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五年級的作文（共9篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文（共9篇）

五年級的作文篇1

　　我是一顆不幸的青春豆，幾個月前，媽媽帶我和兄弟姐妹們來到一個美女的臉上居住。從此，災難就降臨在我們的頭上。

　　主人是個美人。我們是特意選中他的'。愛美之心，人皆有之嘛，更何況我輩？不料，

　　我們來到的第一天，主人習慣性的拿起鏡子，突然啊的一聲大叫起來，接著又是哭又是鬧。顯然，主人對我們的到來十分的不歡迎。

　　主人立刻對我們下了逐客令。

　　第一次——粉刺露。那可得了，我們給嗆得兩眼冒金星。

　　第二次——神奇消豆一號。我們又洗了個臭水澡，我整整吐了三天。

　　第三次——痘痘一掃光。掃倒沒掃光，但也讓我們在鬼門關走了一遍。

　　第四次——

　　第五次——

　　沒辦法，主人不死心，用細長的指甲掐我們。我們這個家族最大的特點就是有韌性。野火燒不盡，春風吹又生。不久我們就又醒過來了。

　　有道是好景不長，果然不假。主人又花大價錢從國外買了一盒藥。這下可慘了，爺爺奶奶爸爸媽媽姐姐弟弟叔叔阿姨幾乎全軍覆沒，只剩下我和二哥，但也元氣大傷，還能挨上幾時？

　　唉，以后可要忠告我們的子孫后代，千萬別在美女臉上定居。

五年級的作文篇2

　　成功一個鏗鏘有力的字眼，一個充滿豪情壯志的字眼，一個帶著美好的字眼。要想成功，必須努力，不努力的成功是殘缺的，必經一番風雨，才能見彩虹！下面，我就給大家講一講我成功的喜悅吧！

　　我愛漂亮，也愛優雅，所以，我一定想學優雅的樂器啦！聽媽媽說，鋼琴是優雅女孩的必修樂器，我便嚷嚷著媽媽讓我學鋼琴，媽媽二話沒說便答應了，還給我買了一架嶄新的鋼琴，從這里，我就踏出了成功的第一步。

　　開始，我對鋼琴的熱情很高，堅持每天練一個小時鋼琴。可漸漸，熱情的心被枯燥，無味給融化了，難以糾正的手形，每天的練琴，天書似的五線譜都讓我煩躁。放棄這個詞便在我腦海中浮現。我便和媽媽說：媽媽，我不想學鋼琴了。媽媽并沒有生氣，反而語重心長的對我說：孩子，任何事不努力是不會成功的'，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來嘛！媽媽的話打動了我。我沒有放棄，依然用一顆熱情、執著的心來面對。即使再難的曲子，我也要與它交戰，終獲成功！我正努力的向成功的彼岸攀登，不管有什么困難，都不會讓我停止成功的腳步！在我的堅持下，我到達了成功的彼岸！

　　不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功;這首歌又在我耳畔響起。是啊，不經一番風雪，怎得臘梅吐清香？現在，九級的鋼琴水平成為了我心中的一個夢，一個優雅的夢。現在我已完善了這個夢，回想起努力的那一幕幕，心想：流再多的汗也值了！因為，我成功了！

五年級的作文篇3

　　放學的時候，雨突然大了。一個老人站在校門外。身穿雨衣；手扶自行車；站在寒風中。寒風吹亂了他的頭發，吹打著他的臉頰。這是，我感到心中閃過一陣痛。

　　我用手遮著頭，出示了自行離校卡，快速地奔向家長等候區。我穿上雨衣，騎上自行車走了。

　　這天，因為我被雨衣蓋住，看不見路，所以坐在自行車上，感到這次回家是那么漫長……

　　過了一會兒，我感到腳有點冰涼的感覺。原來，雨衣不夠長，遮不住腳。我想盡辦法，不要淋濕自己。我坐在車尾擺弄著，使自行車在晃動。正在騎自行車的人，用沙啞的'聲音說：“怎么啦？別動，我老了沒了么好力！”我用細小的聲音說：“我的雨衣不夠長，遮不住腳！”“把腳伸到前面，架在自行車的凳子底下！”他說。我掀開雨衣看好位置，把腳放好了。他咳了兩聲，對我說：“可以了嗎？”我高興地說：“好了”。

　　他越騎越快，穿過一條條小巷，繞過一個個彎，來到一條馬路前。他停了下來，落下車，用手扶著車走過馬路。我在車尾也幫忙支撐著。我掀開雨衣，一看見沒有車，就叫“過”。我開心極了。

　　不久我們回到家了。我跳下自行車，穿著雨衣，在雨中玩耍。他進了自行車房，把自行車上的水擦干。然后他一喊：“傻孩子，快回來。”我跑進自行車房，脫下雨衣。他用布把我頭發上的水擦干。我用雙眼看著他的臉笑了笑。他那張和藹的臉，也露出了笑容。他真的老了，我再也不是小孩。

