清算，活動。13個志愿者都很努力地宣傳地貧，活動效果較為良好。

　　活動前期

　　在學校，為了能使宣傳活動更加有趣地進行，我們就開始籌備活動的相關事項。志愿者忙著學手語，學折紙。放假之后，我們回到陽春，緊接著便開始到市民政局、市衛生局、市教育局，市委宣傳部，市團委等有關部門審批我們活動的文件并爭取得到協助。

　　經過協商，我們在婚姻登記處的婚檢咨詢處放上了我們的宣傳資料，并在民政局內就開始了嘗試宣傳，通過宣傳，我們了解到新婚夫婦都很有婚檢意識。

　　通過與新視界廣告公司的總監協商，我們可以將制作好的宣傳視頻在東湖大電視上循環放映，這讓我們的宣傳更加有力度，宣傳范圍更廣。整個審批過程中，憑借著幾個人的力量，我們算是毫無遺憾地完成了前期的準備工作。

　　前期審批工作總體上來看，還是相當的順利的，只是在申請道路占用用地時有一點小波折，預期3天可以拿到同意書的，我們沒有想到到了第三天剛好碰上雙休日，行政服務中心工作人員不上班。時間又被推遲了2天。經過努力，申請用地批準書到了活動的前2天才拿到，我們憑借著同意書才得以與名家電電器大商場的經理協商活動的具體事宜。名家電電器大商場的經理同意借給我們音箱，帳篷，桌子。

　　活動中期

　　2月1日我們在陽春三中和陽春一中進行地中海貧血防治知識宣傳，在學校內，我們選擇學生流量大的地方作為宣傳地點，繼而分工合作，將一項項準備工作完成。當天我們還在學校各教室播放了宣傳地中海貧血的視頻，在同學們先有所了解的情況下，我們的宣傳更容易進行。

　　而且，我們還在校園內的宣傳欄上出了黑板報，這使我們的宣傳得以長期化。宣傳開始時，很多同學被我們吸引過來，積極進行有獎問答，加深對地貧知識的了解，踴躍在留言板上寫上對地貧患兒的祝福語，并在橫幅上活躍簽名支持我們的宣傳活動。當場氣氛比較熱烈，很多學生在認真地閱讀海報，三折頁。一部分志愿者在咨詢臺耐心地和同學講解交流，另一部分就流動宣傳，并指引學生到達咨詢臺做更加詳細的了解，整個宣傳效果較為良好。

　　根據志愿者與學生的交流，我們了解到一部分學生對地中海貧血這種遺傳病是聞所未聞，一部分學生就聽過地貧，但是并不了解具體的防治知識。而有個別學生則因為身邊有人患有此病，而對此病有較為詳細的了解。而在此次宣傳活動中，我們也宣揚了獻血的重要性。當天傍晚，斷斷續續地還有較多學生到我們的咨詢臺了解，而我們的宣傳到了天黑才結束，但是志愿們都笑著堅持到最后。

　　在活動準備階段時，我們通過努力，與新視界廣告公司協商好的在東湖大電視上播放的視頻正好在當天晚上開始播放，懷著滿滿的喜悅與自豪，我們在東湖大廣場上駐足等待觀看我們的宣傳視頻。當晚東湖大廣場的市民較多，地中海貧血的基本防治知識又得以宣傳出去。

　　2月2日，我們在陽春婦幼保健醫院進行宣傳活動。當天有不少市民前來咨詢，他們或是已知子女攜帶地中海貧血基因，想更加詳細地了解這種病，或是親戚患有重型地中海貧血，對此病比較關注。因為我們在婦幼保健醫院內進行宣傳，院內有很多家長帶著小孩子在看病，我們臨時決定以關心小孩子為切入口，并送給他們棒棒糖，進而對他們的家長進行宣傳地貧。

