寫植物的作文匯編【8篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫植物的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫植物的作文 篇1
我的故鄉有一棵槐樹，它高大挺拔，常年屹立在我家大門口。
春天，槐樹滿身嫩綠的衣服，看上去還是有點稀薄，但它還是精神抖擻。夏天，槐樹身上的衣服變得厚實，碧綠了，比以前更加威武、漂亮，因為它開出的花已經開始長出了一串串漂亮的槐米，垂掛在樹枝上。一陣微風吹過，槐米就在樹枝上翩翩起舞。秋天，槐樹的衣服漸漸變黃了，一串串的`槐米成熟了，爺爺們就可以來把槐米摘下來了，一串串的槐米可以做成很好吃的東西，每到這個時候我們就有口福了。冬天，槐樹身上的衣服不是很多了，天空下著大雪，但它從不低頭，越是大雪，它就越精神。它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
我愛我的故鄉，更愛故鄉的槐樹。
寫植物的作文 篇2
這個美麗的世界是動物和植物一起創造的，如果世界上沒有植物，世界將變得死氣沉沉。我種過或見過許多花。比如：生命頑強的仙人掌，四季茂盛的萬年青，頑強生長的荷花。而最讓我驚嘆的還是我家的那棵仙人掌。
這棵仙人掌是我去打乒乓球時，別人送給我的。到現在已經有三年了。別人給我時只是一小棵，三年后，長的已經很大了。它全身都是綠色的，身上有許多小刺，有時它會長一些小小的花，很不顯眼，在遠處看像一個長滿刺的小球。它們的美麗讓我驚嘆，可讓我最驚嘆的.還是它的頑強。比如說那一次：那幾天正是期末，作業一大堆，每天晚上九點才做完。期末考試完了，我正在我的房間看見暑假作業，忽然看見仙人掌在窗前，我自言自語這都兩個多星期了，沒有給它澆水，它居然還能活，我真是佩服。”還有一次，我給仙人掌澆水，我當時很著急，把洗手液當做水了，澆完后我才想起，我澆的不是水，我連忙跑回房間，看了看仙人掌，它奄奄一息，但沒有死，我就連忙澆了一點水，它才活過來。我又一次被它這種頑強而驚嘆。難道我們不會學習這種頑強的品質。
一棵生命力頑強的仙人掌，你默默無聞的待在我的房間的陽臺上，帶給我們的不僅是健康和美觀，而且給了我很大的啟發。啊！你真是我的榜樣。
寫植物的作文 篇3
大自然中所有的事物都給過我們許多有益的啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們學會要勇敢面對困難；小草在冬天低下了頭，到了春天又昂起了頭，那是讓我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個陽光明媚的早晨，早已寫完作業的我，來到院子里散散步。當我走近靠著墻邊的角落時，我偶然發現有一只小小的蜘蛛正準備在那兒結網。我驚恐萬分，因為我特別害怕蜘蛛，因此我想拿個掃把將蜘蛛趕走。但是我轉念一想：我可從來都沒看見過蜘蛛結網，這次我可以好好觀察觀察蜘蛛是如何結網的。于是，我急忙從房間里拿來本子和筆，蹲坐在墻角邊，仔仔細細地觀察蜘蛛，并且將它的'一舉一動都記錄在本子上。只見蜘蛛從尾部吐出一根白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根絲織好了。經過了多次吐絲，很快，一張網眼眼看著馬上就要完工了，可是風娃娃過來搗亂了，它猛地吹了一口氣，一下子將蜘蛛費盡心思快織成的網弄破了。這時，我認為蜘蛛一定會放棄。但它仍然堅持著繼續織網。過了兩個小時，網又快織好了，但又一陣風吹來，蜘蛛網又破了，但蜘蛛仍然一絲不茍地織起網。看了這么長的時間，我的雙腿已經麻了，我有些不耐煩，離開了院子。又過了幾個小時，我又重新來到角落邊，蜘蛛已經織好了屬于自己的網，它坐在網中央愉快地吃著小昆蟲呢！
蜘蛛，你是我的老師，你教會我做事一定要堅持不懈，永不放棄，同時你也讓我明白：大自然的奧秘是無窮的，只要留心觀察，用心思考，就會發現其中蘊含著的奧秘。
寫植物的作文 篇4
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為，六年是一個多么漫長的數字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時光茬苒，我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的.笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個不同的中學呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時光倒流，還繼續在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
寫植物的作文 篇5