　　他——就是我外公。一位７０多歲的老人。

五年級的作文篇4

　　每個人都有自己的夢想，我的夢想猶如沙灘上的沙子那樣繁多，像天空的星星數也數不清。我的夢想，是長大當一名優秀的'畫家，因為畫畫能讓同學們增加想象力，同時，也能增長同學們的創造力，畫畫一直陪伴在我身邊，陪我一起實現愿望。

　　我在四年級的時候，我畫過夏天星空的夜晚，能知道天空中的星星那么閃爍，那么耀眼，我還畫過草坪中的綠草，能知道保護環境，同時也讓全班的同學知道愛護花草樹木從我做起。

　　星期六，我一個人在家，怎么都沒意思，忽然我想起來，我畫一幅畫給同學們吧！同學們一定會羨慕我的，我手里拿起彩筆在紙上畫了幾下子，一幅藍色的天空，從這幅畫我知道了無邊無際，果然不出所料，全班同學都在搶這幅畫，同學們都很羨慕。我又畫了一張波斕壯闊的大海，知道了還有多么的藍。

　　我愛畫畫，畫畫是我的夢想，畫畫將和我成為朋友，希望我的夢想能夠實現，大家一起和我努力吧，加油！

五年級的作文篇5

　　今天我家養了一只泰迪犬，因為它值3000元，是一個寶貝，所以我給它取名為貝貝，這只狗并不是我家買的，而是我婆婆撿到的，即使是這個樣子，但我依舊很愛它。我愛它并不是因為它很值錢，而是因為我從小就喜歡小動物，尤其是小狗，我家養過許多。

　　貝貝有一身烏黑亮麗的黑色毛發，而且這些毛試卷起來的，它還有一雙水靈靈的大眼睛，一個敏感的鼻子，還有一張嘴巴。可可愛了！

　　貝貝最愛吃的就是肉絲了！有一次，媽媽開車帶我和貝貝一同去餐廳吃飯，可是餐廳里不讓帶寵物入內，于是媽媽就把貝貝放在車里，后來我們進了餐廳，我看到車子桌子上有肉絲于是就弄了些給貝貝，誰知，剛過了一會兒，肉絲就沒有了。我不得不說，貝貝太厲害了！

　　貝貝最重要的特征是它和孩子一樣，害怕被冷落。

　　有一次我從樓下來去上廁所，可我剛離開它不到30秒，它就叫了起來，這聲音就像是在抽泣似的，似乎在說：“主人，你不要走，請你呆在我的身邊，不要離開我，我會聽話的。”

　　兩天后，貝貝的真正的主人來了，貝貝走了，它不情不愿的被它的主人帶走了，這對我來說是多么痛的.打擊，這打擊就像一把刀一樣深深的刺在了我的心上。雖然，我和貝貝在一起的時間不是很長，但是我卻很想念它，想念和他在一起的點點滴滴；想念和它在一起的美好時光？？我真想大聲地說一句話，那就是：貝貝，我想念你！我想念你！

五年級的作文篇6

　　教過我的老師有很多，比如：幽默風趣的朱老師，認真嚴肅的蔡老師……當然，令我最喜愛的老師莫過于親切和藹的班主任陳老師了！

　　陳老師是三年級進入我們班的。她第一時間留給我的映像是親切，敬畏，寬容……她有一頭烏黑的長發，黃黃的皮膚里，顯得非常淡雅。小小的眼睛，笑時只有一條縫。那是多么親切啊！

　　我認為她對我們的學習很關心。每當寫作文時，我們班的人有的人不會寫，雖然老師口上是沒有教同學怎么寫。如果交了，那不是害我們班的人嗎？所以我最喜愛的老師，老師在同學們的作文本上做評語，然后就大家怎么寫。呵！老師就是這么的關心我們。

　　陳老師的眼鏡那更是值得一提。每當上課時，只要同學們在說話，不聽講，只要經過陳老師的眼睛一掃，立刻變得聽聽話話。老師的'眼睛似有魔力一般。在三年級是，曾經我還是一個非常靦腆的女孩。上課時，我從來不會主動地舉手發言，但是有一節語文課上，老師提出的問題并不復雜。當時我很想舉手，但是想著要面對著這么多的同學的面回答，確實令我滿臉赤紅。這時，我無意間碰到了老師的眼神，好像鼓舞我要站起來回答。我想：如果回答錯誤了，那多不好意思啊……剛想著，只聽老師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來，并吞吞吐吐地說出了問題的答案。就在這時，突然想起了老師的掌聲，是那么的嘹亮，令我的心情又放松了許多。從那以后，我都積極回答問題了。

