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寫(xiě)完美的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)完美的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)完美的作文1
“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案……”熟悉的曲調(diào)，聽(tīng)著聽(tīng)著，想起了那個(gè)故事。他們?cè)谕粋�(gè)村生下，他們從小一起玩耍，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，一個(gè)平凡度日。他們一起慢慢長(zhǎng)大，一個(gè)追求最好，一個(gè)只求平好。他們各分兩地，一個(gè)天天拼了命的追求不切實(shí)際的物質(zhì)，一個(gè)卻已成家。而立之年了，一個(gè)為了錢開(kāi)始偷竊，還未成家，一個(gè)有了穩(wěn)定的工作，兒女膝下。最終，一個(gè)進(jìn)了鐵窗，一個(gè)幸福快樂(lè)。呵呵，原來(lái)追求完美要付出那么重的代價(jià)啊。
考試結(jié)束了，是哭著走出考場(chǎng)的的，就這樣錯(cuò)過(guò)了，不知道這是不是這次考試的遺憾，至少，這帶走了多少期望。英語(yǔ)聽(tīng)力沒(méi)有聽(tīng)，對(duì)于一場(chǎng)期中考試來(lái)說(shuō)，是一種致命的打擊，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一種心靈的創(chuàng)傷。監(jiān)考老師說(shuō)我是第一個(gè)有這種情況的人，一瞬間，我甚至認(rèn)為我自身就是一種缺憾，在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，真是可笑啊。考卷上那奪目的紅色鋼叉，被擦拭不干的淚水渲染，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，更別提完美。
離開(kāi)教室，坐在梧桐樹(shù)下，天未與我同哀，陽(yáng)光依舊，微風(fēng)輕拂，在這美麗的世界，卻仿佛一切與我無(wú)關(guān)。秋的凄涼，是風(fēng)的快樂(lè)，卻也是根與葉的分離，飄灑下的落葉，有的殘缺，有的`枯敗，卻依舊展示著它們最美的舞姿，競(jìng)爭(zhēng)在這個(gè)世界留下最后的一筆。我蹲下看著那些落葉，它們都已經(jīng)完全枯黃，融在土里，并不完整，卻依舊那么美麗。我的淚慢慢被微風(fēng)拭干，我笑了。是啊，干嘛一定要有最完美的分?jǐn)?shù)，就想著落葉，干嘛一定要完整的離開(kāi)，給自己留有有進(jìn)步的空間，不是更好嗎？曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)自己，即使是十全十美，我真的會(huì)快樂(lè)嗎？現(xiàn)在我知道了，不完美，也好。
寫(xiě)完美的作文2
她，一雙黑溜溜的眼睛，笑起來(lái)像月牙一般；她，一張粉撲撲的臉蛋，在陽(yáng)光的照耀下像成熟的鮮桃般誘人；她，一張薄薄的嘴唇，卻能說(shuō)會(huì)道。她，就是我的好朋友——黃可欣。
把“作文高手”這個(gè)稱號(hào)放在她身上簡(jiǎn)直再合適不過(guò)了。每學(xué)期寫(xiě)征文的`機(jī)會(huì)一定是非她莫屬。她也沒(méi)有負(fù)眾人所望，總是拿出一篇篇精彩的文章，一次次的被送進(jìn)學(xué)校里、區(qū)里參加比賽。這就是她，不管結(jié)果如何，只要付出了自己的全部努力，就足夠了。
“硬筆書(shū)法家”？當(dāng)然是她了！快看她的作業(yè)本，娟秀的字跡在作業(yè)格里舒展的大方得體。每一個(gè)字都好像賦上靈魂的精靈，演繹著動(dòng)人的故事�？此淖鳂I(yè)的確是一種享受。
有句話叫“笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了�！彼奈⑿⑦@句話詮譯的完美透徹。有一次，英語(yǔ)老師布置了很多作業(yè)，我們都在為此煩惱時(shí)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“多做一點(diǎn)就會(huì)慢慢變少的�！辈惠p易為小事煩惱的她，總是那么樂(lè)觀。
“盡職盡責(zé)”，她把這個(gè)詞的意義做到了最好，在原來(lái)，她是領(lǐng)讀員，每天早晨，不管刮風(fēng)下雨，都比我們?cè)绨雮�(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們抄好課表，讓我們知道一天的課程，接著，又帶領(lǐng)大家早讀。日復(fù)一日，卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)苦�，F(xiàn)在，她是小組長(zhǎng)，認(rèn)真地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)本，沒(méi)有一句怨言。
這就是她——我的好朋友黃可欣，將每件事做到最好，完美的天使。
寫(xiě)完美的作文3
相信幾乎所有小孩都想變得十全十美。因?yàn)檫@樣就可以不用遭受老師、家長(zhǎng)狂風(fēng)暴雨般的襲擊；不用受到同學(xué)、鄰居的白眼；更不用讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到老師“謊報(bào)軍情”的犯錯(cuò)率與每天似乎在社會(huì)底層的生活……問(wèn)我還有沒(méi)有？當(dāng)然，還有……
停。立刻打住。我不是完美小孩，這里有，在我身上也很多。因此我更不想做完美的小孩，我只想做個(gè)平凡、快樂(lè)的孩子。
就先拿紅遍全國(guó)但也有很多黑粉的`TFBOYS來(lái)說(shuō)吧！他們?nèi)齻�(gè)天天訓(xùn)練，也許他們覺(jué)得快樂(lè)。但在粉絲眼中，他們就是完美小孩。只要有細(xì)節(jié)稍微露出一點(diǎn)兒“虛弱”就在網(wǎng)上一傳十，十傳百。形象整個(gè)垮臺(tái)。自己就是日本海嘯的受災(zāi)地，心中一片狼藉。完美小孩，不累么？
