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學習的樂趣作文

時間:2024-03-17 09:10:11 關于學習的作文 我要投稿

學習的樂趣作文(精華10篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的學習的樂趣作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學習的樂趣作文(精華10篇)

學習的樂趣作文 篇1

  我覺得上網學作文既輕松又方便。輕松是只要用鼠標點一下101遠程網站或清華附屬小學網校,然后輸入用戶名和密碼就可以開始學習了。方便是在網上學習不像平常上課一樣,老師在講臺上重復地講這個怎么寫,那個怎么做,而是讓你耳朵聽,眼睛看,腦子想的方式來分析一個題目,一句話。這樣,以便幫助我們在考試當中學會審題。

  網上學習的講課老師的聲音像起伏的云海,時高時低,時快樂時悲傷,讓人聽了一下子就能感覺作者的心情和心理活動。講課老師的聲音和藹可親,讓人覺得心中的壓力早已飛到九霄云外了。

  網上學習還可以不花一分錢就可以看別人的作文選和查找自己的'作文是否上榜了。因為只用鼠標輕輕點擊就可以了。這樣,我們不用跑去書店就可以看到好作文了。

  網上學習不僅僅是只教你怎樣寫作文,還教你幾句名言警句,教會你做人的道理,讓你知道書本的重要,教會你……在這里,它還會出幾個字謎給你猜,讓你放松一下心情,被這些有趣的字謎給謎住了。當它講完課時,在末尾總會說上一句鼓勵你的話,讓你在心里的煩惱一哄而散。

  網上學習還可以豐富你的課余生活。在這漫長的假日里,在家里閑著沒事干而產生壞主意還不如上圣寶現代家教進行上網學作文,這樣既讓你不再產生壞主意,又能提高你的作文水平,難道不是一舉兩得嗎?

  當你已經厭惡看那些枯燥無味的作文選時,請打開電腦上網學習吧!那生動的有趣的講課作文會把你吸引住,會讓你的作文成績一高再高!

學習的樂趣作文 篇2

  讀書并不是一件枯燥的事,當你和書本們接觸久了,就會從中獲得許多樂趣。你可以從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折,也可以領略到一個小鎮的風土人情,還可以欣賞到大自然的美妙風光……總之,書中無所不有,暢游于書海,我們了解到的是一個深奧的世界。

  在書中,你可以和作者交換心靈,仿佛你就是作者,在回憶著自己經歷過的一切。在看《城南舊事》時,我仿佛就親身體會了在老北京的胡同里玩耍,到惠安館去聽秀貞講她自己的故事,淋著雨望著小妞兒和秀貞遠去的身影,親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我仿佛走進了英子的生活,英子好像就是我,蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時,我完全感受到了另一個人的生活、思想,以及她身邊所發生的事。進而了解到那時那地的風土人情,人們的思想,社會上的現狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想,當我又懂得了更多。這時,我是快樂的。讀完一本書,從書中總結,提煉,變為我自己的'收獲,難道我還不快樂嗎?我的求知欲得到了滿足,我能不快樂嗎?

  讀書的樂趣是微妙的,不可言喻的。每當我讀完書,就感到一種成就感,因為,我又收獲了一些知識,不論是學術上還是生活上的,這都對我以后的人生有著極大的幫助。書本是人們的良師益友。學習工作時,它可以助你一臂之力;閑暇時,它可以當你的親密伙伴。看好書,可以陶冶情操,美化心靈,使品格變得更加高尚。

  當你剛開始看書時,可能不會感覺到什么,久了,就會漸漸被書吸引,也許就是因為你感受到了讀書的樂趣吧。

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學習的樂趣作文 篇3

  周恩來說過:“為中華之崛起而讀書”。孔子也說過:“學而時習之,不亦說乎。”可見學習在我們中國是多么重要,也說明了學習是我們唯一的出路,即使生活在艱難,也不要放棄學習,放棄學業。因為我們除了認真學習外,還能做些什么呢?

  俗話說:“一日不讀書,沒人看得出,一周不讀書,智商不如豬。”我們要想找到學習的樂趣,必須積少成多,慢慢地發現學習的樂趣,并且慢慢慢慢地培養學習的樂趣,比如像我:

  我在剛剛剛開始學英語的時候,感覺一點兒也不好學,成百上千個英文字母在我眼前飄來飄去,像一大群蜇人的蜜蜂!但在媽媽和老師的鼓勵下,我開始看起了英語中的單詞和語法。我一點一點的學習英語的詞法,在這時,我才發現,原來英語比數學好學多了,只要掌握了詞匯量和語法,便可以學會英語。現在,我開始體驗到了英語的樂趣,也體驗到了學習的.樂趣。

  我們要想有學習的樂趣,就必須要比別人付出的更多。

  俗話說:“世上無難事,只怕有心人。”我們為什么會有學習的樂趣呢?那是因為我們獲得了老師的贊揚。而受到老師表揚的前提是:我們要付出努力,要付出我們的精力,才可以得到老師的表揚,才有學習的樂趣。

  所以,在以后的學習中,我們可以去發現學習中的樂趣,從而推動我們去進步,去更加努力的學習!

