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(合集)四年級的老師的作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的老師的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
記得有一次，我有一點頭暈，在做操時，嘔吐了一地。您看見了，陪我到教室里。老師您還一直惦記著我，關心著我，還說不舒服時，可以趴在桌子上，讓我多喝一點水。我聽了以后十分感激，身體也好了許多。老師我想對您說：您的愛是無私的!讓我感覺很溫暖。
在競選班干部時，我因票數不夠沒有選上。可是，您那么信任我，相信我，還讓我當上了一個班干部，我好開心，好激動。我想：我一定會認真做好這項工作，不會讓您失望，我一定會保持下去!老師我想對您說：我愛您!謝謝您對我的信任，也讓我從此更加自信起來。
還有一次，我的'一樣作業忘記帶了，我看著老師，心里不知所措，十分害怕。可是您的目光很親切，說道：“下次可不要忘了!”您并沒有怪我的意思。老師，您相信我了嗎?我下次一定不會忘記了!老師我想對您說：您是和藹可親的好老師!都不輕易發火，讓我知道自己的錯誤!
您對我的愛還有很多很多，我幾天都講不完!啊，老師我想對您說：您的愛是無私的，我愛您，我們一定會用好的成績來報答您!
四年級的老師的作文 篇2
劉再蓮老師是我們的語文老師，她中等個，長著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長發。走起路來步子輕盈，給人一種非常精神的感覺。她總是面帶笑容非常和藹可親。在我看來，她就是我心目中最美的女老師。
劉老師給我們上第一堂課就教給我們什么是“態度決定一切”！經過近一年的理解，我深深地懂得了這句話的含義。所以我會永遠把這句話銘記在心。劉老師教我們吟誦古詩，為之她付出了非常多的時間與精力。她每天晚上都學習吟誦，然后又教給我們，劉老師告訴我們吟誦是古代人們的讀書方式，是古人智慧的結晶，我們要繼承和發揚我們的中華傳統文化。更主要的是我們已經深深愛上了吟誦，每天課前三分鐘我們都在吟誦經典。
劉老師為了讓我們更好的'學習寫作，特地給我們開通創辦了公眾號“蓮心謠”，哪位同學有寫得好的習作老師就編輯發表在公眾號，這樣就可以讓大家互相學習交流，也是對同學們的一個最好的鼓勵！這樣同學們平時寫作文時就努力往好寫，寫作水平突飛猛進。
劉老師每天都認真批改作業，常常很晚才能回家，忙起來甚至連飯都顧不上吃。這都是為了我們！我們還怎么能不好好學習呢！
劉老師是我們心中的偶像！她實至名歸可以堪稱是平凡而又偉大的人！
四年級的老師的作文 篇3
尊敬的楊老師：
您好！楊老師，您每天教我們知識和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說：“我教你們知識，就等于把“錢”放進你們的口袋里。”
當時，我不明白這句話的含義，現在，我經過了差不多一個學期的'時間，才明白這句話的含意。
學期剛開始，因為我對您很陌生，所以您提的問題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯了，您批評我。不過，當您用那會說話的眼神看著我的時候，仿佛跟我說：“不用怕，卓軒。你如果答錯了，楊老師會教你的。”最終，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結果不但沒有答錯，您還對著我微微一笑，讓我心里別提有多高興了。
有一次，因為黃俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們全班抄三十二課的課文。我當時心里很生氣，雖然，我能理解您為什么生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！
過后，我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因為黃俊文說話是因為我們沒有提醒他，讓他自己一直在說，擾亂課堂紀律。
楊老師，謝謝您！謝謝您把“錢”放進了我們的口袋，讓我們增長了知識，一天天快樂成長。
敬祝
身體健康，工作順利！
四年級的老師的作文 篇4
印象篇
上課鈴響了，我們都期待著新班主任的到來。
“是女的呢，還是男的呢？”
“是幽默的呢，還是嚴肅的呢？”
大家議論紛紛。就在這時，一位老師走了進來。他個子不高，看上去瘦瘦的，前額有一點點凸。同學們頓時安靜下來了。
“同學們，我就是你們的新班主任李文華老師！”呵，別看他瘦，說起話來干脆有力，顯得精神飽滿，很有斗志。
搞笑篇
