實施方案
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
為了獎勵優秀學生，在小學營造勤奮向上的良好風氣，我校特設立此獎學金。
一、評比方法：
1.每學期分二次頒發獎學金，期中期末考試各評比一次，按照規定的名額進行評比。
2.按每次所有考試科目的總分在本班級從高到低排序確定名次，若名次并列則分別按語文、數學、英語從高到低的名字順序排定名次，三等獎和進步獎中名次或總分相同的可增加獎勵人數。
二、獲獎類別及獎學金分配：
獎學金分優秀獎學金、進步獎學金。
(一)優秀獎學金、進步獎學金分配方法(單位：元)
四、五、六年級評比獎項及名額
期中考試
期末考試
每班第1、2名
100
100
每班第3-5名
60
60
每班第6-10名
30
30
進步獎(每班5人)
30
30
進步獎認定評獎辦法說明：按班級排名，班級進步名次最大的.5人。
(二）xx助老濟困助學金：為了幫助校內自強不息的貧困學生，切實幫助貧困學子解決學習和生活中的實際困難。每年5月份進行濟困助學，根據需要評定200—1000元（視互助基金總額的多少，可增可減）。
三、評比要求：
1．違反考試紀律的學生，該月一律不能評獎學金。
2．受學校紀律處分的學生，該月不能評獎學金。
3．操行分低于80分的不評優秀獎學金，操行分低于70分的不評進步獎學金，操行分低于90分的不評助學金。
4．必須在學校規定的交費時間內交了學雜費才能享受獎學金、助學金。
5．教職工子女也可享受獎學金。
四、說明：
1．此獎學、助學基金由萍鄉實驗學校出資組建。
2.以上優秀獎、進步獎、不重復獎勵，取最高金額獎勵。
3.以上每個獲獎學生每次加個人操行分5分，每次加班級和小組評比分1分，4.所有獎學金一律發現金、獎狀，并短信告知家長獲獎和已發獎金。
5.發放程序：年級辦事員根據校長批準的名單到財務領取現金，到倉庫領取獎狀，將獲獎學生數量、名次、等級、獎金張貼至各班教室、學校報刊欄和家校橋，獎金和獎狀由班主任在每次考后的成績分析班會上發放，班主任將名單、獎金、等級發短信給家長，將發獎相片發網站。
6.審批程序：學部辦事員制表一式四份（財務、年級、班級、家校中心各一份），年級副主任、主任審核、校長審批生效，年級辦事員將獲獎信息發內外網、家校橋。
7．解釋權歸學校行政會。
8.本條例自20××年2月起執行。
實施方案 篇2
為全面摸清我縣稅源現狀，夯實征管基礎，提高稅源管理和宏觀決策的科學性，根據市地方稅務局關于印發《市地方稅務局稅源普查調研提綱》的通知（地稅函〔20xx〕41號）及市地方稅務局關于印發《市地方稅務局稅源普查工作實施方案》的通知（地稅發〔20xx〕74號）精神，結合我局實際，制定稅源普查實施方案。
一、指導思想
以全面準確的掌握我縣稅源現狀及變化動態為目標，提升稅源專業化管理水平，保障稅收收入的全面協調可持續發展。
二、組織領導
為促進稅源普查工作順利開展，縣局成立稅源普查工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組負責全縣地稅系統稅源普查工作的組織協調工作。領導小組下設辦公室，辦公室主任由縣局副局長擔任，任辦公室副主任。
三、具體安排
�。ㄒ唬⿻r間安排
1.普查開展階段（8月11日—9月30日）：普查工作在稅源普查工作領導小組的`組織下全面開展。通過對管轄區域內的納稅人進行全方位的納稅（費）普查，獲取第一手資料。
2.成果總結階段（10月1日—10月31日）：對獲取的資料進行統計分析，完成成果總結報告。
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全縣普查工作分綜合組、巡查組、政策研究組和評估組四個小組分別開展，由四個組長負責統一組織、協調、指導全縣稅源普查工作。
1.綜合組。由縣局副局長任組長，縣局稅費服務局任聯絡員，主要負責稅源普查結果的匯總、分析、比對和成果報告。
