[精選]敘事的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　比賽在我放假的時(shí)候，正好四年一度的足球世界杯比賽正在進(jìn)行當(dāng)中，可以看世界杯了，我真高興。一天晚上，當(dāng)我、爸爸、媽媽吃完飯的時(shí)候，又一場(chǎng)比賽開始了，我們先猜測(cè)了一下誰會(huì)贏。

　　媽媽說：“阿根廷會(huì)贏！”爸爸說：“德國隊(duì)會(huì)贏！”我支持爸爸的觀點(diǎn)，德國會(huì)贏。我選德國隊(duì)會(huì)贏有兩個(gè)原因：第一是德國隊(duì)踢球踢得不錯(cuò)；第二是我一向都是向著爸爸的，當(dāng)然這次也不例外了！噓！！！不要把這個(gè)秘密告訴媽媽喲！比賽進(jìn)行得非常激烈，最后還是德國隊(duì)以四比零戰(zhàn)勝了阿根廷隊(duì)，取得了比賽的`勝利。

　　我真高興呀，都快睡不著了。

敘事的作文 篇2

　　暑假，媽媽帶我去了大海。在金黃的沙灘上，我發(fā)現(xiàn)了各種各樣的貝殼，還有小海螺和小螃蟹!白云飄飄，浪花朵朵，大海真美!

　　一個(gè)暑假日，媽媽帶我去盼望已久的大海。

　　離大海不遠(yuǎn)處，我看見一地的沙灘。燦爛的陽光照射在沙上，像披上一地的金鋪?zhàn)印Ｔ谏碁┥嫌性S許多多撿不完的各種各樣的貝殼，有的像五角星，閃閃發(fā)光;有的像小海螺，閱說著大海的故事;有的像小扇子，扇來了大海的清風(fēng)。沙灘上還有許許多多大大小小的洞，這些洞是淘氣可愛的小螃蟹的.窩。有的懶洋洋地曬太陽;有的威武著大鉗子;有的一會(huì)兒鉆進(jìn)沙里，一會(huì)兒跳出來，好像在和我們玩捉迷藏呢!

　　平靜的孩子在沉睡的甜蜜的夢(mèng)香，天空中飄著朵朵白去，海鷗唱著清脆的大海的歌，這真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”沖向海灘，飛濺起潔白無暇，晶瑩剔透的浪花。

　　啊!大海真美啊!我愛你。

敘事的作文 篇3

　　飯桌上的故事我有許多難忘的事，而其中最難忘的一件事情，卻是發(fā)生在飯桌上的故事。 記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)星期三都要上一節(jié)長達(dá)三小時(shí)的英語輔導(dǎo)課，所以每次上完英語課回家，我的肚子就會(huì)餓得咕咕叫。

　　那個(gè)星期三也不例外，我一回到家，就聽到自己的肚子在打鼓了。于是，我急急忙忙放下沉重的書包，奔到飯桌前拿起筷子吃起菜來。我夾起了一大塊平時(shí)最愛吃的糖醋魚，咬了一大口，禁不住稱贊道：“真是太好吃了！”疼愛我的'奶奶囑咐道：“小心點(diǎn)！要是被魚刺卡到喉嚨里就糟糕了！”奶奶話音剛落，我就覺得自己的喉嚨被什么東西卡住了，每咽下一口水都很疼。

　　我又驚又急地想：奶奶怎么說得那么準(zhǔn)呀，我好像真被魚刺卡著了！ 見我的眼睛瞪得一只大一只小的，奶奶很奇怪地問我：“你這是怎么了？”我怕奶奶擔(dān)心，就忍痛擠出兩個(gè)字：“沒……事！”可是細(xì)心的奶奶還是發(fā)現(xiàn)了問題，問我：“是被魚刺卡住了？糟了！”她急忙夾了許多青菜給我，叫我大口吃下去。可是我吃了幾口青菜之后還是很痛，這時(shí)奶奶也急了，眼里還閃著淚花。