李老師雖然上課時十分嚴肅，但是課后卻經常在不經意間顯示出他的幽默。
那一次，我們正在排練“一分鐘創意表演”。做雙腳平行移動時，我不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的李老師看了，笑著說：“張馥驛，你怎么好像在跳《天鵝湖》呢？”
大家都大笑起來，整間教室頓時充滿了我們的笑聲。
懷念篇
現在，我們快畢業了，李老師還是留在三年級，不教我們了。雖然我們見面不多，但李老師的形象已經深深印在我的`心中，那親切的話語，那幽默的舉動還不時浮現在我眼前。
四年級的老師的作文 篇5
9月10號——教師節就快到了，我在教師節來臨之際，寫下了這篇文章，用來感謝我的班主任——馮老師。
馮老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
馮老師從一年級到二年級一直是是我們的語文老師，她是一位女老師，她對我們很有愛心和耐心。看了下面的事情你就知道啦！
馮老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學。她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的`樂曲，悅耳而又動聽，深深地印在了我們的腦海里。馮老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰倒好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。因此，我們都愛上馮老師的課。
20xx年的一個冬天，馮老師感冒了，她帶病給我們上課。從她的聲音聽出來他感冒十分嚴重。我們也看到她一直在打噴嚏。第二節語文課我們在黑板上寫了：祝馮老師身體健康、壽比南山。馮老師跟往常一樣毫無防備的推開了教室的門，走了幾步，馮老師被眼前的一幕驚呆了也感動了。這堂課老師講的十分認真，我們也聽得津津有味。她帶病為我們上課他的敬業精神值得每一位老師學習。
還有一次，馮老師剛下課就急急忙忙走進辦公室，那時她很忙。我有一個問題還不懂，我便走進老師的辦公室。馮老師把手頭的事都放了放，在她對我講解的中途還有老師找她，她說：“××老師，您等一會兒好嗎？”這說明她對我們很有耐心。我覺得她是我印象中最深刻的老師也是我從一年級上到四年級的最好最優秀的一名老師。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
古往今來，教師這個職業都是崇高無上的。的確，這不假，因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋潤著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁！感謝一切，感謝上天，讓我遇到了我最親愛的好班主任——馮老師。
四年級的老師的作文 篇6
我最喜歡的老師就是我的語文老師姜老師。姜老師有一雙炯炯有神的眼睛，時時閃著智慧的光芒。她那耳朵靈敏極了，連同學們寫字的聲音和說悄悄話的聲音她都能聽得清清楚楚。她的嘴巴有時會發出鼓勵的聲音，有時會發出批評的聲音。姜老師的頭發是栗色的，有時扎著馬尾，有時卷垂在肩上。她的身材中等，常常穿著一條淺藍色的連衣裙。
有一次，上姜老師的.語文課時，不知怎么的，我的心溜到了海邊。姜老師似乎發現了我這只溜了號的眼睛，馬上傳遞給我了一個眼神。我收到了這個訊息后，馬上坐得端端正正的。下課鈴聲終于響了，我被姜老師叫到了她旁邊，她和藹可親地問：“你今天怎么啦？”我一時不想說，但是不說怎么能解決問題呢？我只好一五一十低著頭說：“我上課在想別的東西。”姜老師并沒有批評我，只見她摸著我的頭，親切的說：“你是一個誠實的孩子，我相信你能做更好的自己。”
姜老師也有一顆童心。在她的課上我們只要是任務完成了，我們就可以出去拍照，玩游戲。在這時，我們全班同學都會歡呼雀躍。
姜老師也很關心我們的身體。有一次，我身體不舒服，姜老師察覺到了，便在課上多布置點小組討論的作業。每到討論時間，姜老師都會來到我的座位旁，輕聲細語地說：“你趴著休息，多喝點熱水。”下課了，姜老師趕忙拿起電話，給爺爺打電話。我回家了，可姜老師的心還是懸著的，不停地關注我的病情，直到我完全康復為止。
姜老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種希望，播種理想，播種力量……您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，姜老師，謝謝您！
四年級的老師的作文 篇7
我的數學老師姓梁，大家都把他叫做“粉筆俠”，因為她上課的時候一看有人違反紀律，就會使出她的絕招“粉筆攻擊”。她會把一支粉筆扔下去，“正中”你的腦殼，當然是比較輕的攻擊，但是全班都會安靜下來。