聽(tīng)不懂？那再說(shuō)個(gè)好理解點(diǎn)兒的身邊的小事。上次剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)。我們班長(zhǎng)就因?yàn)楸话嘀魅谓腥フ砜季�，只遲到了五分鐘就認(rèn)為她逃課。一邊的同學(xué)還對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，幸災(zāi)樂(lè)禍。班長(zhǎng)不想哭么？班長(zhǎng)不想辯解么？想，當(dāng)然想！但一個(gè)老師眼中的完美學(xué)生是不可以這樣的�；厝ズ笏凰职至R了。我至今還記得班長(zhǎng)被班里的差生指指點(diǎn)點(diǎn)，被流言玩弄，忍著淚向老師道歉。她就是北國(guó)春天被刮折的病枝，無(wú)力地躺在地上。心里支離破碎，臉上卻那么從容。
這是什么？是完美小孩的悲劇！
完美的小孩，是這個(gè)世界上最苦的孩子，他們沒(méi)有時(shí)間去打理心靈的房間，完美小孩，是個(gè)不適合我們的帽子，人無(wú)完人，完美從何而來(lái)？完美小孩是個(gè)天大的笑話與悲劇。
我不想做完美的小孩！我種下這顆種子，不是為了結(jié)果，不是為了完美，而是為了等待與成長(zhǎng)的過(guò)程�，F(xiàn)在，不想做完美的小孩的孩子們，讓我們一起把沉重的包袱，沒(méi)必要的煩惱統(tǒng)統(tǒng)甩掉吧！
寫(xiě)完美的作文4
上帝賦于了這個(gè)世界，但是卻沒(méi)有把它賦于完美，所以才使這個(gè)世界上事事沒(méi)有完美，不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美，總是有缺悍。
但是這個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了殘缺，人們也就無(wú)法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會(huì)再有進(jìn)步，不會(huì)有希望與追求，更不會(huì)有發(fā)展而言，因此殘缺是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒(méi)有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。
生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來(lái)，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)ひ挘瑓s往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西，就像人們常說(shuō)的魚(yú)和熊掌不能兼得，就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯，但書(shū)卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒(méi)有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河，如果沒(méi)有樵石，沒(méi)有落差，沒(méi)有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒(méi)有美麗的.浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒(méi)有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺(jué)，殘缺的美更耐人尋味。生活中才更加體現(xiàn)出了美與殘缺。
寫(xiě)完美的作文5
空曠的教室陷入短暫的沉寂，我屏息斂聲，握著豎笛的手不自覺(jué)微微顫抖，可以聽(tīng)出你認(rèn)真練習(xí)過(guò)這首曲子，但你的手指和氣息都有些問(wèn)題，也許你并不適合這項(xiàng)樂(lè)器。評(píng)委老師輕輕的語(yǔ)言好像一塊千斤大石頭，重重壓在我的心頭，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
回到教室，我把頭埋進(jìn)臂彎，腦海中浮現(xiàn)出半個(gè)月來(lái)每天放學(xué)訓(xùn)練的場(chǎng)景，同學(xué)們鼓勵(lì)的目光和班主任柔聲的話語(yǔ)，如同一根針刺扎進(jìn)我的心里，我連這么簡(jiǎn)單的事都做不好了。天陰了下來(lái)，狂風(fēng)咆哮著拍打窗戶，一如我此刻煩躁的心情。
當(dāng)清脆的聲音在走廊上響起，我伸頭朝走廊望去，冰冷的地面上碎玻璃中央躺著一株風(fēng)信子，風(fēng)信子是去年春節(jié)前活動(dòng)時(shí)賣的，皺巴巴的一小顆。別的花在活動(dòng)后都被分著帶回家，只有它被遺棄在走廊的角落，這么丑的花還斷了那么多條根，應(yīng)該活不下來(lái)了吧。同桌的話在我耳邊回響�？裳矍暗娘L(fēng)信子，已然抽出了紫紅的花苞，堅(jiān)挺的倒在地上，我心中一顫，不自覺(jué)地將她撿起來(lái)，風(fēng)信子的根部早就不是當(dāng)初那般稀疏，現(xiàn)在猶如白蛇纏繞，又壯又粗。我從角落找出一個(gè)瓶子，細(xì)心的把風(fēng)信子插進(jìn)去，白色的`根在水中舒展開(kāi)，風(fēng)信子挺立在那兒，像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈演員正在準(zhǔn)備他的表演。
心底的某一處突然敞亮起來(lái)，仿佛有一道光暖暖地照過(guò)來(lái)，你在干什么？等等，這難道就是上次那個(gè)風(fēng)信子嗎？都長(zhǎng)這么大了？同桌好奇的湊過(guò)來(lái)，對(duì)了，你的豎笛過(guò)關(guān)了嗎？感覺(jué)怎么樣？還沒(méi)呢，還要繼續(xù)努力。在同桌關(guān)心的目光下，我走出了教室。
我在校門口攔下音樂(lè)老師，聽(tīng)完我的來(lái)意后，她終于同意再給我一次機(jī)會(huì)準(zhǔn)備，我不是完美的少年，但我相信，只要心懷夢(mèng)想，不畏挫折，如同風(fēng)信子，能抽出美麗的新芽，夢(mèng)想也總有成功的一天。
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