四年級觀察動物作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級觀察動物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察動物作文1

　　它足有六七厘米長很像青蛙但比青蛙丑得多。它的頭寬寬的、扁扁的前邊是一張很寬的大嘴，兩只骨碌碌的大眼睛在頭的兩側突起，真像冒出來的兩個泡泡；黑綠色的后背上長滿了大大小小的疙瘩；乳黃色的肚皮圓鼓鼓的，像氣吹起來似的，肚皮上還 有棕色的斑紋呢！

　　看了一會兒后，我把它放掉了，然后躲在一旁，想看看它是怎么捉害蟲的`。正好幾只蒼蠅落在草葉上，被蟾蜍發現了。它慢慢地湊過去，停下來，靜靜地盯了一會作，后腿一蹬，向上一跳，對準一只蒼蠅伸出舌頭，一下子把蒼蠅粘住了，舌頭再往回一縮，一眨眼的功夫，美餐就進了肚子。看到它真能捉害蟲，我真有點喜歡它了。可奇怪的是，它為啥用舌頭粘蒼蠅呢？問了爸爸我才知道，原來舌頭就等于它的手。它的舌頭前邊固定不動，后邊可以自動翻卷，和其它動物正相反。

　　從這以后，我更喜歡蟾蜍了，不再叫它丑八怪、癩蛤蟆了。它足有六七厘米長很像青蛙但比青蛙丑得多。它的頭寬寬的、扁扁的前邊是一張很寬的大嘴，兩只骨碌碌的大眼睛在頭的兩側突起，真像冒出來的兩個泡泡；黑綠色的后背上長滿了大大小小的疙瘩；乳黃色的肚皮圓鼓鼓的，像氣吹起來似的，肚皮上還 有棕色的斑紋呢！

　　從這以后，我更喜歡蟾蜍了，不再叫它丑八怪、癩蛤蟆了。

四年級觀察動物作文2

　　習作那天，下了一整天的雨。第二天，空氣依然潮濕，我驚喜地發現后花園的墻上竟然爬著許多蝸牛。于是，我心血來潮決定捉幾只來玩玩。

　　來到后花園的墻邊，一眼就能看到墻上有許多“斑點”，湊近一看，原來是一群大小不一的蝸牛，在它們爬過的地方有許多不易被發現的銀色線條。我順手就捉了幾只仔細觀察，發現蝸牛的殼呈螺旋型，棕色的殼看似一樣，實際上大有分別，有的殼上有斑點，有的.看上去很透明，還 有的粘著黑色的粘稠物……

　　我把蝸牛們放在太陽底下，不到一分鐘，它們便個個小心翼翼地探出腦袋來，只要碰一下它的觸角，蝸牛便會很警惕地把腦袋迅速地收回去。蝸牛雖然背著大大的殼，但它們在行進的過程中還 是爬得很快。

　　我發現最有趣的是，它們在爬行的過程中，背上的殼好像保持不了平衡，一直在打轉。有的蝸牛竟然把同伴給纏住當馬騎似的，真是太有意思，太有趣啦！

　　“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”玩了半天，我興奮地哼著兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》回家去了。

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