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研學(xué)之旅作文3篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的研學(xué)之旅作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學(xué)之旅作文 篇1
陽(yáng)春三月，詩(shī)情畫(huà)意，來(lái)一場(chǎng)屬于自己的旅行，漫步在這瘦西湖里，不經(jīng)感嘆道清秀婉麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖，哪里是一個(gè)‘瘦’字了得！
古詩(shī)云：畫(huà)舫輕歌水上漂，船娘曼舞扭纖腰。熙春樓閣笙簫起，暮看金枝玉葉搖。一入瘦西湖，我便小心地邁上二十四橋感受著這兒的古韻，閉上眼輕啄：二十四橋明月夜，玉人何面處教吹簫？我浮想聯(lián)翩。更令人驚訝的是河兩岸競(jìng)相怒放的桃花，映襯著依依的垂柳。讓人們流連其中。
和幾個(gè)小伙伴們坐在游船暢游瘦西湖，那可多逍遙自在！湖岸兩邊游人如織，小孩兒們?cè)跇?shù)下嬉戲打鬧，老人們?cè)谕ぷ永镎勑︼L(fēng)聲。再看看湖中，蔚藍(lán)的湖水在陽(yáng)光的照耀下蕩漾。隨手撫過(guò)湖面，水流掠過(guò)手尖，涼意沁入心中。啊！此景只因天上有，人間難見(jiàn)幾回合啊！
能和它媲美的還有依南窗以寄傲，登東皋以舒嘯的向園了。被譽(yù)為晚清第一園的向園建于清代中期，是中國(guó)古典林園建筑。跟著導(dǎo)游的步伐我們來(lái)到了片石山房。這兒的假山丘壑處有一道奇觀水中月。往水里看，白天池水中映著一輪明月，正在疑惑：這大白天怎么會(huì)在水中出現(xiàn)月亮之時(shí)，導(dǎo)游似乎看穿了我們的疑惑，笑著解答到：這是光線透過(guò)假山上的石孔，照射到水面，生成了月亮，隨著左右移動(dòng)的腳步，月亮就緩緩的形成了月牙。可林中的主人為什么要打造出這個(gè)水中月呢？我想，他是想告訴后人眼前的榮華富貴就如這水中月一樣虛無(wú)縹緲，所以我們要勤勉自強(qiáng)。
在賓館休息了一夜之后，第二天起程來(lái)到了南京大屠殺遇難者紀(jì)念館，從看到它第一眼起，它給我的.感覺(jué)就是悲壯，道路一側(cè)佇立的雕塑似乎在默哀這歷史的不幸。現(xiàn)在我還清楚地記得第一座雕塑是一個(gè)仰天長(zhǎng)哭的母親，光肩滑落，光腳站地，手中死死地抱著已經(jīng)死去的孩子。
為什么？為什么？禽獸不如的日軍為何殺死無(wú)辜的小孩？這段慘無(wú)人道的歷史，我們?cè)跄芡洠‘?dāng)我踏著沉重的腳步進(jìn)入館內(nèi)時(shí)，讓我感到憤怒的是有300000中國(guó)人倒在日本人的屠刀下，整個(gè)南京城上都彌漫著你們泯滅的人性！如果，這個(gè)世界真存在良知，那么請(qǐng)讓那些在南京大屠殺中喪失人性的人找回一點(diǎn)點(diǎn)良知，可現(xiàn)在，你們?nèi)毡救藚s失口否認(rèn)這段事實(shí)。確實(shí)，就算你們道上成千百的歉怎么也洗刷不了你們身上的污穢。別忘了是30萬(wàn)同胞的化身，魂靈永遠(yuǎn)被人們祭奠！是我們應(yīng)該銘記的歷史！
這次研學(xué)旅行短暫而又有教育意義，激勵(lì)我們熱愛(ài)中國(guó)悠久的歷史文化，不忘愛(ài)國(guó)情懷！
研學(xué)之旅作文 篇2
秋高氣爽的秋天，正是旅行的好季節(jié)。果不其然，不久后，學(xué)校組織了一次研學(xué)。
襄陽(yáng)古隆中內(nèi)，一隊(duì)隊(duì)學(xué)生將自己的視野投上了演武場(chǎng)——那個(gè)即將開(kāi)演《三顧茅廬》的地方。待大家圍著演武場(chǎng)坐好后，一個(gè)雄渾的男聲緩緩道來(lái)。東漢末年，兵分三國(guó)，劉皇叔為拯救天下蒼生，至……
一顧茅蘆，只見(jiàn)劉備小步向前，走至諸葛廬前，一邊輕輕用手敲著門(mén)，一邊輕聲喊到：“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在嗎？”這樣重復(fù)了好幾次，門(mén)才猛的開(kāi)了，站在門(mén)后的人戴著樸帽，身著一身黃衣——原來(lái)是一位書(shū)童。
“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在嗎？”劉備一邊鞠躬，一邊客氣地問(wèn)到。
“他不在。”書(shū)童漫不經(jīng)心的回答著。
“那他什么時(shí)候回來(lái)？”劉備急切的問(wèn)著。
“或三日、或十日、或幾個(gè)月。”書(shū)童一邊回答著，一邊“吱呀”關(guān)上了門(mén)，只剩下門(mén)前的`劉關(guān)張三兄弟。