　　從志愿者與市民的交談中，我們了解到在陽春地區攜帶地中海貧血基因的人的是很多的，而且也有不少重型地中海貧血患兒。而我們聽說，一位婦女懷了患有重型地中海貧血的胎兒，她引產，并說明了這種病的嚴重性，但是她堅決不信，堅持懷胎十月，生下了小孩，最后后悔莫及。這足以說明地中海貧血知識的宣傳力度至今是遠遠不夠的。推而及之，在廣東的偏遠城市，宣傳力度是務必進一步加強的。

　　當天下午我們在醫院探訪了一位重型地中海貧血患兒，他話語不多，但感覺得出他很懂事。當我們第一眼見到這個五歲的患兒時，傷感、惋惜、憐憫等復雜感情油然而生。他爺爺告訴我們，他正在接受中西醫結合治療，每個月的花費都很多，而他的父母則為了他的醫藥費都在外面打工。一個小小的孩子他卻已經懂得了生命的珍貴，祈求爺爺一定要讓他活下去。我們送給他一套衣服和水果，禮物不多，但算是盡了我們的一份心意。看著他們離去，我們心情都很沉重，因為他們需要的是更多資金的幫助，而我們實在沒能幫到他們很多。

　　2月3日，我們13個支愿者的足跡遍布了春城鎮的很多角落。本來我們想通過出租車公司的幫忙，統一把海報放到出租車的顯眼位置，但是公司的經理拒絕幫助我們，所以我們臨時修改計劃，自己行動。這一天，我們騎著自行車，拿著小海報，尋找著熱心的司機。通過協商，我們把70多張海報放在了出租車內的顯眼位置和粘貼在三輪車上。當天，我們分組行動，分別在汽車站，火車站，醫院門口等車輛集中的地帶粘貼海報，很多司機一開始都問我們有沒有租金給他們，但在聽說了我們是大學生，現在在搞公益宣傳后，都很熱心，很樂意讓我們把海報粘貼上去。部分志愿者遇到了些許困難，有點波折，但最后都完成了所分配的任務

　　2月4日，我們在名家電電器大商場門口進行宣傳。這一天的宣傳是我們付出最多的一天。首先是到行政服務中心申請占用道路用地就遇到了困難，隨著時間的推移，計劃宣傳時間不斷逼近，而我們卻還沒有拿到同意書,我們只得去市政局找領導，請求其批準。拿到同意書后，我們又開始忙碌地準備當天的表演和宣傳，因為有大學生聯合會的`協助表演，我們要準備相關表演物資和布置場地。緊張的準備工作一件一件地完成，而隨著兩個帳篷的搭起，紅地毯的鋪開，我們的宣傳正式開始，街舞，歌唱，手語表演，吉他彈唱等節目吸引了很多市民前來觀看，有的站著，有的停下車，有的走向咨詢臺。有獎問答環節吸引著他們詳細地了解地中海貧血的相關知識，既拿到獎品，又了解到了知識。電視臺的工作人員到了現場拍攝，之后的新聞報道也為我們宣傳了相關的地中海貧血防治知識。而我們意料不到的是，由于我們是志愿者做的公益宣傳，陽春的彩虹橋志愿團也到了現場拍攝，并為我們做進一步的宣傳。當天，我們也分組到了紅旗路，挨店地進行我們的宣傳。有些店主聽到我們的宣傳，就娓娓道出他們背后的故事，他們拿著我們的宣傳資料，說了許多許多，這也讓我們了解了很多，知道了很多，我們意識到我們的宣傳非常的必要。

　　活動期間，我們還通過QQ群，短信的形式把地中海貧血防治的基本知識宣傳出去，并鼓勵他們轉發。

　　活動后期

　　我們搞完宣傳活動之后，便開始準備答謝活動。我們匯總了所有的照片，制作成一個視頻，刻錄進光盤，在2月8號到各單位去送手寫感謝信和光盤。各單位對我們的活動都持滿意的態度。

