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讀書的作文

時間:2024-03-12 07:57:22 讀作文 我要投稿

讀書的作文3篇(通用)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀書的作文3篇,希望對大家有所幫助。

讀書的作文3篇(通用)

讀書的作文 篇1

  上課,復習,考試,上課,復習,考試……這樣的生活未免太過單調了。不,在緊張的學習之余,我也有屬于我的一片藍天,一片沃土。那就是我的課余生活——看書。

  在幼年時代,我就結識了書,那是一個充滿拼音和彩圖的世界,媽媽常讀故事給我聽。等我長大些了,媽媽便教我背唐詩,《詠鵝》《靜夜思》等詩縈繞耳畔,從那時起,我下定決心要用書來豐富知識。

  我進入小學時,童話書和連環畫伴隨著我。當我步入小學高年級段,取而代之的就是文學書。《上下五千年》、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了,知識面也更廣了,看書時我也學會了思考和摘錄。“讀一本好書就如在同一位高尚的人談話”,一本好書則如同給我上了一堂生動的課。正是因為這樣,我才更喜歡看書,讓它來充實我的課余生活。

  現在我的.書架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書,閑暇之余,我總不忘去拿本書看,這也是我知識的寶庫,盡管是看過數十次的書,我也會認真地去咬文嚼字,因為“讀書不厭百回讀”。

  正是因為看書,使我學到了課堂上所學不到的知識。我作文內容的來源和生動的語句都來自書。我要感謝書,感謝這位無聲的老師教會了我這么多。

  盡管我現在是六年級,但我還是不會壓縮看書的時間,因為書已經成了我精神的脊梁,書成了我課余時間內必不可少的一件事情,沒有了書,我的生活將會變得黯淡無光,我成長的腳步會變得又慢又沉。

  我愛讀書,愛用書來充實我的課余生活,我要用書給自己帶來更多的快樂!

讀書的作文 篇2

  無時無刻的捧著一本書,上課、吃飯、走路、上興趣班都捧著它。你試過嗎?聽起來雖然瘋狂,但我卻做過,因為它為我帶來來了豐富的生活!就像一瓶五味瓶。

  

  我著迷了,著迷于羅爾德·達爾的書。沒有人能夠阻止我,我陪著書的人物一起笑,一起哭,我不可遏制地讀著,向一切狼啃食著新鮮的肉。臉上閃著紅光,耳旁似乎有她們的笑聲飄過,用手就可以和他們一起玩耍。奶奶說我好學,我的心里甜滋滋的',

  

  我一邊走一邊看書,哎呦!還好是張桌子。我繼續走著,雖然沒有障礙,可我依然聞到了空中那股濃濃的火藥味——媽媽那嚴厲的眼神。我知趣得放下書,可我還是忍不住的瞟幾眼,牙齒不時地咬著嘴唇。媽媽見我不改老樣,皺了皺眉頭,嘟囔了幾句,一下子從我手中奪過書,憤憤地丟下兩個字:“沒收!”我正想反駁,媽媽瞪了我一眼,我只得像只待宰的兔子,乖乖的閉上了嘴。

  心里真難受。

  

  媽媽載著客人和我去飯店吃飯,我正津津有味的看著《瑪蒂爾達》。如果你坐在旁邊,一定會受不了的,可我去鎮定自如。“韌韌!”一聲尖叫把我從書中拉了出來。“干嗎!”我正想心里咒罵幾句,姐姐夸我:“你真是個小書蟲!”我的臉火辣辣的,用手摸了一下臉,似乎好燙!

  我愛看書,書就像一只五味瓶帶給了我豐富的生活;為我開啟了智慧心靈的鎖;也像一艘大船,帶我駛入知識的海洋!

讀書的作文 篇3

  書是藥,醫治人們的愚蠢;書是糖,甜蜜的苦澀的生活;書是繩,牽引著我們攀爬更高的山峰,在人生更高處相見;書是魔法,點亮每一個不可思議的瞬間;書更是奇妙的世界,哪怕做這個世界里的一縷風又有何不可呢,蕩漾書香。

  她是我一生的良友,深受全家寵愛。

  小時候總過著簡單無慮的日子,那時卻覺得枯燥無味。我喜歡纏著爺爺,他總是在鼻子上架一副眼鏡,翹著二郎腿坐在躺椅上看書,享受陽光沐浴。我悄咪咪地躡手躡腳走到他身后,一把搶過書。那是本《西游記》,可惜全是文言文,對于當時的我來說簡直是天方夜譚,無字天書。“這有什么好看的啊?爺爺你太無聊了。”說完還兩手叉腰,佯裝生氣。“哈哈,孫悟空可是個比你還古靈精怪的`家伙呢!”這下可給我氣得鼓足了嘴巴,轉身就要去。“孫悟空呀!石頭里蹦出的孩子!真是不同尋常!”從此,我便每天纏著爺爺給我講孫悟空的故事。

  當今時代社會飛速發展,電子書逐漸進入人們的生活。我的爸爸成了個書迷,毫不夸張地說,我覺得書是他的真愛,我和媽媽只是個意外。無論是吃飯,睡覺前,起床前,下班時間,手機像是長在了他的手上。爸爸總是投入百分百的精力,隨著故事情節忽而放聲大笑,忽而陰沉皺眉。我和媽媽總會相視而笑。

  看書起初是一件無趣的事兒,無法堅持下去。可是當我真正明白語文需要多看書來提高成績,總分需要語文來提分,生活需要學習來打拼,書在我心中就占據了很大位置。也從任務觀念慢慢變成了習慣。她身上好像有塊磁鐵,將我和我的家人吸引。

  所以說書又是調味料,讓生活這道菜美味誘人。

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