學習的樂趣作文 篇4

  古人說:“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”學習,是人一生中重要的組成部分。

  學習是一件有趣的事情,在學習中我能體會到許多快樂,尤其是在突然迸發的思維的.火花帶領我解開一道道冥思苦想也想不出來的題時,使我恍然大悟、豁然開朗。那時,油然而升的激動和興奮的心情特別強烈。

  下午,我和爸爸一起學習初一數學,此時我們學到了有理數的加減法混合運算。“家有步步高和老爸,一切難題都不在話下。”這是我個人的口頭禪,這句話可句句屬實,因為步步高老師給我們講的是技巧,而爸爸卻會舉一反三給我講解,我學會后非常高興。因為我又增長了知識和學問,這是一件值得高興的事情。

  我很享受學習的過程,因為你可以從中感受到李煜:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”的悲傷;理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟說的:“但愿人長久,千里共嬋娟。”;體會李白在《行路難》中鼓勵自己:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”了解李賀所說的:“何當金絡腦,快走踏清秋。”這是他想報效國家,而懷才不遇的憤慨。

  學習是快樂的,可以讀懂別人,認識自己。

學習的樂趣作文 篇5

  得與失彷彿一個幻象,有時看似獲得,但擦亮雙眸才發現失去,有時看似失去,但拭去淚水才發現是個隱藏的收獲。

  我從小就想要當一位有名的大廚師,因此,我每天都向全家最會煮菜的廚師─奶奶請教做菜技巧,在這段學習的過程中,可歌可泣,既有趣又無奈;炒菜時,某些菜就像“無敵鐵金剛”,怎么煮都煮不熟;打蛋時,總會有一些“漏網之殼”殘存;煎魚時,魚就好似有千斤重般,無法翻面,導致“燒焦兵”佔據魚的表面,但不管如何,都無法摧毀我無堅不摧的學廚精神。

  而其中,最令我印象深刻的一次練習就是在學習如何使用菜刀的過程,我險些一刀命中食指,令我嚇了一大跳,渾身冷汗直流,那時,我才知道,原來做菜是如此的不容易,平時看見的飯菜都是許多人辛勤的`結果,正如:“鋤何日當午,汗滴禾下土,誰知盤中飧,粒粒皆辛苦。”,并不是一下子就會成功的,路上,一定會有一些崇山峻嶺等著你去征服,或許途中會有貴人相助,但最后還是得挑起擔子,走自己的路。有句諺語說:“那兒有勤奮,那兒就有成功。”雖然我失去了和兄弟姐妹們一起游玩,享受歡樂的時光,但我卻學習到了許多有關于烹飪的技巧,讓我覺得很有成就感。

  經過這些歷練后,我深深了解到,做事不要只看表面,要深入查看,才知道得失之間,藏有許多令人難以揣測的奧秘。

學習的樂趣作文 篇6

  我們的數學老師是當了我們四年班主任的高老師。正如其名,高老師姓高,她的人可是有點高。從高老師的`臉上你可以看出五分威武和五分靈動,她的著裝都是暖色調,非常的職業化。但高老師已經不當我們的班主任了,而是當上了教導主任,但她對我們班級管理和關心,卻絲毫沒有減少。

  高老師雖然看上去威武,可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點兒也看不出來。記得,有一次有其他學校的數學老師,來聽高老師給我們上數學課。換做其他老師,肯定緊張的手無舉措,而高老師的表現只能用兩個字,那就是“淡定”。高老師上課時,時不時地來舉出生活中的例子,結合在課堂中和使用一些小幽默,引得我們哄堂大笑,使一節數學課更生動、更能讓人理解。

  我們上高老師的數學課,非常的有樂趣。用著高老師教我們的解方程的方法,解著一道道難題,這就是我們在下課時的樂趣。

學習的樂趣作文 篇7

  《敬業與樂業》是梁啟超先生在上海為他的學生所作的演講。那次演講就是為了讓學生怎樣去對待以后的生活。其實,現在作為學生的我們也要敬業與樂業,只不過這個“業”代表的就是學習。