　　活動最終：

　　這次活動，我們每一個人都付出了最大的努力，從活動的準備階段開始，我們就忙得不亦樂乎。雖然只有短短的幾天審批時間，但由于要節省經費，我們都是騎著自行車去聯系單位，大部分單位都是比較支持我們的活動。有一點我們是做得不夠好的，就是在得到相關單位的同意后，忽略了要留下領導的手機號碼。因為我們在進入學�；蚴切麄鳟斕斓奈镔Y往往還是需要領導幫忙的，我們忽略了這一點，在宣傳當天還要去找領導，浪費了些許時間。在宣傳階段，每一個志愿者都很認真并耐心地講解，有時我們組織得不是很好，但是他們很自覺地把該做的工作完成。這次的活動我們的準備時間有點短，導致在正式宣傳的時候仍有些準備工作未做足。

　　從這次的宣傳中，我們覺得，市區內的大部分人都有婚檢意識，而農村村民的婚檢意識可能稍差，而地中海貧血患兒也主要在農村地區，所以我認為宣傳地點應向農村地區傾斜。并且這種公益性宣傳最好與政府或其他相關部門協商，這樣可以加大我們的宣傳力度。而個人認為流動宣傳的效果與擺攤宣傳效果相差無幾。我們的流動宣傳針對的人群主要是個體商店的店員，公交站等車的市民。他們比較有空余時間，并且我們可以以一次性的講解讓多個人知道地貧知識。我們在個體商店區域宣傳之時，相鄰商店的店主正在交流，很樂意聽我們的宣傳。其實在我們去貼海報之時，就以這種形式宣傳過，我們的70多張海報首先是在跟司機交流過，講解過，然后才得到他們的批準而粘貼上去。三輪車司機一般都是聚集在一起等客的，所以如果可以一次的講解讓多人了解，這才是有效率的宣傳。

寒假社會實踐活動總結5

　　時光飛逝，轉眼間寒假實習的日子已經被悄然的畫上了一個句號。閉上眼睛，靜靜地回想這幾天和成都人才交流中心的各位哥哥姐姐，還有整個川師一起度過的日子，真是讓人感慨萬千，收獲頗多。

　　還記得剛去實習的時候，我們還是一群茫然無措的學生，面對著那么多與的檔案不知該如何下手，在那里的工作的指導下我們開始漸漸地熟悉，剛開始真的是一個很艱難的過程，由于對整理檔案的方法并不太熟悉，所以而我們的工作速度很慢，也很容易出錯，經常會遇到各種各樣的問題，幸虧有大三的師姐們在旁邊為我們解答，這才使我們的疑惑一個一個逐漸解開。那里的工作人員每天都會統計工作量，對于表現優秀的同學，他們會點名表揚，并希望他們再接再厲，對表現相對較弱的同學他們會予以鼓勵，希望他們能夠加油。于是在這種制度下我們形成了一種競爭心理，大家都想多做一點，得到更多的表揚。而對于這次活動的主要歸結起來有以下幾個方面：

　　一、工作篇

　　在成都人才交流中心上班的我們在工作期間都會穿上統一的制服，這使得整個工作氛圍更加濃烈，同時穿上這里的制服后人顯得更加精神。這里的工作時間是早上九點上班，下午五點下班，是標準的朝九晚五。在我們剛去的那幾天由于檔案比較多，所以那幾天每天都會加班，不過在加班期間那里的工作人員會給我們送上冰激凌或者是棒棒糖，真的是讓我們感受到了集體的溫暖，在星期六加班時，公司會請我們到食堂吃飯，這讓我感覺又回到了高中時代，集體在食堂吃飯的感覺真好。

　　二、團隊建設篇

　　我們的整個實踐團隊一共有個人，其中有負責攝影的就是唐蜜，也有負責記賬的，就是我，也有負責管錢的，就是xx，也有負責記錄的，就是xx，還有負責團隊安全的，就是余廷。整個團隊分工明確，將我們這個團隊打造成了一個無敵的精英團體。在平時中午去吃飯時，有的是兩三個人結伴而行，有的是八，九個人一起去，而我就是這八，九個人中的一個，其中有兩個男生的飯量特別大，就是xx、xx，當我們其他已經放下筷子的時候，他們還在和飯菜做斗爭。當xx胃口不好時要吃七碗，xx一般要把飯倒在盤子里一起吃。很多時候我們會把他們吃飯的樣子照下來，每當他們把飯吃完的時候，盤子已經干凈的可以照鏡子了，這讓我想起了一句話“勤儉節約是中華民族的傳統美德”。