我的數學老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍色的褲子。她開心的時候，常常會給我們減作業，還經常獎勵一些糖果餅干給我們吃，我們真有口福啊！
不過老師生氣的時候也不是開玩笑的，常常會加作業，還會把我們最喜愛的'電腦課、美術課和體育課都取消掉。
梁老師常常會帶我們實踐一些難題，三年級的時候有一課叫“調查與實踐”，我們本來以為老師肯定肯定不會帶我們去的，但是梁老師卻常常帶我們去做實踐課，親手演變題目，這樣我們很快就了解學會了這節課是講什么內容，并且自己找到了解題方法。
這就是我的數學老師———梁濤。
四年級的老師的作文 篇8
有人說，老師是園丁，用汗水澆灌了我們。在我的七彩童年里，最讓我難忘的老師是林老師。她，中等的個子，長長地頭發彎彎地垂下來，濃黑的眉毛下有一雙嚴厲的眼睛。她衣衫樸素，同學們常叫她“最溫柔的老師”。
有一次自習課，老師布置了回家作業，讓我們寫作業，我寫著寫著覺得很無聊，就從書包里拿了一本漫畫書——《櫻桃小丸子》，津津有味地看了起來，我越看越有趣，恍如身臨其境。這時，老師咳嗽了兩聲，我根本沒聽見，同桌捅了我一下，我壓根沒理會。這時，我突然覺得什么東西擋住了我的視線，我一抬頭，只見一道嚴厲的目光盯著我，我趕緊把書收了起來。老師點了點頭，面帶微笑地走了。
老師雖然在學習上對我們很嚴厲，但是在生活上是很關心我們的。有一次放學回家，突然天空烏云密布，遠處電閃雷鳴，只見一道道閃電越來越明亮，大風呼呼地刮，樹上的樹葉都落了下來，一棵小樹苗挺了挺身子，堅強地站在暴風雨中，接著豆大的`雨點從天上飄了下來。我左顧右盼，媽媽還沒有來，我的全身都濕了，冷冰冰的，害得我不停地打哆嗦，我把書包從身上取下來，蹲在地上，這樣就暖和多了，雨越下越大，我不由得害怕了起來。朦朧中看見一個身影離我越來越近，是“媽媽”？“媽媽還沒來接你嗎？”，我這才意識到是老師。我失望極了。“我送你回家吧”！一個細柔的聲音傳進了我的耳朵，我頓時覺得溫暖極了。我們在瓢潑大雨中艱難地行走，老師還不時把雨傘往我這打，老師的衣服全濕了，我的眼睛濕潤了，不知道是汗水還是雨水。到家了，我奔向家里，緊緊地抱著媽媽，久久不肯松下。“林老師，謝謝你，把我送回家”。“不用謝”。
我們的林老師就是這樣一個既嚴厲，又很關心我們的人。
四年級的老師的作文 篇9
您是水，滋潤了我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的智慧;您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間;您的為人師表，我們肅然起敬;您的誨人不倦，我們了然于心。
四年間，每節課，您都以最精煉簡潔的語言，將一個個深刻的人生道理，淋漓盡致地呈現給我們;每次失敗，您都會與我們總結失敗的教訓，爭取下次馬到成功;每次勝利，您也會教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻，您有春蠶絲盡的精神;您雖沒有做出驚天動地的偉業，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師!
您還記得去年“六一”節前夕，為我輔導的朗誦比賽嗎?那幾天里，您與我一起朗誦，糾正我的發音。為了提高我的朗誦水平，您不知疲倦地輔導我，大到一整段的思想感情，小到一個標點符號的停頓，每天都練到很晚很晚。甚至有一次，練到晚上八點，天全黑了，音樂教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因為明天就要比賽了，而稿子和音樂都得縮短，時間緊迫。您的嗓子啞了，卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當時，我真的.很困，眼皮直打架，但我還是堅持了下來。我怎能辜負老師您的希望呢?
第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎的好成績，這獎項中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師!
千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血;千恩萬謝，謝不完您春風化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。
最后，由衷地向你道一句：“老師，您辛苦了!”
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