安靜的一天

　　哎！若談到進入四年級后我們班的紀律如何，我只能說：紀律好是罰出來的。如果教室里鬧哄哄的，最后一準招來懲罰——加作業。

　　那個星期五倒安靜。我們班的作業量本已比以往的大多了，外加上一篇命題作文，大伙兒似乎都不想再被罰作業了，更不想讓自己的周末在“作業海”當中度過，所以努力管住自己的嘴巴。

　　語文課上，楊老師寫板書時不小心寫了一個錯別字，要擱到以前，同學定會嘰嘰喳喳地說個不停，與錯別字糾纏不清，直到楊老師把那三個可怕的字——“加作業”給喊出為止，教室里才會鴉雀無聲。但是今天，這種情況并沒有重復上演，反而教室里十分安靜，沒有發出絲毫喧嘩聲。后來還是楊老師自己忽然發現的，她趕緊擦掉，端端正正的把正確的字寫在了黑板上。楊老師微笑著回過頭來，滿意地點點頭，還表揚了大家，說同學們這次沒有揪著老師的錯誤不放。

　　后面三節課，其中一節是語文，大家也都規規矩矩上課，后來品德課上有“我來體驗當老師”的活動，即便小老師們以那好吃的糖果來“刺激”大家，大家也都乖乖地舉手發言贏糖果。午休時，大家依然安安靜靜地做自己的事，寫作業的埋頭疾書；畫畫的畫上幾筆，立起畫紙孤芳自賞；看書的同學更是眾多，有的趴在桌上，小聲念著書上的精彩段落，也有的翹起二郎腿，把書放大腿上，仔細品讀；若忍不住想笑，干脆把書放進抽屜，頭埋在袖子里小聲地嘿嘿笑兩聲。午休結束后，管理老師滿意地走出了教室。

　　到了快放學時，楊老師布置完正常的作業后，便說：“今天不用加作業，你們午休很安靜，放學吧。”全班同學皆大歡喜，背上書包，沖出了教室，有幾個出來后放膽大喊一聲，“耶！”

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