　　三、收獲篇

　　在這次實踐活動中我們收獲了寶貴的經驗，也收獲了珍貴的友誼，我們這個有著十幾人的團隊從互不認識到后來的互幫互助直至難舍難分真是一段蕩氣回腸令人難忘的回憶。辛苦了二十幾天后我們都拿到了自己的`報酬，雖然錢不多，但是卻是我的第一份正式的工資，這和平時父母給我們的錢有著不一樣的感覺，因為這是通過我們自己的勞動換來的，具有不一般的意義。同時在這次活動中我學到了一個非常重要的東西就是做一定要認真，千萬不能馬虎，很有可能一個小小的食物會釀成一個大大的災難，特別是在整理這一塊，每一份資料對于我們來說可能一文不值，但是對于他們來說卻是重要的材料，所以我們手中掌握的很可能就是他們美好的前程，千萬馬虎不得。

　　在我們離開的前一天，那里的工作人員請我們吃飯，我們把酒言歡，聊得很開心，雖然我們離開了，但是這份美好的記憶會永遠留在我們的心底，天下沒有不散的宴席，有聚有散方知相聚可貴。

寒假社會實踐活動總結6

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在這個假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過了幾天，我和幾個老同學相約在一起相聚，才想到生活對于每一人來說都詩平的，因為它給了我們每個人不同的選擇，有的人已經就業了，有的人繼續進入學深造，增加了我們對時間觀念的把握性和利用知識檢驗真理的準確性。

　　隨后的幾天里，我參加了幾種活動，諸如祭拜孔子，去敬老院助老人做一些瑣碎的事情，來到現實的社會里，可以說這里的時間較學校的藥輕松了許多，在學校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學習享樂的生活中，可是當我們使用假期來從事社會活動時，我就已經在開始琢磨如何才能去適應社會呢？

　　剛開始的幾天里，來到敬老院時，給我的感覺就像是進入了一個人間仙境一樣，里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產生膽寒的感覺，而且他們的生活還那么的優雅，在剛進入的幾天里，我想主動去助他們，可是因為心中的害怕而不敢去說，只能被動的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹和我的行為還沒有表現出來時，就已經被他們看透了，知道我還是一個剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練，我在他們的教誨和指導下，慢慢地體會到了生活的樂趣，雖然只是助別人做事，但我覺得這應該感到欣慰的。在學校里，我們有學校的規律的制約，生活上比較有規律，行為上表現得比較優秀。而在現實社會里，我們失去了學校規律的制約，一切的一切的都只有靠自己的'認真把握，無論對與錯，都要靠自己的方法來解決。

　　因此，在學校園里和在現實的社會中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經從事了職位的人因為文化的差異而不能得到競升的機會，想要重新回到學校的課堂里，而有的學生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會里面闖天下的原因了。

　　在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣，雖然每天只是在助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱�？赡苡械娜艘矔械綗o趣而放棄他，而我經過了這幾天的熏陶后，我則感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養的高威猛，生活需要的是一顆能承擔起責任而又能體會世間美好的事物的心態。

　　在這個假期里，經歷了這樣的人生，經歷了這樣一次導航，我明白了實踐是檢驗真理標準的試金石這一句話的含義。如果我們在學校的麼偶一個學生知識為了學習而學習的話，那他的目的將會失去它的意義。而且在學校的課堂里，對于沒有經歷過風雨的人，看著書本上的知識和聽了老師的辯論分析后，感到的確是很是復雜和深奧，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺。然而當我們走進社會時，在遇到挫折和困難時，如果沒有了承受的能力，可能有的人會一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學習的目的就在于能夠把生活中復雜的問題簡單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書本上的知識在生活中也會變得簡單。

　　這個假期里，雖然我沒有經歷過情緒的起落，但此次的經歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結論：