　　陳老師的語言仿佛是春風，輕輕吹過我的心田，滋潤了我的身體。她那動聽的歌聲，輕柔的語言，有如那細細春雨，灑過我的脈搏，讓我覺得上語文課是一種享福！

　　老師，您像親，呵護我們成長；老師，您像春風，滋潤我們的心田。陳老師她就是這么的親切和藹。我相信我長大后還會記得她那輕柔的聲音，彤彤有神的目光……

五年級的作文篇7

　　一曲《光陰的故事》，讓光陰的大手滑過蹭蹭的樂律，緩緩地推著回憶的流水，向從前細細地流過。以前過年的那些事，都紛紛地灑落心間，正等著我一一拾起。

　　記得小時候，過年的時候，我母親就吩咐我二哥領著我到山上采青松針，老家人把松樹上的松針叫做松毛，干枯的松毛，用鐵把抓進籃子，背回家，給家禽六畜墊圈，作為農家肥，或是用來引火燒柴做飯，或是用來燒要撒種的苗床地、洋芋地。

　　那些青的松毛做什么呢？老家人都用它來裝點節日的氣氛，打扮萬古長青的生活。在鄉下老家，墊松毛是過年必不可少的內容。每年進入臘月，家家忙著殺年豬、釀米酒、摏粑粑、做豆腐、粉墻刷門、買門神對聯、購置年貨，過年的味道就隨之漫延開來。翻過臘月二十頭，離過年的日子越來越近。家家戶戶都忙于做三件事：一是擇一個黃道吉日掃塵土，從山上和菜地里砍回幾棵棕枝葉，把房子的灰塵清掃一遍；二是用白泥巴或是石灰漿涂墻壁，用朱肝色的紫土當油漆抹門窗；三是上山采青松毛，準備大年三十晚上過年墊。

　　前兩件事是大人來做，采青松毛的'任務就落到了我們放假回家的娃娃身上。我們互相邀約，三五成群，男孩子有的還穿上羊皮卦，背上一大一小的竹籃子，嘰嘰喳喳，踏上了上山的路。到了山上，我們選擇的是那些低矮蓬松抬手可以采到的松樹，各自尋找著自己的目標，拽下松枝，拔豬鬃一樣的一把捏緊，倒拉使勁，“咔嚓”的一聲，綠油油的松毛到手了，一邊采，一邊往身后的籃子里扔松毛。在不知不覺的說笑中，在清脆悅耳、很有節奏的“咔嚓——咔嚓——咔嚓”聲中，背上的竹籃開始沉重起來，頭皮發麻，不得不放下來靠在樹腳下，用另外那只小的竹籃子繼續采松毛，并來回倒在沒有裝滿的大竹籃子里。一會兒工夫，松毛采滿，不甘心，還要用腳踩緊。然后再把小竹籃子采滿，倒過來，用繩子把籃口栓穩，上好“剎頭”，背著幽香的松毛，砸著香甜的松毛蜜，滿載而歸。轉眼到了大年三十，家家戶戶堂屋里撒上了一層厚厚的青松毛，上面擺上了香噴噴的飯菜，一家人坐在軟軟的松毛上，開始吃年夜飯，歡歡喜喜過大年了。

　　漿白的墻、刷紅的門窗、貼好的春聯、燃響的炮竹、香噴噴的飯菜，再加上青松毛散發出的清香味，年的氣息就顯得非常的濃。男人們的酒喝了一巡又一巡，女人們把涼了的菜熱了一遍又一遍，侃不完的話，喝不夠的酒，還要猜上幾拳。娃娃們也自有自己的樂趣，扭松毛蟲、摔跤、立跟斗、騎大馬、編松毛螃蟹等等，各得其所。

　　老家的年過得很漫長，一直要到正月十五呢。我們那里有這樣的話：“螞蝗盼插田，小孩子盼過年”。小時候，我最喜歡的自然就是過年了……

　　老家的年味，珍貴的親情，又是在外工作的人的鄉愁。如今又快過年了，不由得讓我想起老家的年味，那一縷縷飄逸在老家藍藍天空上的淡淡的鄉愁，飽蘸了我濃濃的思鄉之情……

五年級的作文篇8

　　提起筆，可謂是家喻戶曉，每個家庭都有幾枝筆，無論是小學生、上班族、家庭婦女……，人人都會有幾枝筆。筆的家族非常大的，種類繁多，用途廣泛。

　　首先是鉛筆，長十多厘米，大多數鉛筆是六邊形或圓柱體。鉛筆上刻有 B、 B或HB等。中小學生用鉛筆來寫字，一般用HB型號是比較合適的。因為筆的軟硬和深淺是由筆芯所含石墨與黏土的.比例來決定的，HB型號的石墨與黏土各占一半，所以HB型號的鉛筆適合中小學生使用。

　　還有鋼筆，上三年級的時候會用到鋼筆。鋼筆有一個堅硬的外套和一個筆蓋，用來寫字的是前面的金屬筆尖，堅固實用，又耐久，出墨水的是藏在后面的塑膠套，里面裝滿了墨水，每當筆尖沒水時，后面的墨水就會流到筆尖上來，如果塑膠套里沒了墨水的話，就可以去吸墨水瓶里的墨水，把筆尖放入墨水瓶中，再捏幾下塑膠套就行了。

　　另外還有一種極少用到的是錄音筆，打開開關，便可以錄音，這種筆很少用，有些警官辦案時可能會用到。

　　總之，筆的種類繁多，應用廣泛，是生活中不可缺少的物品。