2.巡查組。由縣局副局長任組長，縣局稅源管理局任聯絡員，主要負責指導各單位的調查巡查工作。巡查組按照《省地方稅務局稅源管理暫行辦法》關于調查巡查事項的規定，對全縣登記注冊類型為單位登記、個體登記、臨時稅務登記和報驗登記的納稅人（已納入本次稅源普查評估范圍的除外）進行調查核實或者巡查巡管，內容包括稅務登記、發票管理、申報納稅、認定證明、稅收優惠等方面。申報納稅中，要全面了解全縣納稅人欠稅情況（包括陳欠、新欠兩部分），核實抵繳欠稅、呆賬類型調整、死欠核銷情形是否屬實，預估可收回欠稅金額。根據巡查要求逐戶巡查，分別統計各稅源管理分局20xx年征管質量指標（六率：風險任務應對率、稅務登記信息差錯率、欠稅分類認定率、正常欠稅清繳率、未按期繳納稅款催繳率、滯納金加收率）；按照行業對納稅人進行分類，總結各行業發展現狀和特點，查找征管薄弱環節；同時梳理定稅方法和流程，查找其漏洞，完善定稅管理辦法；了解各地社會化辦稅工作開展情況，分析其影響效應。巡查組對巡查結果進行詳細分析，完成稅源調查表、巡查報告。
3.政策研究組。由縣局副局長任組長，縣局政策法規科高紅衛任聯絡員，主要負責相關政策的研究，并完成房地產稅收研究報告。對影響20xx年、20xx年收入的政策因素進行效應分析，并就稅收政策在哪些領域、哪些方面有挖潛空間及如何將政策效應轉化為可收稅源等問題提出建議，同時完成房地產稅收研究報告。
4.評估組�？h局評估組由縣稽查局局長任組長，征管信息局、縣稽查局任聯絡員，成員由縣稽查局和稅源管理一局、二局各抽調2人組成，主要負責20xx年稅收收入100萬元以上企業（20xx年或20xx年已接受稽查或列入稽查計劃的企業除外），對其20xx年1月1日至20xx年12月31日稅（費）款繳納情況進行評估，評估過程中有疑點的可追溯至20xx年度。工作中按照行業對納稅人進行分類，總結各行業發展現狀和特點，查找征管薄弱環節，完成評估報告。
四、工作要求
在普查中，要遵循“五個結合”的總要求，做到靜態稅源與動態稅源相結合，數據統計與分析相結合，正常調查與納稅評估相結合，政策研究與新增稅源相結合，收入規劃與征管、稅政、規費、稽查相結合。
�。ㄒ唬┨岣哒J識，保證質量。要充分認識到此次稅源普查的重要意義，強化責任，確保調查工作落到實處。在檢查中要實地搜集數據資料，確保數據客觀真實、全面準確，充分挖掘稅源潛力。
（二）強化分析，注重運用。要加強對數據的綜合分析，從數據中發現規律，形成具有參考價值的調研成果，為稅收收入的持續穩定增長和經濟的發展提供建設性意見。
（三）密切配合，形成合力。此次普查涉及企業多，參與面廣，各參與單位要加強協作，確保普查工作在規定時間內高效推進。
�。ㄋ模﹪栏癯绦�，嚴肅紀律。在檢查中，要遵守執法程序，嚴肅工作紀律，嚴格執行中央“八項規定”、省委“六條意見”和縣委“二十四條實施意見”。
稅源調查表、納稅評估戶及30萬元戶明細表放在縣局FTP－稅費服務局—公用文件夾—20xx年稅源普查表文件夾。
實施方案 篇3
根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》的要求，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，決定從現在起至年底在全校開展教師的理想信念教育活動。結合我校教師的實際，特制定如下工作方案：
一、指導思想
以“科學發展觀”為指導，全面貫徹十八大精神，樹理想、立信念、比奉獻，全面提高教師的職業道德水平，努力建設一支綜合素質優良，富有活力和創新精神的教師隊伍，為辦好讓人民滿意的教育爭先創優，建功立業。
二、工作目標
通過對教師進行理想信念教育和職業道德教育，使教師的思想政治素質和職業道德水平有較大提高，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業心、責任感和敬業精神，做到愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，忠于職守，在教育教學崗位上為人師表，為辦好讓人民滿意教育作出應有的奉獻。
三、教育活動
�。ㄒ唬├碚搶W習，理想信念武裝行動