　�。�1）生活中的你無論從事的是什么職業，或參加什么樣的團體，重要的不是勞動報酬的多少，而是我為社會奉獻了多少。

　�。�2）對于在校的學生來說，學習是目的，實踐是檢驗。如果只學習，不實踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來，生活才會更輕松。

　�。�3）生活是有兩面性的：一，通過自己的努力，把學習與奮斗化為動力，勇往直前向上爬；二，投機取巧式，通過自己的小聰明利用別人向上爬。

　　在這次的寒假里，通過這樣的經歷后，我感覺到了生活即是學習，學習即是實踐，實踐即是體驗，只有通過在學校的學習基礎知識，才能把握對將來就業的技能，也只有把學習運用于實踐的檢驗，才能得知知識的準確性進而分析社會中的問題�？傊�，通過這次的活動使我受益匪淺。

寒假社會實踐活動總結7

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

　　為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關于我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為9大主題。

　　一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣；

　　二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；

　　三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣；

　　四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛煉；

　　五是繼續開展“讀好書，寫讀后感”活動。

　　六、通過網絡書籍，進行一次中國傳統文化禮儀學習，做一名“慈孝”學生，并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報；

　　七、學習普法等有關知識，并刊出一份以“學法、守法”為主題的手抄報；

　　八、開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標志性的、變化最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發現的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展；

　　九、參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保小衛士”，做一份以“綠色環�！睘橹黝}的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣

　　我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。

　　一是要求四、五年級學生利用寒假利用網絡等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的.感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野；

　　二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三培養了學生的動手制作能力。

寒假社會實踐活動總結8

　　實踐小組情況簡介：

　　成員：

　　分組：

　　實踐目的：為了增強中學生自身的社會實踐能力，也為了更能對未來就業形勢有所了解。我們常借助于寒暑假來臨之際去找一些假期工作，以此來充實、鍛煉自我的社會生存能力，進而掌握社會發展的時代趨勢。由于自己從事的大多是一些餐飲行業，所以也就漸漸的對這個以服務性為特色的行業有了深入的了解。伴隨著現在國內物價飛速上漲等各種外部環境因素的影響，各大餐飲業也突如其來的受到了巨大的影響。正是基于此，本人也就更加的關注當前餐飲業未來的發展現狀，并盡可能的深入其中，并在不斷社會實踐中得出了自己就餐飲業如何走出困境的出了自己的觀點和認識。

　　實踐對象：百勝蜂金庭門店

　　百勝蜂金庭門店是個以經營披薩為特色的聯鎖餐飲行業，雖算不上幾酒店，但其飯店的規模在同類中也是相當不錯的。而且深受顧客青睞，而往往是供不應求，經營也非常有特色，服務質量很好，注重以誠信來經營，下面我也就將結合上面的時間經歷談一談我對當前餐飲行業的幾點建議。

　　實踐過程：我們一大早來到百勝蜂金庭門店開始了我們今天辛苦的實踐活動，

　　一大早我們就開始幫助店員打掃衛生

　　我們在疊紙盒

　　王駒在整理臺務

　　我們在幫忙蓋章和做宣傳冊

　　這是方建財在疊宣傳冊

　　王駒在理冊子

　　他們在做冊子

　　金虹列在整理外賣

　　李偉鑫在洗碗

　　王駒和周旭奕在洗碗

　　周旭奕在廚房里切水果

　　下午我們集體去外面發傳單

　　就這樣我們在百勝蜂金庭門店里干了整整一天，當我們踏出店門時，真可謂身心疲憊

　　實踐結論：在我看來，餐飲行業如果想在同類行業中“賣出特色”，實現餐飲業的繁榮發展就必須充分注意以下幾個環節，并能夠將各各環節有效的結合起來，也只有這樣，餐飲業才能從真正意義上走出目前物價上漲等外部環境所帶來的負面影響。