二顧茅廬：劉備再次走到諸葛廬前，忽然，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)上次那個(gè)書(shū)童端著一個(gè)大木盆向前潑去，水盡潑到了劉備身上，這時(shí)，站在一旁的張飛實(shí)在看不下去了“哇呀呀”的跳了過(guò)去，一邊拔出大刀，一邊大喊：“看我今天斬了這廝。”
然而劉備卻喝道：“三弟，不可無(wú)禮。”無(wú)奈，張飛只好退下。
這時(shí)，劉備才向書(shū)童問(wèn)道：“今天先生在家嗎？”
書(shū)童想了想說(shuō)道：“先生本是在家的，只是幾小時(shí)離開(kāi)了。”
“那……”還沒(méi)等劉備說(shuō)完，門(mén)又“吱呀”一聲關(guān)上了。
三顧茅廬：這次，劉備等人終于見(jiàn)到了諸葛先生，與他討論三分天下，共謀天下大事……
這一次研學(xué)不僅讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了兩天，更讓我們深刻地體會(huì)了三國(guó)文化，也讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)持不懈，虛心學(xué)習(xí)，不能驕傲自滿。
研學(xué)之旅作文 篇3
時(shí)間，如同白駒過(guò)隙。
這十天，過(guò)的很快。十天前，我們滿懷期待踏上了研學(xué)之旅。現(xiàn)在，坐著狹窄的臥鋪里，用這樣無(wú)盡的文字，訴說(shuō)著與它離別。坐在返程火車(chē)上，從南到北，從北到南。我們的研學(xué)之旅即將落幕。細(xì)細(xì)回味：
第一天，我懷著期待念想著大西北的戈壁漠風(fēng)夾雜著歷史的塵埃向我們撲面而來(lái)。隨著研學(xué)之路去追溯文明史上最輝煌的篇章。想要坐在石階上，看著太陽(yáng)的余暉灑在這片土地上，一切都成了溫暖愜意的橘黃色，和著橘黃，去尋那斑斕的大雁塔。如今，那激動(dòng)難耐的心情隨著歲月漸漸散去
第二天，來(lái)到延安，革命先輩們的舊居，中國(guó)革命的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。是我喜歡淳樸的民風(fēng)，美麗呂粱！晚上睡在窯洞，感慨著在如此簡(jiǎn)陋的環(huán)境中毛主席指導(dǎo)中國(guó)革命取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利！
第三天被黃河壺口瀑布所震撼，愛(ài)國(guó)之情油然而生。
第四天，跟隨著《青玉案兵馬俑》中
千秋幸甚燒陶土，傭兵馬，從雄武。
一并七千生栩栩，面顏無(wú)改，心聲欲吐，豪氣寒刀斧。
奈何派做阿房住，只為冥王載歌舞？
今見(jiàn)重光猶待鼓，總聽(tīng)擂動(dòng)，即行沖發(fā)，一樣驅(qū)胡虜。
做了我人生中一件極有意義的事情，或許我會(huì)銘記一生親眼參觀秦兵馬俑。
第五天，去探索那個(gè)神仙妹妹嬉戲玩耍過(guò)的青海湖，那個(gè)文成公主駐足停留、回望故鄉(xiāng)的青海湖。
第六天，有機(jī)會(huì)身臨其境感受丹霞地貌特色，集雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽于一身，超凡脫俗，別具一格，的確是大自然之瑰寶。天上彩虹，鋪灑在西北的大地上，幸運(yùn)的凝固在張掖。記得最清楚的丹霞地貌形成的山，是火紅色的。
第七天，我們來(lái)到真正的大漠戈壁來(lái)探索文化之源––嘉峪關(guān)！
第八天，我們爬行浩瀚沙漠的鳴沙山
昨天，我們奔向蘭州只為來(lái)一碗有著湯鏡者清，肉爛者香，面細(xì)者精稱(chēng)號(hào)的蘭州拉面。
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的幾天，甚是想念。現(xiàn)在我踏上了回家的路，滿懷熱情，心中卻總留有著不舍。回想西安湛藍(lán)的天空，曬到令人害怕的太陽(yáng)，還有每天的'集會(huì)一切都將成為過(guò)眼云煙，慢慢逝去這段旅程中有疲憊，有艱辛，卻是使我一生受益的一趟行程。
余光中曾說(shuō)：旅行之意義并不是告訴別人這里我來(lái)過(guò)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。回首這十天。每一幕都像流動(dòng)的風(fēng)景，縈繞于懷，揮之不去。我們一步一個(gè)腳印，一路研學(xué)，從南向北，從北向南，一路成長(zhǎng)。我們?cè)鵀槊咳沼斡涢L(zhǎng)吁短嘆，但在一天天的堅(jiān)持下每天一次的內(nèi)心情感的抒發(fā)成為一個(gè)習(xí)慣，一段段走心的文字，成為這十天生活中的一段概況。
回首十天，我們，理想學(xué)子！在西安大地，這片歷史濃厚而又神秘的土地上留下了我們的足跡！
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