各級教育部門和各學校要組織廣大教師開展以樹立理想信念為主題的教育學習活動。在學習中，主動查擺理想信念的不足，師德師風方面存在的問題。從而樹立崇高的理想信念，建立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，愛崗敬業，扎實工作，教師隊伍整體思想政治素質和道德水平有明顯的提高。做到積極向上，人人講理想，人人爭奉獻，干事創業的良好氛圍得以形成。
（二）榜樣示范，樹立先進典型行動
充分發揮典型的示范、引領作用，大力開展學習先進典型活動。通過開展向先進教師典型學習的活動，大力弘揚勤勉踏實的治學精神、教書育人的敬業精神和為人師表的高尚品德，激勵教師不斷提高自身學識魅力與人格魅力。
一是邀請名師作報告，用名師的魅力激勵廣大教育工作者和全體教師樹立崇高的理想信念，在教育工作中建功立業。讓廣大教師領略名師忠誠黨的教育事業、加強師德修養、強化師風建設、愛生如子、做好表率、刻苦學習、鉆研業務、不斷改進教育教學方法等人格魅力。
二是挖掘身邊的典型，做到學有榜樣，趕有標兵。組織師德先進個人、優秀教師、師德標兵等開展師德演講，讓先進人物貼近教師、感染教師、引導教師，讓師德模范可親、可敬、可學。從而激發廣大教師“以德修身、以德育人”的積極性、主動性和創造性，開創我校師德建設工作的新局面。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅疲幏堵殬I操守行動
建立健全師德建設規章制度和有效的工作機制。廣泛深入開展形式多樣的師德教育活動，規范教師的職業行為。組織廣大教師認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規范》，()增強服務意識，面向全體學生，愛崗敬業，廉潔治教。在學校教師中繼續深入開展“崇教厚德、為人師表”和“教師訪千家”活動。要積極探索新時期新形勢下師德建設的特點和規律，尋求師德建設和教師思想政治工作的新生途徑和新辦法，注重針對性和實效性。制定科學的師德評價辦法和標準，完善師德考核評價體系。
規范教師行為。從完善教師形象入手，對教師的思想、言行、儀表等要高標準、嚴要求。樹立崇高理想信念、做人民滿意的教師。著重解決如下突出的問題：
1、要認真解決少數教師責任感弱化的問題，努力克服重教書輕育人，甚至把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；
2、要認真解決少數教師敬業精神淡漠的問題，反對從事第二職業、正常教學工作日補課和熱衷社會兼職的行為；
3、要認真解決少數教師以教謀私的問題，堅決制止向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等行為；
4、要認真解決少數教師侵權問題，堅決制止對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；
5、要認真解決少數教師學術的問題，堅決制止弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的.行為；
6、要認真解決少數教師的違規違紀問題，堅決制止在評先和申報職稱等工作中的不正之風行為，嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
7、要解決少數教師不按正常渠道反映意見和建議的行為。教師要通過正常渠道反映問題，不得鬧訪、越級上訪、有意識在互聯網上傳播不實信息、切實遵守《關于規范教育學校共產黨員、教師信訪行為的暫行規定》。
（四）完善考核，領導先行行動
建立和完善教師職業道德建設的考核機制。推行中小學教師師德考核辦法，開展教師師德考核。通過抓教師隊伍的建設工作，做到管好學校，育好老師。時刻警醒自己，保持自身良好形象，努力辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師。
（五）加強領導，教育成效回頭看行動
開展教師理想信念教育活動，目的是增強廣大教師對黨的教育事業的事業心和責任感，牢記職責，承擔責任，為培養社會主義現代化的建設者和接班人作出我們的貢獻。
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