　　一：良好舒適的就餐環境

　　良好舒適的就餐環境也是餐飲業極其重要的因素，店面大小有時并不重要，但舒適、干凈的環境會無形中影響到顧客的心情。當我們外出就餐的時候，我們且不論飯里的飯菜質量怎樣？我們首先關注的是，這里的衛生是否達標，能否保證我們吃飯的安全�，F代社會，隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于吃飯的講究也就越來越重視。所以，良好的就餐環境對餐飲行業來說極其重要。這一方面，百勝蜂金庭門店倒做的不錯，店長在就餐環境方面則及其的重視，并身先士卒的維護周邊的就餐環境。良好的就餐環境，再加上其西式風格的鮮明特色，更是吸引了眾多來此就餐的顧客。

　　二：良好的飯菜質量

　　眾所周知，各各從事餐飲行業的飯店都必須擁有本店自己的幾道特色菜，以突出飯店的經營特色。在突出特色的同時也要保證其他飯菜的質量。我們也知道，每個人對飯菜都有自己獨特的喜好，有些顧客甚至會對某些飯菜過敏。比如有些人對海鮮類的食品有過敏的現象。這些都是從事餐飲業所必須了解和特別關注的。特色菜可以說是飯店的招牌，而豐富其他菜種，并保證其他飯菜質量則是必不可少的輔助前提。在飯菜質量的保障方面，我感覺百勝蜂金庭門店做的很好。老板曾接受過相關管理的知識，所以對飯菜質量這第一關十分重視。正是由于老板對飯菜質量的格外重視，所以來此吃飯的`人特別多，用座無虛席來形容有時并不夸張。而且據我觀察，該門店非常注重服務質量，如果有顧客反映菜有問題便立即更換，而且員工個個有禮貌，待人友好。

　　三：全方位的人性服務

　　良好的服務是服務型行業的重要特點。首先，人畢竟是有感情的，服務人員的服務也會間接影響顧客的心情。據我所知，目前從事飯店服務人員的大多是一些80后出生的孩子，由于他們并未經歷過老一輩的艱難生活，所以他們對金錢的重視程度很薄弱。他們身上有時更帶一種叛逆，而他們的叛逆也就成了現代人員管理方面比較令人頭疼的事。其次，從事餐飲行業的高層管理人員也應該實施人性化的管理方案。要時刻關心、理解從事服務的服務人員。只有這樣，飯店內部才能真正意義上打成一片。人人都做好份內的工作，飯店曾能夠實現全新的酒店特色。而這，也正是“和諧社會”所一直倡導的。

　　實踐總結：在長期的工作實踐中，我漸漸的對餐飲業的各個環節有了進一步的了解和認識。而以上則是我對餐飲行業的幾點建議。餐飲業只有與時俱進才能夠不斷在社會飛速發展的高潮下迅速改變管理策略。而各個環節又不是孤立而存在的，我們只有充分的結合其各個環節的特色，我們才能合理有效的管理現代餐飲行業，從而實現餐飲行業的興盛。

寒假社會實踐活動總結9

　　隨著新學期的號角聲，繽紛愉快的寒假生活畫上了一個絢爛的句號。寒假雖然短暫，但是xx小學的孩子們充分利用寶貴的假期時間，回顧歷史，品讀紅色經典；深入社會，感受生活百味；親自參與，打造獨特“年味”；體驗實踐，爭當志愿服務者；堅持鍛煉，強健體格向陽生長。寒假生活不僅帶給了孩子們豐富的體驗，也激勵了孩子們自主儲蓄成長力量。紅色力量—閱讀紅色經典：閱讀紅色經典書籍是xx小學孩子們假期生活的一道獨特風景。通過了解英雄人物，孩子們看到了作為中華少年身上強烈的使命感；通過閱讀紅色故事，孩子們深深感受了勇往向前、迎難而上的歲月激情。相信紅色力量的種子已經通過閱讀，深深的埋在了他的心中。

　　1、體驗傳統民俗：寒假正值新春佳節、元宵佳節之際，孩子們嘗試親自參與，打造屬于自己獨特的“年味”、“節味”。寫對聯、貼福字、剪窗花、制年貨、包餃子、做湯圓……孩子們動手動腦與家人一起熱熱鬧鬧的迎新年，濃濃的民俗味就是推動孩子們成長的'金色力量。

　　2、探索新變化：孩子們來到了武漢關博物館，他們乘坐了新開通的地鐵六號線，他們徜徉在東湖邊的新綠道……蓬勃發展的大武漢每天都不一樣，它引領著每一個武漢人去發現、去傳承、去改變!