　　我忍住痛，突然想起以前在電視上看到的方法，大聲說：“喝醋！我在電視上看到有人被卡了魚刺后都是這樣解決的！”奶奶經(jīng)我一提醒，連忙給我倒了一小碗醋來。我一口氣把它喝了下去。過了幾分鐘后，喉嚨中的刺痛感慢慢消失了。經(jīng)過這件事，我明白了吃魚時(shí)要細(xì)心，這道理還不僅體現(xiàn)在吃魚這件事上，不管做任何事都要仔細(xì)、小心，這是我從飯桌上得到的教訓(xùn)和啟示。

敘事的作文 篇4

　　星期天晚上，我去上了擊劍課，因?yàn)槲覄倓傉{(diào)到中級(jí)班，又是我最喜歡的實(shí)戰(zhàn)，正好可以切磋一下，看看實(shí)力。

　　開始上課了，教練說今天要搞個(gè)新玩意兒---團(tuán)體賽，怎么玩呢，就是分兩個(gè)隊(duì)，沒個(gè)人都要跟對(duì)方所有的人打一輪，要記分，贏三分，輸零分，和一人一分，輸?shù)年?duì)要罰。教練把我們分成兩個(gè)隊(duì)，我看了一下，不禁開始抱怨教練沒分好隊(duì)員，我們這邊有兩個(gè)比較矮的隊(duì)員，那邊卻是又高又壯的大哥哥。當(dāng)我們隊(duì)員也要?jiǎng)悠�氣時(shí)，我開始有擔(dān)心：人不是太好還可以拼，隊(duì)員一發(fā)脾氣我們對(duì)就沒了士氣，這不得了。

　　開始打了，先上場(chǎng)的是個(gè)大哥哥，我們都以撕破嗓子的聲音吶喊助威，突然我們隊(duì)刺中了對(duì)方一劍，我們就突然以平生之力喊，那聲音真是震耳欲聾，就像突然打雷一樣，如果有人進(jìn)入方圓五米之內(nèi)待上幾分鐘，耳朵離聾不遠(yuǎn)了，但我們卻沒那樣的感覺，因?yàn)槲覀兌荚谙耄阂欢ㄒ�贏，不要被罰。我們這邊有了士氣很快就贏了。

　　下一輪該我上了，我對(duì)一個(gè)大哥哥，我很緊張，想：如果輸了七八成兒是要讓組員批了。還是保守點(diǎn)打好。但看到下面的人瘋狂為我吶喊助威，不禁又有了自信。教練一喊開始，而我的表現(xiàn)不太一樣，我屬于攻擊性的`，應(yīng)該沖上去，我現(xiàn)在去穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)么�在原地不�?dòng)，對(duì)手也沒有動(dòng)，我本想來個(gè)反擊，現(xiàn)在討個(gè)沒趣兒，就逐漸將腳步放輕盈，對(duì)手變得更呆了，我不耐煩了，上去就是一劍，沒想到竟然刺中了，而且對(duì)手基本沒有反抗動(dòng)作，我瞧出了對(duì)手的弱點(diǎn)，進(jìn)行了猛攻，雖然我也被刺中了，但還是大獲全勝。第三輪我們又贏了，我們有點(diǎn)驕傲，被對(duì)方反超，又神奇的反超最后以36：48的大比分差距贏了。

敘事的作文 篇5

　　有一次放學(xué)后，忽然下起傾盆大雨，我穿著雨衣在校門口等媽媽。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都隨著他們的家長回家了，靜校時(shí)間也到了，學(xué)校里靜偷偷的，幾近沒人了，可是媽媽還是沒來，我等得又冷又餓，心想：放學(xué)那末久了，媽媽怎樣還沒來？真是急死人了！又過了一會(huì)，才看到媽媽飛快地騎著電動(dòng)車來了，我一氣之下說：媽媽！你怎樣這么晚才來，真討厭！我……媽媽張了張嘴仿佛想解釋甚么，但沒說出口，卻一個(gè)勁兒地說：對(duì)不起，媽媽來晚了，你會(huì)不會(huì)冷呢？

　　回家后，我的心依然沒有平靜下來，一會(huì)兒扔鉛筆，一會(huì)兒踢箱子，生氣極了！但是媽媽沒有生氣，還把我扔的東西整理了起來。

　　到了晚上，我冷靜了下來，心想：我發(fā)脾氣，又亂扔?xùn)|西，媽媽不但沒生氣，還幫我整理……，想到這，我慚愧地低下頭，走到媽媽的房間，靜靜地把頭埋在媽媽的膝蓋，媽媽笑著說：傻孩子。媽媽開心的和我聊了起來，原來今天媽媽快放工時(shí)，單位臨時(shí)開了個(gè)會(huì)，所以才接我晚點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)媽媽既著急又擔(dān)心。

