初中的作文(合集)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我的爸爸留著一個平頭，而且總愛在頭上噴點摩絲，弄得頭發光溜溜的，我們都說不好看，可他偏要噴，這是老爸的特點，他還有一個最大的特點，(我給你說了你千萬不要跟別人說哦!)就是，挺著一個“脾酒肚”，媽媽時常拿這件事取笑他：“兒子，你的弟弟在爸爸的肚子里哦！“弄得他哭笑不得。

　　爸爸很懶惰（你千萬別給他說）因為他總是一吃完飯就在床上躺著，而且總是兩三分鐘就進入夢鄉，所以才長這么胖的，由于家務事都是由媽媽操心，所以爸爸在家里就是一個“大閑人”，我背地里叫他“閑蛋超人”。

　　老爸還有一個我認為是優點別人卻認為是缺點的特點，為什么會這樣呢?別急、別急，讓我來給你講：老爸很喜歡聽人拍馬屁，而我呢？正好又會拍馬屁（這下你知道了吧）。每當我看上什么東西后，就會施展“馬屁神功”“爸爸，你是一個大方、帥氣的美男子，我看見某某（指東西）很吸引人，你就買給我吧！大方的`爸爸……”在我的軟磨硬泡下，爸爸大敗而歸，我大獲全勝，捧著新的某某，我別提有多高興了。每當這時，媽媽就會叫我“馬屁精”而我呢，又不在乎，反正已經買到了心愛的東西，管他“馬屁精”還是“馬屁仙”呢！

　　這就是我親愛的爸爸，你們的爸爸呢？

初中的作文 篇2

　　在我記憶的沙灘上，有許多五顏六色的貝殼，每個貝殼都代表著一件事。紅色的代表開心的事，綠色的代表好奇的事，紫色的代表憤怒的事，黑色的代表神秘的事……其中，花紋最精巧.色澤最鮮艷的，就是這個寶藍色的貝殼了，它講述著我的一個搞笑的故事，快來聽一聽吧!

　　記得我過9歲生日的那天，爸爸為了慶祝我的生日，特地在下班的路上帶了一大堆我最愛的雞腿。我興奮極了，趕緊把爸爸推進廚房，幫我炸雞腿，我在廚房門口不停地踱著步，都五分鐘過去了，怎么就還沒好呢?我沖進廚房大聲問爸爸：“雞腿好了嗎?”爸爸說：“還沒呢!”我低頭一看，半生不熟的雞腿還在炸呢!我只好走出了廚房，拿起一本書打發時間。也許是我太想吃炸雞腿了，連書中的情節都不能打動我，我心里想的全都是有關雞腿的。這時，我靈敏的“狗鼻子”嗅到了一點兒炸雞腿的香味，立刻跑向廚房，心急如焚地問爸爸：“現在總算好了吧。”這次，爸爸終于給了我肯定的答復。開飯了，我挑了一個在美味的炸雞腿正中央的位子，只待一聲令下，就向金燦燦的雞腿“進攻”。終于可以開筷了，我迫不及待地狼吞虎咽起來。在我將炸雞腿“掃蕩”得只剩半盤時，媽媽攔住了我，說：“寶貝，吃太多炸雞腿不利于身體健康，剩下的明天再吃好吧。”聽了媽媽的話，我只好依依不舍的放下了雞腿。

　　第二天一早，我就從床上蹦了起來，去找雞腿，卻發現雞腿沒了，只剩下一個空盤子!我大吃一驚，喊道：“是誰動了我的炸雞腿?”爸爸說：“不就幾過雞腿嘛，有什么大驚小怪的。”媽媽笑而不語。我心想：爸爸回答的.那么隨便，再加上他起來的最早，一定是他動了我的炸雞腿!于是，我便指著爸爸喊：“一定是你吃了我的炸雞腿!”爸爸見我急的都快哭了，哭笑不得，便把責任全部攬到自己身上：“是我，是我，我昨天晚上太餓了，把你的炸雞腿全給吃了。”我知道這是爸爸在安慰我，我心想：我一定要把動了我的雞腿的罪魁禍首給找出來!我走進了我的房間，突然瞅見了在我的垃圾桶里的雞骨頭，一下子想了起來，昨天晚上臨睡前，我還念念不忘半盤炸雞腿，把它端到臥室里啃完了，當時，媽媽還說我是“小饞貓”呢。我的臉一下子紅了起來，這時，媽媽走過來對我說：“想起來了吧，小壽星?“我捂著臉把媽媽推到了客廳，吧房門關上。