　　3、參與志愿服務：各班的雛鷹小隊伴著冬日暖陽也活動起來了。他們走進社區，打掃衛生撿垃圾；他們走進銀行，幫忙叫號做助理；他們走上街道，義務賣報學交際；他們來到幼兒園，教做手工當“老師”…...活躍在社會各個角落的志愿者們就是一股橙色力量，它溫暖著社會、也溫暖著人心！

　　4、堅持陽光運動：每天“跳一跳”，堅持鍛煉身體好！。有的選擇了陽光籃球、有的堅持每天騎行、有的新學了打乒乓球、還有的樂享于每天跳繩。陽光運動帶動了生命的靈動，這股藍色的力量一定能促進孩子健康成長。

　　繽紛的寒假實踐活動，滋養著孩子們的成長，也溫暖了整個社會。

寒假社會實踐活動總結10

　　在這個寒冷的冬日，我們初中生的腳步踏進了敬老院的門檻，展開了一場充滿溫情的社會實踐活動。雖然只是短暫的半天，但這次經歷給我留下了深刻的印象，也讓我對敬老院的生活有了更深入的了解。

　　走進敬老院，映入眼簾的是一排排整齊的房間，房間里住著許多老人。他們有的在曬太陽，有的在聊天，看到我們的到來，臉上露出了欣喜的笑容。我們為老人們表演了精心準備的節目，唱歌、跳舞、講笑話，老人們的笑聲和掌聲是我們的鼓勵。

　　在活動中，我與一位老奶奶進行了深入的交流。她告訴我，敬老院的生活雖然簡單，但很滿足。我們陪她聊天、聽她講故事，從她那歷經滄桑的'眼神中，我看到了歲月留下的痕跡，也看到了對生活的熱愛。

　　這次活動讓我明白了敬老愛老的重要性。他們曾經為這個社會付出了青春和汗水，現在需要的是我們的關心和陪伴。我希望未來能有更多的機會參與到這樣的活動中，為老人們帶去歡笑和溫暖。

寒假社會實踐活動總結11

　　為營造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育，結合學校實際，開展了“我們的節日——春節、元宵節”主題系列活動。

　　一、加強領導，廣泛發動

　　我校結合學校實際，德育領導小組、少先隊大隊部迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的`重視。告知家長們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

　　二、形式多樣，內容豐富

　　1、舉行了一次校會。在校會上學校以“我們的節日春節”為主題對全體師生進行了教育講話,號召同學們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動。

　　2、體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“春節”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣學生進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。學生們在假期中學習節日文化，搜集節日資料，參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。我校還結合實際組織學生在春節期間開展“寫春聯”活動，并在開學第一節班會上展示自己收集或是編寫的春聯，引導未成年人學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。

　　3、以“春節.元宵節”為主題，學校在四年級以上班級進行手抄報作品創作，制作花燈，開學初以班級為單位上交到學校，由少先大隊部進行統一的評選。

　　4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”……從小事做起，從點滴做起，節約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養成勤儉節約的好習慣。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。

　　5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節日-春節、元宵節”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。輔導員老師根據學生們的匯報情況進行活動總結，引導學生們要從科學的角度看待一些春節習俗，有判斷的吸收民族傳統文化的精髓。

　　此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。

寒假社會實踐活動總結12

　　返校好幾天了，寒假的點點滴滴總會不自覺的想起。放假的這幾十天里，我們嘗試著走入社會，感受社會上的各行各業，學著用自己的勞動換取成果。這期間，我們不僅獲得了豐富的社會實踐經驗，還更加堅定了努力學習的信念。

