童年的樣子作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的童年的樣子作文，希望對大家有所幫助。

　　宏偉壯大的校門，徐徐清風的蘭亭，清澈碧波蕩漾的鵝池，充滿歡聲笑語的麗苑，樹蔭陽光相交的靜園……構成一幅美麗而和諧的畫面，迎接著祖國的朵朵鮮花。有人說，校園是一片星空，每一名小學子都是其中閃耀著的星辰。身處其中的我，也擁有著自己的光芒，點綴著童年的時光。

　　那光芒，是童年游戲時，隨處可聞的笑聲飄蕩。

　　“抓鴨子，抓幾只？抓三只，抓著了，嘎嘎嘎……”在排球老師的帶領下，我們學會了這個抓鴨子的新游戲，一下課，同學們就圍在一起歡樂叫著呢。只見教室角落邊，我們幾個人并不規(guī)整地圍在一處，班上有名的“男高音”也在里邊。此時的他雖然左手骨折了，卻絲毫不影響嘴巴的發(fā)揮，一刻也停不下來，聲音都快飚成尖尖的“娘娘腔”了。“抓鴨子，抓幾只？”到他了，他猶豫了一下，轉了轉小眼珠，開口道：“3.1415926只！”說完很是得意地看著下一位同學。那位也毫不泄氣，甩了個胸有成竹的眼神給剩下的幾位同學，不慌不忙地喊下了一聲“嘎”，接著緊密的兩聲“嘎”了兩聲，湊成個“3”。大家繼續(xù)緊張地注視著，只聽見他又“嘎”一聲，但聲音立刻緩緩弱下去，表示無限的小數。這一招，驚呆了“男高音”，當“抓鴨子，抓幾只？”的問題再次拋來，他吸取教訓，使出殺手锏，輕輕地說：“抓一籮筐！”這下可真難住了他們，最后，我們都大笑著回到了自己的座位上。

　　那光芒，是童年上課時，在老師背后的小小淘氣。

　　自從換了和藹的數學老師，我們就在數學課上調皮起來，比如：站著舉手還不嫌高，老師不點自己，就在座位上不滿地大嚷大叫；老師批評別人時，幫他們唱反調回答問題。一次數學老師走到我的旁邊，正轉過身背對著我講題，可以說我是在一個完全的視覺盲區(qū)呀！這可是個好機會，我悄悄地直起身子，躡手躡腳地半站著，伸出手摸了摸她帽子上肩膀靠后的絨毛，順便在她背后將手比做牛角，左右搖晃。你會問，難道沒有一個人打小報告嗎？那當然沒有，因為他們也想看一看呢。

　　那光芒，是童年課后時，跑進廁所分面包的獨特滋味。

　　每天放學，我們還要在學校上課后服務，可是上了一天課的我和小伙伴總會覺得好餓呀，又不能在課后服務的時候吃東西。恰恰這時，冰冰帶了一塊面包，擠眉弄眼，我們一下明白了，先后沖進了廁所。冰冰神秘兮兮將面包拿出來，我們渾然忘記了自己所在的地方，開心地瓜分起來。一口下去，總也會夾雜些廁所獨有的臭味，卻飽含著刺激，感覺面包都蘊藏著一股濃濃的友誼香。

　　這些，大概就是童年的樣子吧？那樣的微不足道，又那樣的銘心獨特。便如那點點星光，看似微小，卻一直閃耀夜空。

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