　　唉，這次丟臉大了，下次我一定要有了證據再去定“嫌疑人”不然就要鬧一場笑話了。

初中的作文 篇3

　　今天，陽光明媚，秋風和煦，這美好的一切迎來了一周一次的“心靈作文”課，我們舉“班”歡慶。

　　上課時，我們分成三大隊：騎士隊、飛龍隊和夢幻隊。開始上課了，同學們端端正正地坐好，昂首挺胸，仿佛人人都勝券在握。我隊那洪的口號聲氣吞山河，更使我信心倍增，下決心要勇奪第一。可誰知老天卻偏偏不作美……

　　第一回合是看圖猜成語，雖然我隊竭盡全力，但還是拉下了10分。

　　很快地，第二回合拉開了序幕，這一回合是“看動作猜成語”。每位“演員”都表演得有聲有色，很滑稽，讓大家捧腹大笑，笑聲不斷，可由于我們隊的失誤又丟失了20分。

　　在第三回合成語搶答中，我隊同學齊心協力，決心把分數提上去。由于每組都太興奮了，最后我們與第一名的騎士隊整整差了60分，敗得一塌糊涂。

　　我們垂頭喪氣地回到了教室，只見騎士隊的同學個個紅光滿面，異常興奮;我們隊則個個唉聲嘆氣，情緒低落。我往外一看，天空變得暗淡了，陽光也變得柔弱了，一切在我的眼里都失去了光澤。我心里不斷地問自己：怎么會這樣?明明那些知識我都會啊! 可為什么又會這樣?他們會的，我們也會啊!那肯定是我們的反應速度比他們慢半拍。這才是失敗的根源。再說了，平時老師也教育過我們，勝敗乃兵家常事，只要我們在比賽的過程中得到快樂，學到知識那就行了。我還有什么理由悶悶不樂呢?想到這里，我的`心中豁然開朗，看看窗外，天瓦藍瓦藍的，陽光還是那么燦爛。我忘不了這節課，使我的心靈得到洗禮的一節課!

　　?手站在圓球的上面，也就是“地球之巔”，為世界高歌，為奧運高歌，為北京高歌!

　　煙花漫天，歡聲鼎沸。隨著最后圣火的點燃，整個體育場的氣氛達到了高潮。我看到圣火點燃的那一刻，心海波濤起伏，我感到了我們的國家在進步，我感到了我們的國家已不再是過去的樣子。我們的中國文化，面向世界完成了五千年來最自信的一次展示!

初中的作文 篇4

　　風吹過，總會還有第二次，第三次吹過。鳥兒去了，明年同樣回來，可那些過去的事呢，它們還會回來嗎？

　　過去，你在干何，為何，都不重要了，重要的是，無論喜怒哀樂，都過去了，再也不會回來了。

　　時光是不會等你的.，在你發呆時，它早已遠去，我們都在不停的追逐時光，可曾想到，在你追逐時，它已走了。

　　去年的今天，你在干何，是在悲哀呢？還是在歡樂，可是，真奇妙，一年后的今天，想起那時，那些歡樂，那些悲哀，到哪去了呢？是的，時光帶走了他們。這就是時光的神奇，龐大，聽過這樣一句話：時間面前，沒有大事。

　　這些年，你干了什么，成功了嗎？失敗了嗎，人生這么短，光是平凡是不夠的，我們要偉大，要光明，時光永遠不會等你，而你，也不要再去懊悔，何不去超越時間，用得到的時間去創造財富呢？

　　歲月無情，是不是只有等到某一天，你老了，有了長長的皺紋，兒女都已長大，你才去懂得什么是珍惜時間？不！不要這樣，你沒有機會了快快現在就去學會珍惜吧！

　　過去，即使現在，現在擁有的喜怒哀樂，都會過去，過去的再也無法追回。而我們可以珍惜現在，不要再留下一個個懺悔，學會珍惜，你會更加快樂的。

初中的作文 篇5

　　橋——承載著歡笑與悲痛，過去與未來，夢想與希望。——題記

　　我家附近有一座橋，在我有記憶以來，這座橋似乎從來沒有改變過，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。

　　從一年級開始，我就坐著父親的摩托車上下學，總要路過這座橋，那時冬天寒風刺骨，我總是抱著父親的背，穿過上學族跟上班族的人流中，穿過買早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經過了7年了，在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車上閉上眼我也能感覺到這座橋的氣息。

　　這座橋把一種感情定格，定格成一種畫面——一個稚氣的'小孩抱著一個男人的背穿過來往的人群，在寒風中抱得很緊很緊，這樣她才會感到溫暖，獲得依靠。

　　今年表姐上高中了，在她上學前的暑假里，我們買了兩只漂流瓶，把跟彼此的約定與對彼此的祝福放在了里面。我們來到家附近的那座橋，把漂流瓶扔到了橋下那條綠的過了頭的河里。她對我說：“妹，姐中考沒考好，沒有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學習，別讓機會又擦肩而過，下次見面我們就約在橋頭，還有