　　大學期間的社會工作實踐是我們步入社會前重要的一步，它是我們畢業后走向社會的重要準備，有工作經驗，也有心理準備，讓我們更能接受社會各種各樣的現象。

　　相比于以往在家等開學的假期，這個寒假是充實而且碩果累累的�；氐郊业诙欤冶愕绞袇^的勞動市場找工作。即使之前做好了“碰壁”的心理準備，我還是遇到了很多問題，比如，剛開始時不好意思開門問老板，不敢講工資，或者不敢太相信對方的'話。要不就是工作太重或者專業技巧性太強，不適合學生做，或者有些人直接拒絕暑假工，不招短期工。一天下來連低工資的工作都沒找到，反倒弄著一身疲憊。

　　經歷了找工作時的艱辛，我也很切實的感受到了學習的重要，親眼看到招聘簡章標明不同學歷享受不同工資待遇，甚至更多的是限制學歷。一些人聽到我只是個�？圃谛Ｉ�，給予不屑的眼光，也堅定了我打算升本的想法，要為以后找工作鋪更寬更長的路。

　　接下來的一個月，在家附近的汽車美容店刷車，這是另一種工作。遇到的是不同的車主，有的對車特別愛惜，對我們的要求也特別高，有的則很心急，隨便洗洗就急著離開。這是一個剛剛開業的店，老板是個意氣煥發的青年，他做事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創業的起點，裝修，聘人，拉客戶，還要時不時給員工開個鼓動會，更多的是他的辛苦和不易。

　　在這里我體會到的是工作的辛苦，還有那些創業者的不易。同時通過一個同事被解雇想到一句話：干一行，愛一行事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創業的起點，裝修，聘人，拉客戶，還要時不時給員工開個鼓動會，更多的是他的辛苦和不易。

寒假社會實踐活動總結13

　　大學生社會實踐是為了初步認識社會，進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行、知識與能力兼備、符合社會主義發展目標的合格大學生。

　　1月12日，我乘坐公交車出發于早上8：00準時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時捷所銷售的產品、服務的對象以及天域時捷近幾年的.發展概況等方面的情況。

　　之后，他帶領我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發問，將書本上學到的東西與實際相結合。由于計算機軟硬件發展速度空前，因此對于在實踐過程中發現與書本上不同的地方要勇于探索，善于創新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優異的成績。同時，為了給自己盡量多的創造動手機會，我還聯系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。

　　到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產品結構和銷售情況。接下來的時間，這里的技術員和經理還給我從主板、顯示器、CPU到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。

　　他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，正確分辨計算機各部件的真偽，操作系統及部分應用軟件的安裝，還要學會計算機經營，市場調研，社會公關等方面的能力，全方位地發展，真正地達到社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。

寒假社會實踐活動總結14

　　依照區教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織全校師生開展了形式多樣的節能減排社會實踐活動，引導他們樹立了節能減排觀念、增強了環保意識、倡導低碳環保生活方式，用自己的實際行動為我市兩型社會建設與和諧武漢構建貢獻力量。

　　1、“我為節能減排獻一策”金點子征集活動。

　　以創新素質實踐行活動為載體，學校在五六年級開展了“我為節能減排獻一策”金點子征集活動。學生通過研究性學習、社會調查、社區服務等形式，記錄參與了節能減排的經歷，撰寫以切實改善或解決身邊、學校、所處地域資源能源問題、減少污染排放為內容的合理化建議，參與以節約資源能源、減少污染排放、循環利用為目的的科技小發明與小制作，在實踐活動中培養學生節能減排環保意識，養成珍惜環境資源能源，愛護環境的`良好行為習慣。

　　2、“帶環保回家，倡綠色生活”創意體驗活動。

　　為了廣泛宣傳節能理念，在全校開展了“帶環�；丶�，倡綠色生活”創意體驗活動。通過“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽我說節能”等體驗與創意活動，讓學生把簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立了節能環保觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，小手拉大手帶動家庭，輻射社會，用實際行動迎世博、慶新年。并在學校通過演講的方式向廣大師生傳播節能減排理念。

　　3、“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。

　　在全校開展了“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。高年級學生向低年級學生傳遞教科書、學習筆記等，引導學生在節約、環保使用學習用品的同時，培育團結友愛的道德素養和關愛他人的社會責任感。樹立節約理念。