開(kāi)心的作文精華[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的開(kāi)心的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)心的作文 篇1

　　說(shuō)起陳偉，有個(gè)詞安在他身上最合適不過(guò)了，那就是“開(kāi)心果”。

　　陳偉個(gè)子精瘦精瘦，一看就是個(gè)機(jī)靈鬼。亂蓬蓬的一頭黃發(fā)，小小的眼睛都快瞇成一條線了�？矗�他那張嘴巴總是咧開(kāi)著……

　　星期一下午的第三節(jié)課，老師去開(kāi)會(huì)了。同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，認(rèn)真地做作業(yè)。忽然，教室里傳來(lái)了哭聲。原來(lái)是那不愛(ài)學(xué)習(xí)的陳偉趁同桌——舒暢不注意之際，用剪刀剪掉了舒暢的一大束頭發(fā)，這對(duì)以發(fā)為傲的舒暢來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件痛心事。同學(xué)們都為陳偉捏一把冷汗，可他卻還是嬉皮笑臉的，拿著一把剪刀在飛舞著，口中不住地念叨著：“今天，我就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)天下一流的理發(fā)師的厲害！”他簡(jiǎn)直是瘋了，我真為他身邊的`同學(xué)擔(dān)心，不知誰(shuí)的頭發(fā)又該遭殃了？“啊——”我情不自禁地大聲叫了起來(lái)。只見(jiàn)陳偉一把抓住自己額頭上的頭發(fā)，毫不猶豫地剪了下來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)上前訓(xùn)斥他，大家滿以為他會(huì)收斂點(diǎn)兒。誰(shuí)知他樂(lè)呵呵地舉起剪刀，往額頭上又是“咔嚓”一聲，還搖晃著腦袋洋洋得意地說(shuō)：“怎么樣？我的手藝不錯(cuò)吧！像不像‘潘長(zhǎng)江’的發(fā)型呀？”同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，個(gè)個(gè)都笑得前仰后合的，他更是得意忘形。

　　不知什么時(shí)候，老師站在我們的面前，同學(xué)們頃刻間安靜了下來(lái)，可他居然還站在那兒沖著老師傻笑。老師極為生氣，一把抓起陳偉，問(wèn)：“上課怎么能搗亂？”陳偉眼里含著淚水，好像很委屈似的說(shuō)：“我，我不是把自己的頭發(fā)也給剪了嗎？”你瞧，他連哭的時(shí)候也是咧著嘴笑的呢！老師和我們終于憋不住笑了……

　　陳偉就是這樣，好像天塌下來(lái)也不關(guān)他的事，總是咧開(kāi)著一張嘴巴笑呵呵的，特像“開(kāi)心果”！

開(kāi)心的作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，要展示活動(dòng)成果，我們小組用小冊(cè)子展示成果，我要上去匯報(bào)，心里不免有點(diǎn)小緊張。

　　“誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)展示？”語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上大聲地說(shuō)道。我前所未有的自信，高高的舉起了手，語(yǔ)文老師便叫我上去。我站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們一雙雙炯炯有神地都盯著我這兒，有點(diǎn)緊張。我開(kāi)始介紹了“這是目錄，第一頁(yè)是諧音笑話……”介紹完目錄，翻開(kāi)第一頁(yè)，是諧音笑話。老師讓我講給同學(xué)們聽(tīng)，我講起了笑話給同學(xué)們聽(tīng)，第一個(gè)笑話講完，原本安靜的教室，頓時(shí)笑聲一片。連老師也被這諧音笑話逗樂(lè)了呢！過(guò)了一會(huì)兒，我講的'口干舌燥，便讓李亞婷上來(lái)幫我。每當(dāng)講完一個(gè)笑話，全班同學(xué)就開(kāi)心地大笑。