　　姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對她的祝福與不舍。

　　那天姐姐的一番話，使我更堅定了方向，以后每次傷心難過的時候，我就會來到這座橋，駕著回憶的時光機回到姐姐離開的那天，回憶起那天姐姐的話。唱著“再不去闖，夢想永遠只會是個夢……。”這首我們倆的歌。去告訴自己此時不搏何時搏，自己不應該只享受暴風雨前的寧靜，我應當奮斗，為醞釀的理想而奮斗。

　　此時這座橋就似是我的朋友，它承載著我的歡笑與悲痛，他能細細聽我訴說，與我暢談理想，鼓勵我去闖蕩。

　　時光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛定格。橋啊，是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠方。

　　橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。

初中的作文 篇6

　　時間過得真的很快，仿佛只在一瞬間，一個學期即將結束，內心是無限的期望又是難忘的留戀。

　　我以平常心看待這次的期末考試，可內心卻盼望這次考試能夠拖得更晚些，因為考試一過，這就意味著我即將踏入初二下學期的學習中，仔細想想，已經與同學相處了一年多了，這之間種種喜怒哀樂，不禁使人回味無窮，嘴角蕩漾起幸福的微笑，可這也同樣意味著我與同學們之間離別的日子也越來越近，初三，這個使人喜使人愁的年級，雖然似乎看起來還很遠，可當指針一轉，瞬間即在眼前。

　　這群相處了一年多的可愛的精靈們，給我帶來了多少的歡樂的與我從無感覺到的溫暖，我們一起學習，一起嬉戲，一起沖刺，之間早已建立一種無可破滅的深深友誼，與老師的`和諧，與同學的溫馨，甚至對學校種種的一切的留戀，都已成為我生活中的一部分，成為不可泯滅的部分，可再過一年，就要和這一切說再見，叫我內心怎么接受地了。

　　我盡量避開，不去想這個問題，可當每次期末考試的到來，總會在無聲之中使我感到淡淡的憂愁，提醒著我已經越來越近了。可我卻不想接受，我不愿離開這種種的美好，雖然我知道到時候必須離開，可我只想讓時間變得慢些，讓我能夠享受更多的歡樂，就算只有一秒鐘，也就足夠了。

　　可是時間不待人，鐘將匆匆地掠過去，怎么抓也抓不住。

　　因此，我只有珍惜我現在身邊所有的一切，珍惜我與同學之間建立起來的種種珍貴的友誼，珍惜師生之間那種和諧關系。

　　留戀這美好的一切，害怕離別……

初中的作文 篇7

　　十六歲，花一樣的年齡。

　　在雪天，我們手拉手，踏過雪地，看著身后，留下了一個個深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。享受著夏天海風的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著老師傳遞來的知識。在日記本里，我們奮筆疾書，留下了一道道深藍淺藍的痕跡。

　　我們在幻想。

　　在雪地里，我們用雪塑起了一個雪人。幻想著有一天，雪人變活了，和我們一起唱啊，跳啊。雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個個雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……”

　　在海灘上，我們用沙搭成了一個小城堡。幻想著有一天，我們變成了童話故事中的公主和王子，和心愛的另一半在城堡里幸福快樂地生活。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著“真心話，大冒險”的游戲。女生們柔聲地唱：“……這被風吹過的，夏天……”

　　在課堂中，我們翱翔在知識的海洋。幻想著有一天，我們戴著沉甸甸的博士帽，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。課堂中的我們，精神煥發，接收著老師源源不斷傳來的知識，恨不得一下子全都學會。男生們器宇軒昂地吟頌著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

　　在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點一滴。幻想著有一天，我們的愿望會實現。瞧，這班女生交頭接耳，望著籃球場上馳騁的`少年，陶醉不已。看，那班男生雖礙于面子，但是還是會產生對集美麗和智慧一體的班花的小小關注。男生和女生一起對吟：“生命誠可貴，愛情價更高！”

　　我們正處于這個愛幻想的年齡，這個容易沖動的年齡，這個更會迷茫的年齡，我們是否應該好好把握自己？是的！不要讓這大海中的一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動力，讓我們的幻想更加美好，光明吧！

　　十六歲是個花一樣的季節，漸漸懂事，也充滿對未來的期待，這篇作文多角度的描寫了十六歲的幻想，十六歲的你是否也有一樣的同感呢？珍惜吧！在這個美好的階段，玩耍、幻想、學習……努力去做好它們，平衡好它們。

【初中的作文】相關文章：

初中的作文08-05

初中的作文[經典]09-04

(經典)初中的作文09-23

初中的作文（經典）08-14

(精選)初中的作文09-01

(精選)初中作文09-10

初中的作文08-06

【精選】初中的作文08-13

（精選）初中的作文08-26

【精選】初中作文01-26