一年暑假，正是荷花盛開的時候，爸爸媽媽帶著我去鄉下的奶奶家玩。在那里，我與亭亭玉立的荷花來了一次親密的接觸。
荷花，在一大片的綠色玉圓盤中，一個個鮮嫩的花朵爭先恐后地探出頭來。有的白、有的粉。荷花開放的過程中有一些不同的俏皮模樣。那些還含苞待放的像一只只彩色的毛筆。花苞的底部是單單的粉色，順著她圓潤的身體往上，粉色越來越淡，如同媽媽臉上的腮紅一樣若隱若現。那些已經完全綻開的荷花花瓣則順勢舒展開來，像漂浮在荷葉上面的一只只小船。在盛開的荷花中有一個黃色的.蓮子，從外到內被一層層花瓣和一圈圈同樣嫩黃的花莖保護著。
等到這種美麗的植物成熟以后，它的花瓣便不再吸取養分，從花萼上掉落。位于中間的蓮子已經換上了一身衣服，變成青綠的模樣，完全暴露在荷塘中。已經成熟的蓮子可以用來食用。既可以直接生吃感受大自然最樸質的味道，也可以和一些銀耳、百合一起熬成清爽甘甜的湯。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花是屬于睡蓮科的植物，生長在南國的淤泥中，卻依然“香遠益清，亭亭凈植”。這就是我親眼所見的荷花。我愛它，愛它多姿多彩;我愛它，愛它品德高尚;我愛它，愛它妝扮了故鄉的夏。
寫植物的作文 篇6
今天上午，陽光明媚，萬里無云。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外，爸爸對我說：“我們去找野菜吧！”“行，可我不知道野菜長什么樣”。我疑惑的說。要不，您先找一棵野菜給我瞧瞧”。
我見爸爸東尋西找。時間一分一秒的過去了。爸爸始終沒有找到。于是就著急的說：“咦，田里的野菜都到哪里去了？”過了一會兒，爸爸總算找到一棵野菜。接著，我們陸續發現了野蒜、油菜等等......我們走著走著，爸爸看一個大洞說：“這洞是人們挖蛇挖的。”“人們不應該這樣對帶小動物們”。于是我們繼續往下走，我們看見花從中、小路旁、青草里，都有人們用過的藥水瓶，和藥水包裝袋。接著，我們來到了小河邊。本想看看小河里的'小魚，卻一條也看不到。于是，我問爸爸：“溝里的小魚都到哪里去了？”“溝里的魚都被人們捕殺光了。”
爸爸遺憾的說。聽了爸爸的話，我想說：“如果有一天，我們面臨巨大的災難，只有動物才能救我們的話，我相信，動物們一定不會救我們的！”愛護動植物，就是愛護自己！
寫植物的作文 篇7
經常聽很多人說食人花很可怕，為了驗證真假，于是我便讓媽媽買了一盆來。
收到花以后，我才知道，原來食人花還有一個名字叫做“捕蠅草”。
它的外形很奇特，有兩片花瓣，上下張開著。它的花瓣是圓形的，周邊圍著一圈小刺，可是一點也不鋒利。這應該是用來嚇唬人的吧！因為它還是一棵小苗，所以是翠綠色的。花瓣里面是粉色的，有一些毛毛，里面有一滴晶瑩剔透的露水。里面一定特別舒服，蟲子看見了都想進去躺一躺。
食人花靜靜地等待食物上鉤。
忽然，有一只青綠色的毛毛蟲爬上了食人花的花莖，正在一步一步地往上爬，到了最后一片葉子的時候，饑餓的食人花早已張開了血盆大口。毛毛蟲以為舒服的地方，卻是食人花的陷阱。
這時，毛毛蟲似乎感覺到了異常，停了下來，這可把食人花急壞了。不過毛毛蟲實在太傻了，很快它又爬了起來，最后爬進了花瓣里。它悠閑地喝著水，過了一會兒，毛毛蟲發現自己動不了啦，它急得像熱鍋上的.螞蟻。早已做好準備的食人花，一下子用花瓣夾住它。毛毛蟲拼命地掙扎，但沒過多久，它還是喪了命。
食人花真的好可怕啊！不過食人花可以幫我們吃掉一些害蟲，所以種一棵食人花還是挺好的。
寫植物的作文 篇8
我家有許多吊蘭，爺爺特別愛種吊蘭，我也很喜歡它們。
吊蘭的種類有很多，如：銀心吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭銀心吊蘭的葉片狹長而柔軟，中心黃白色縱條紋，基部抱莖，鮮綠色。葉子向四周舒展著，并微微向下低垂，就像一群做了錯事的孩子低著頭。葉片在微風的吹拂下翩翩起舞，仿佛一朵朵綻放的煙花，又像是一個個舞動和小精靈。它們在爺爺的呵護下，葉片綠得發亮，露出一派生機勃勃的景象。
有一天，我一回家就去觀察吊蘭，發現綠葉叢中抽出一根軟軟的枝條，上面綻放出一朵朵小白花，每片花瓣都像一個縮小了好幾倍的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，當我低下頭來一聞，一股清香撲鼻而來，使人神清氣爽朵在葉片的映襯下即秀麗又淡雅，真像一位下凡的仙子。
吊蘭的生命力很頑強，可以在土中培植，也可以在水中傲游。它無論在夏天還是在冬天，總是那么蓬蓬勃勃。
吊蘭還是凈化空氣的好植物，有綠色凈化器之稱。它可以把空氣中致癌的'甲醛凈化為糖和氨基酸等物質，并且能夠分解復印機和打印機排放出來的苯，在剛裝飾的新房里放置幾盆吊蘭是相當有益的。
這就是我喜歡的吊蘭，它的樸素和雅淡更讓人著迷！
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