　　第三頁(yè)是諧音歇后語(yǔ)，老師挑了一些好的歇后語(yǔ)給同學(xué)們讀。第五頁(yè)是猜字謎，大家都靜靜地思考字謎答案，教室里出奇的安靜。

　　當(dāng)活動(dòng)成果全部展示完畢后，我們還很開(kāi)心，這節(jié)語(yǔ)文課不僅讓我們收獲了知識(shí)，還讓我們看了許多諧音笑話，真好！

開(kāi)心的作文 篇3

　　二月的陽(yáng)光灑在海面上，海風(fēng)不時(shí)吹起浪兒同它一起玩耍兒，水里的魚(yú)兒在嬉戲著，勤勞樸實(shí)的農(nóng)民在干著莊稼的活兒。

　　這是陽(yáng)光明媚的一天，我與伙伴們一同到乾湖游玩。在乘車(chē)的路上我們有說(shuō)有笑，一路上我對(duì)什么都覺(jué)得新奇，這里瞧瞧，那里看看，心里不禁贊嘆著一般美景！

　　還沒(méi)到乾湖我們便下車(chē)了，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀儾恢�道有沒(méi)有到乾湖的'公交車(chē)。雖然我們不知道有沒(méi)有到乾湖的車(chē)，但是我們有耐心。于是我們變走起了路來(lái)。

　　在走的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的滑坡。這時(shí)我的一個(gè)伙伴對(duì)我們?nèi)鰦傻勒f(shuō)：”我們?nèi)ネ姘桑�好不好��？我說(shuō)到：”好吧，真受不住你。于是我們說(shuō)玩就玩像離弦的箭般“唆‘的一聲就到了，于是我們便不拘束的玩了起來(lái)。

　　玩好了，我們又開(kāi)始走了，不到一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地，目的地的名字就是之前所說(shuō)的——乾湖。一望乾湖盡是粼粼微波，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，海水竟似湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片。

　　在乾湖左邊翠欲望流也就是--蔥地，這里盡都種滿了蔥，再也沒(méi)有什么了。

　　在乾湖我們先到乾湖海上農(nóng)家樂(lè)玩，在農(nóng)家樂(lè)我們坐在椅子上，觀賞海上美景，真是說(shuō)不出的感受。

　　在享受玩這般美景我們依依不舍地告了別，各自回家了。

開(kāi)心的作文 篇4

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有許許多多的事在鍛煉著我。有的讓給我開(kāi)心，有的讓我悲傷，有的讓我難忘，有一件事一直在我腦中回旋……

　　一天，吃完飯，我和姥姥、姥爺?shù)胶：舆吷⒉健�剛走到海河邊，迎面就看到一些垃圾散落在河面和地面上，十分刺眼。我心里正埋怨著那些亂丟垃圾的人突然想到：我要做環(huán)保小公民，為什么不幫忙撿一撿河面和地面上的垃圾呢？

　　正好姥姥手里有個(gè)紙袋可以利用，于是我就彎腰撿起垃圾來(lái)，這時(shí)姥爺說(shuō)：“用手撿多不衛(wèi)生呀！用樹(shù)枝夾吧！”嘿！這倒是個(gè)號(hào)主意！于是我找來(lái)兩根干樹(shù)枝雙手一夾，垃圾就乖乖“跳進(jìn)”紙袋里了。

　　我們一邊走一邊撿，一會(huì)兒就來(lái)到了河對(duì)岸。我一眼就看見(jiàn)一個(gè)椅子底下有許多的塑料袋、飲料瓶和冰棍棒，它們像狡猾的敵人一樣，藏在暗處盯著我。我剛想沖過(guò)去，突然看到一對(duì)老爺爺、老奶奶走過(guò)去坐在了椅子上，我想：如果我這時(shí)候過(guò)去撿他們會(huì)不會(huì)笑話我呢？我猶豫了一下，可轉(zhuǎn)念一想：我是為了保護(hù)環(huán)境，老爺爺和老奶奶一定會(huì)支持我的！想到這里，我快步走到那個(gè)椅子旁邊，剛扒出一個(gè)塑料袋就被他們發(fā)現(xiàn)了。他們趕忙站起來(lái)，笑著說(shuō)：“看！這真是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子！孩子，你真棒！那些亂丟垃圾的人都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！來(lái)，咱們一起撿吧！”說(shuō)著，也彎下腰來(lái)?yè)炖�圾。看到他們兩個(gè)老人這樣做，我有點(diǎn)不好意思了。不一會(huì)兒的功夫，我們把椅子下面所有的.垃圾都扒了出來(lái)，看著潔凈如新的廣場(chǎng)，我們都笑了。

