珍惜的作文通用[6篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的珍惜的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜的作文 篇1

　　我珍惜陽光，因為他給我溫暖；珍惜晚風，因為她給我涼爽；珍惜綠葉，因為她給我生機；珍惜星空，因為她給我遐想……

　　我更珍惜時間。春去秋來，花開花落，時間一分一秒滴答我的青春年華，我便倍感焦急。這時才體會到朱自清所體會到的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；伸手遮挽時，又從遮挽著的手邊過去。這無聲無息的時間啊！無聲的來，又匆匆地去。懂得珍惜，人身便是一種永恒。

　　我更珍惜友情。相遇難，相知更難。與朋友有緣，才能攜手在一片藍天下。我們游戲，我們玩耍，我們談古今，我們開懷大笑。珍惜所擁有的，因為也許明天，朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要分散在天幕上，朋友有也有分離的一天。但只珍惜所有的`，就是珍惜了一份美好的回憶。

　　常常感動，因為懂得珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風將拂過心靈‘讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。

　　珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的。

珍惜的作文 篇2

　　從這學期開始，已經明確的感受到自己的焦慮和抑郁。如今，動不動失眠已算不得大事，考試前的癥狀更甚。

　　也曾想過這是病，只是一直不予以重視。半期考試前像發瘋了一樣，不停的和母親打電話，晚上經常睡不了覺。焦慮的癥狀越發明顯，很多時候胡思亂想，有時則是歇斯底里的瘋狂。

　　五一期間回家。時間都像松散了，平和之氣氳氤在周圍。雖然也因玩得太久被母親說說，但在學校時心中揮之不去的抑郁倒是消散了不少。

　　小學時不曾離家，也沒有多少關于家的感觸。現在，離家的時間久了，各種不適的癥狀也突顯了來。那種不適——不是生活上的不適應，而是久未歸家的游子慢慢積聚起來的鄉愁。

　　在學校時，經常無緣無故的想家。包括父親母親，包括我睡的那張小床，包括書房里被塵封的書，以及小時侯抽屜里收集的小玩意兒。當然，也少不了我朝思暮想的電腦。也不知怎的，有時一想到家，心中的暴戾之氣竟少了來，倒像是家從千里之外遞來的一點點溫暖。

　　一直以為，家是一個實體，看得見摸得著。現今看來，家更像是一個概念，一個和親情有關的東西的總稱。如果家真是簡單的——你居住的房子，或許是父母的所在地。那么，它也引起不了我如此長久的思念吧。

　　能引起我思念的'，那必定是我喜歡的；能讓我喜歡的，那必定是對我好的。只是，年少的我，一直沒能覺察出它的好來。如果硬要說的話，那也就是我前面提到的祥和之氣了。

　　在家里，做事不自覺會慢上幾拍，緊繃的神經在這里也能得到徹底的放松。心情永遠暢快，不管做什么，臉上好像都是掛著笑的。

　　總覺得，在家里呼吸的空氣是那么熟悉，做事的身影都歷歷在目，一切似乎格外的順手。我發現，自己已經戀上這久違的感覺，這熟悉的氣味了。

　　也許，家，本來就是需要人戀上的。

　　因為，只有你喜歡它，你才會珍惜它，才會在乎其間發生的點點滴滴，才會覺得里面的生活很溫馨。

　　所以，請珍惜你的家。

　　它所能給予你的，并不只是遮風避雨的居所；而是，游蕩的心的歸所。

　　請珍惜它……

珍惜的作文 篇3

　　人生難得一知己。在一生中，能稱為朋友的人很多，但能成為知己的人卻少之又少。在我心目中，知己就是知道彼此的意思，了解彼此心情的人。而她就是。

　　不知道是不是因為住在一個院子里，自從二年級分到一個班時，我們兩個就不知不覺地達成了一種默契：不論對方有什么事，另一個人總是會等她一起回家。久而久之，我們便成了無話不談的好朋友。

　　我發現，我和她有很多共同點，同一個愛好，同一個習慣······但我們性格不同，她是冷靜似水，我是熱情如火。雖說水火相克，但她可以讓我冷靜下來，遇事多考慮;我可以使她顯得更有活力些。我常常開玩笑：“我們不是互質關系，我們是互補關系。”

　　有我們在的地方，幾乎沒有尷尬。我倆總是一唱一和，在炎熱的夏天里，一個先說普通的.笑話，另一個插嘴來了個冷笑話，制冷效果非常好。有人說我們像個二人組，我們就順理成章地成立了一個二人組。有福同享有難同當的二人組，傳遞快樂的二人組，形影不離的二人組，打抱不平的二人組，永不分離的二人組。