　　母親的愛是永久是偉大的.，我以后一定要多理解媽媽，做個(gè)懂事的好孩子。

敘事的作文 篇6

　　在今天的作文課上，夏老師在白紙上畫了一個(gè)圓。“咦”這不就是一個(gè)圓么？正當(dāng)我們百思不得其解，不明白夏老師葫蘆里賣的什么藥時(shí)，夏老師笑瞇瞇地說了：“同學(xué)們，看到這個(gè)圓，你們想到了什么呢？”課堂上的氣氛頓時(shí)活躍了，同學(xué)們七嘴八舌地開始討論了。黃宇星說：“我想到了八月十五中秋節(jié)的月亮，那天的月亮又大又圓。”袁浩天說：“我想到了我們的地球母親。”我說：“我想到了那個(gè)砸在牛頓頭上，并讓他發(fā)現(xiàn)地球引力的蘋果！”·····

　　聽著我們的奇思妙想，夏老師又發(fā)話了：“現(xiàn)在我們?cè)诩埳显佼嬕粋�(gè)圓，并在上面加幾筆，畫成另外一件物品。”

　　一聽這話，課堂上有安靜了下來，只聽見筆在紙上劃過發(fā)出的`“沙沙”聲。

　　沒多大功夫，同學(xué)們就畫好了，夏老師說：“接下來我們說說各自畫的東西吧！”

　　許多臉上洋溢著笑容說：“我畫了一枝棒棒糖，我想把這枝棒棒糖送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們也能吃上甜甜的棒棒糖。”

　　陸子杰豪氣萬丈地說：“我畫的是一顆炸彈，要是日本再敢來我們中國惹是生非的話，我就用這顆威力無比的C5炸彈，把他們炸得粉身碎骨。”

　　我一臉神秘的神情，說：“我畫的是一個(gè)超級(jí)大的太陽，我想把這個(gè)太陽放到空中，讓它照耀整個(gè)地球，使在北極、南極工作的人們也能照到陽光，感受到溫暖。”

　　哇，一個(gè)普普通通的圓添上幾筆竟然能畫出這么多的東西，真是太有趣我還知道了，只要人們又足夠的想象力，萬事皆有可能。

敘事的作文 篇7

　　今天，天空好像有點(diǎn)不開心，一整天都陰沉沉的。不過我心里特別高興，媽媽帶我來到富大陶瓷藝術(shù)館學(xué)彩繪陶藝。

　　一走進(jìn)陶藝館里，我就被那些亮晶晶而且形態(tài)各異的陶瓷吸引了。我像好奇寶寶一樣跑上了二樓。二樓里情景一覽無余，干凈的桌子上面放著大海綿、調(diào)色盤及里面的顏料，還有幾個(gè)成品的小陶瓷，一位師傅正在整理材料呢！

　　過了一會(huì)兒，大家都到齊了，師傅對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來做陶瓷藝術(shù)品中重要的一項(xiàng)——彩繪。”接著，老師便給我們看了一些已經(jīng)成品的藝術(shù)品，有的是一條魚，有的是小黃人，還有的是龍貓。然后，師傅讓我們拿出一張紙，畫出自己想畫的'圖。看！男孩子們畫得可真快，“刷刷刷”幾下就完工了。可是我呢，太完美主義了，一條線曲了都不行，害得我們費(fèi)了好長時(shí)間才畫完。接著，師傅一邊給我們發(fā)材料一邊解釋：“我們把紙上的圖案畫在陶器上來，然后上色，最后燒制。”我們開始把圖案畫在了陶器上，畫錯(cuò)了就用海綿擦掉，畫好之后，開始上色了，上的顏色要把鉛筆線條覆蓋，我們慢慢地上色，到了最后，我們都把自己上好顏色的陶器放在桌子上，等待著拿去燒制。

　　這次活動(dòng)真有趣，它讓我親身體驗(yàn)了彩繪的過程，現(xiàn)在的我迫不及待地想看到自己的作品出爐。

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