　　海河像一面大鏡子，漂亮極了。可惜今天河面上漂著很多垃圾，使河水黯然失色。我又用干樹(shù)枝把河面上我可以夠得到的垃圾也撈上來(lái)許多，然后把裝垃圾的紙袋打個(gè)個(gè)結(jié)扔到垃圾桶里去了。

　　回來(lái)的路上，看著被清理干凈的母親河，我心里別提多痛快了。雖然現(xiàn)在只有少數(shù)人可以做到不亂扔垃圾，但我相信人們的環(huán)保意識(shí)在一天天增強(qiáng)。今后，在各種公共場(chǎng)所會(huì)有更多的人來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保公民！那一天我真的很開(kāi)心！

開(kāi)心的作文 篇5

　　中秋節(jié)到了，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，今年的中秋節(jié)爸爸媽媽領(lǐng)著我去水電超市買(mǎi)了很多很多禮物，坐著老叔朋友的車(chē)去了爺爺奶奶家，老叔的朋友還帶了一個(gè)5歲的小弟弟，這次我有了一起玩的伙伴可真開(kāi)心那！雖然開(kāi)始我們很陌生，但是很快我們就成了好朋友。

　　爺爺做了很多很多好吃的，讓我們回味無(wú)窮，爸爸和叔叔的朋友喝了好多好多酒，可開(kāi)心了！第二天，爸爸領(lǐng)著我們?cè)谠鹤永锟救獯�，爸爸�?手藝蠻好的，讓我們吃的津津有味。

　　上午，老叔還帶著我和小弟弟去山上玩，在山腳下我們看見(jiàn)了許多單腿螞蚱，突然，我們看見(jiàn)了一只與眾不同的螞蚱，它的顏色是紫紅色的，后背是寬大的橢圓形，我們都認(rèn)為它是螞蚱王，在山頂上，我們發(fā)現(xiàn)一只小松鼠，它正在采松果，我們撿了一顆它拍下的松果，我把它當(dāng)成中秋節(jié)禮物。

　　時(shí)間過(guò)得真快，中秋節(jié)過(guò)完了，我期盼著明年的中秋節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

開(kāi)心的作文 篇6

　　你們知道我們班的“開(kāi)心果”是誰(shuí)嗎？她是馬藝?guó)Q同學(xué)。

　　她在我們班個(gè)子最小，長(zhǎng)著尖耳朵，大鼻頭，小嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上有一朵白色的小花，臉上經(jīng)常掛著兩個(gè)小酒窩。

　　馬藝?guó)Q同學(xué)喜歡助人為樂(lè)。有一個(gè)夏天，她看到一個(gè)六年級(jí)的大哥哥在操場(chǎng)上摔倒了，馬上跑過(guò)去，個(gè)子跟坐著的大哥哥一樣高的她看到大哥哥腿上的傷口，睜大芝麻粒大的小眼睛，微笑著問(wèn)：“傷口疼嗎？”然后撅起小嘴巴，輕輕地吹了兩三下。大哥哥笑著說(shuō)：“看到你的.微笑，我就不那么疼了。”馬藝?guó)Q也咯咯地笑了，兩個(gè)小酒窩更大了。

　　馬藝?guó)Q同學(xué)能夠笑對(duì)困難。當(dāng)她在學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，嘴巴上還是有小酒窩，積極想辦法，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，這學(xué)期末，她被評(píng)為我們班的“智慧星”呢。

　　這就是我們班的“開(kāi)心果”，你們喜歡她嗎？

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