　　永不分離的二人組，但終究還是分離了。因為家庭原因，她轉走了。這不代表友誼會破碎，而是一段新的友誼就要開始。但我不會忘掉她，我的知己——李儀。

　　我是一個害怕失去的孩子，在李儀走后，我傷心了一陣子，不過又很快的調整好狀態，收拾心情，一個人重新上路，因為，我早已習慣了，孤獨。

珍惜的作文 篇4

　　人們常說：“失去之后才懂得珍惜。”有些東西可在今后的日子里重新獲得后珍惜，可有些東西再沒有讓我們去珍惜，這便是生命。

　　奶奶在世的時候，我很不聽她的話，總和她唱反調。有時候她氣得到爸爸面前告狀，有時候就在心里悶著，其實我心里對奶奶還是好的，只不過是那時太調皮，常在奶奶面前耍花樣。

　　有一次趁奶奶不在的時候，我帶著一群小伙伴到奶奶家去，把她家的東西搞的亂七八糟，還把好吃的拿來分給小伙伴，又把煤氣燥打開把我們原先準備的.年糕，火腿腸、青菜等放在鍋里炸，炸好后津津有味地大吃一頓，這下可沒事做了，其中的一個小女孩說：“我們平時不都是把自己當廚師的嘛，還老把野草當菜，把沙子當飯，我野草放在磚頭上擰出來的水當湯的嗎?這下我們可以大顯身手把這些來實現了。”我們二話沒說就動起手來，磨的磨，擰的擰，采的采，燒的那個必然是我了。隨后我把鹽，醬油，醋全都放了進去，燒完后煤氣燥也沒關就一直開著。

　　奶奶回來了看著這亂糟糟的情景，心里一驚臉色越來越難看，她還以為是家里被盜了，可想想一個老太婆家的，家里又沒什么寶貝，老爺子生前又沒得罪人，應該不會啊。這時躲在涼罩下的我吱開了聲，不幸被奶奶發現了。“原來是你這小兔崽子在搞壞。”奶奶邊說邊拿起扁擔向我打來，旁邊的小伙伴們都被嚇住了。沒過幾分鐘奶奶又苦中帶笑的對我說：“都是奶奶不好，我不應該打你。”真的，其實我便沒怪過她。

　　現在奶奶不在了，這時我才感到珍惜，朋友們不要在失去之后才懂得珍惜，這是很痛苦的，請每時每刻珍惜時間，珍惜生命，珍惜眼前人!

珍惜的作文 篇5

　　時間，這個古靈精怪的小精靈，總是在你不經間偷偷溜走。常常認為人生的道路還很漫長，偶爾回過頭來，才發現早已望不見起點。

　　可曾記得五年前懵懂來到這個學校？是否記得曾經好奇地窺探著這個學校的一角一落？還曾記得當初以為的遙不可及的六年級？五年時間，已經改變了我們太多太多。

　　五年前我們歡笑地來到這個學校，一年后我們仍會這般離開母校嗎？也許校中含著淚吧？

　　五年時間，曾經趴在窗邊與同學看雪的情景已經成為現在的回憶；曾經還笑著與同學打打鬧鬧的故事也成為一個充滿童趣的夢境，曾經的天真無邪，再也回不去了，只能站在回憶的這岸望向童真的'彼岸，回過頭，才發現不知不覺早已淚流滿面。

　　過去的已經過去，未來即將到來，而現實，掌握在自己手中。不要認為未來遙不可及，不要認為過去還能夠回去，過去是過去，未來是未來，只要抓住現在，才不至于未來驚慌失措！

　　校園里大榕樹的葉，長了落，落了又長，可是誰曾數過大榕樹長過多少葉，落過多少葉？我們如同那大榕樹上的葉，只有掌握好現在，才能不在時間流逝后后悔！

珍惜的作文 篇6

　　有的人一生都在為金錢奮斗，更有的人是愛財如命。但是，他們當中多部份人都不知道，還有東西比金錢更可貴、更值得珍惜。那就是人與人之間相處的美好時光。張老師走了有一斷時間了，可我總覺得他好像是昨天才匆匆離開的。對他的點滴記憶仍不時在我腦中浮現，無論是他嚴肅時緊縮的雙眉，還是他高興時比孩子還可愛的笑容，都是那么令人懷念。

　　還記得，剛才上五年級時，張老師一批評我，我就覺得他是故意跟我過不去，總有一肚子的冤屈和理由，甚至有上去向他反駁的沖動。現在覺得，當時的`想法是多么可笑。才發現，張老師的一言一行，都是為了挽救一個急速消沉下去的我。五年級快過了時，我和他好像還是水火不容，仍覺得他在跟我對著干。一次，張老師在整頓學習風氣時，竟把我列入“可能留級”的名單中，自傲的我當然不以為然，總在想：我留級?那班里還有幾個能上去的?不服氣的竟化怨氣為動力，期末測試在班里名列前茅。發獎狀時，我拿著獎狀對他冷笑了一下，他卻沒有生氣。現在才知道，這是老師的“激將法”。六年級時，我懂事了許多，發現他的笑容并不是那么少的可憐，他對我也熱情了起來，我甚至覺得我倆有不少共同點。我本想和他一起走完小學的最后一段，但他突然說要了，不少同學流眼淚了，我才覺得，我和張老師這一年半的風風雨雨，是那么可貴，那么學要珍惜。張老師走了，但我仍覺得他就在我身邊，他教會了作人，我覺得他是最好一位老師。現在，小學只剩下兩個月，和同學們在一起的時間也不多了 ，只有從現在就開始珍惜，我們才不會后悔。

　　珍惜與每一個人相處的時光，都會在記憶中留下彩色的一頁。

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