  “學習”在一部分學子眼中是枯燥無味的,因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你去細細地品味它,反復地琢磨它,一定會挖掘出它所帶給人的快樂。

  小學時,我曾酷愛數學,因此,爸爸媽媽為我報了一個奧數班。記得有一次,老師布置了幾道奧數題作為課后作業。為此,我整整用了近一周的時間反復琢磨,有時氣得將筆一扔,繼而大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,溫和地對我說:“你不要遇到難題就退縮,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再接著做。”我聽了媽媽的話,便安下心,重新做了起來。

  待我重新審題,調整思路之后,二三十分鐘終于將所有題目全部做完了!對照無誤后,我內心激動不已,整個身體完全被一種喜悅和激動所占領了。我第一次體會到了學習的'樂趣。

  學習是一種快樂,學習是一種享受,當我們每次做題成功的時候便得到了快樂,每當我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著“別人為什么可以自由地玩耍,而我不可以”,而要想“我們在學習時享受到的快樂,是他們在玩耍時得不到的呢。”

  當你經過艱難的思索,推理,最后解出一道難題時,會樂不可支;當你在學習中取得優良成績時,會眉開眼笑;當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中;當你中學、大學畢業,運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時,更會感到其樂無窮。學習本身包含著最大的樂趣,凡是愛學習,刻苦攻讀的人,都會有所體會。

  盡管現在學習有壓力,但只要你內心平靜,細細思索,總能發現學習中的樂趣。只有在學習中不斷地尋找樂趣,并以此為樂,就會有學習的動力,才會去“鑿壁偷光”,主動想辦法克服學習中的困難。我們不妨來點“快樂期考”、“快樂中考”、“快樂高考”,培養自己濃厚的學習興趣,快樂地去學習,使自己不斷地獲得成功的喜悅。

  最后我想將“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”改為“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟”。讓我們快樂地在知識的海洋里去汲取知識吧!

學習的樂趣作文 篇8

  “學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的,因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它,反復的琢磨它,你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!

  例如:我在八歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數學題,成功后才懂得了學習是快樂的!

  記得那時我酷愛數學,尤其是數學奧林匹克。因為那里面的數學知識非常廣泛,,為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一周的時間,反復琢磨,有時氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對我說:“奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再接著做。”我聽了媽媽對我的一番教導,便安下心,重新做了起來。

  大約又過了二十分鐘,我便做完了,經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來,整個身體完全被一種喜悅和激動的'心情所占領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。

  我想:我懂得了媽媽說的話,我懂得了什么是學習,學習是一種享受,學習是一種快樂,當我們每次做題成功的時候便得到了快樂,每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而我們不可以,但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂,是他們在玩耍時得不到的呢?人們啊!

  請記住:‘逆水行舟,不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!

學習的樂趣作文 篇9

  書,在普通人的。中只是一本傳授知識給我們的工具。可是只要你仔細的讀,細細的去體會,你會發現書不是一個如此簡單的東西。

  一本好書可以讓你讀得津津有味,終身不忘。一個好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么?這就是書給我們帶來的樂趣!只要手中有書,我便感覺又兩匹神奇的駿馬把我帶到另一個世界去。那里又童話故事。又感人的個人經歷,有天才般的'少兒偵探……這就是讀書的樂趣!說也說不盡。看也看不完的書會讓你你感到快樂。感到高興!一本好書就像一個蛋糕,怎么吃也吃不完。

  一本書可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進步很多,寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就時常常讀書的好處!

  讀書,可以讓你擁有樂趣!

學習的樂趣作文 篇10

  學習,可以帶來快樂,也可以帶來煩惱。

  書,有人把他當作干糧,一口一口的嚼食著。有人,寒窗苦讀只為考取功名利碌。當代學生讀書只為應付了事混個畢業證書。

  為何讀書?何為讀書?……

  宋濂讀書只為尋求精神食糧,五柳先生讀書超拖俗世的雜念,忘懷得失,多少名人為讀書,有了千古佳傳。

  是否該沉思,我們現在的設備比古時好多了,而又為什么沒有用心去學習呢?

  燈蠟,筆墨紙硯何為之少?而又為什么沒有古人之用心。

  從古到今,變化著,不變的是中國的弘揚文化,變的'是中國的科技。

  日新月異,變了,科技社會有電腦,有臺燈,有智能筆,變了,變了,不變的頌揚精神已變了。變了,變了……

  過去,多少名人都經坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少?!

  書可以改變一個人的一生,從無知到淵博,貧窮到富有,從……

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