快樂的小學作文[通用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的快樂的小學作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂的小學作文 篇1

　　在一個秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤的活動，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個人的快樂心情。

　　為了組織這個活動，我們各自在家帶來幾種水果，我這一組有五個人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料，居然發現沒有帶盤子，我們小組一起查出誰沒 有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時我在帶來的東西里找了找，結果找到了一水果盒，我跟小組討論說：“我們沒有盤子，但是我們可以用盒子。”組員 問：“那，哪里有盒子？”我說：“我這有盒子。”后來我們把切好的水果放進水果盒中，我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的`放入盒子中，我 右手拿了一個小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花， 莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的情況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的水 果放在水果盤里。做完了水果拼盤，老師人對我們說可以開吃了，我們大家都有點不忍心下手了吃了，這是我們自己動手的成果，最后我們還是分享了這美味的水果 拼盤。

　　這節班會讓我們都很開心，很期待下次的活動。

快樂的小學作文 篇2

　　人們都知道每年的農歷八月十五日是一年一度的中秋佳節，是中國的傳統節日，是一個合家團圓的日子。中秋節要賞月，吃月餅。中秋節快到了，商店里，超市里提前就開始賣月餅了，讓我感受到了濃濃的節日氣氛。今年的中秋節我過得很開心。

　　我盼望著，盼望著，終于中秋節到了。我們學校放了三天的假，讓我們回家過節。我的心里別提多開心了！回到家和家人一起吃月餅和團圓飯，真香啊！我已經很久沒和我的好朋友們一起打羽毛球，跳皮筋，玩游戲了。于是我去找我的`好朋友們玩了。我們玩了很多游戲，還玩了捉迷藏。我們用剪刀，石頭，布定勝負，輸了的閉著眼睛數十秒，其他人盡快藏起來，十秒到了就去找其他人，直到找到為止。我們玩啊，玩啊，不知不覺夜幕降臨了，我們幾個好朋友依依不舍的回家了。

　　這個中秋節我吃到了美味的月餅，還和好朋友們一起玩了，我過得非常的開心。希望同學們也和我一樣過了一個難忘的快樂的中秋節！

快樂的小學作文 篇3

　　往事就像沙灘上的腳印，有的已經被海水沖走了，有的還留在沙灘上，在這些腳印中有一件事令我記憶深刻。大家猜是哪一件事，不錯，就是那次“六一”兒童節。

　　在一個星期三的下午老師走上講臺說：“為了今年‘六一’，學校舉辦一個有趣的活動。”同學們聽了歡呼雀躍，我也跟著同學們高興了起來。

　　到了“六一”兒童節這一天，我們拿上各自的板凳排著隊來到操場上。到了操場上，我和同學們看到的是一個巨大的舞臺，臺下的同學們開始爭座位，都要做到第一排，當然我也不例外。最后我爭到了一個好位置，坐到了第一排的旁邊。

　　等了一會兒，節目正式開始了。第一個節目是孔雀舞，只見臺上出現了許多“孔雀”，有一只“孔雀”跑到舞臺的西邊，展開了美麗的“羽毛”，漂亮極了！過了一會兒，這個節目表演完了，臺上的“孔雀”對我們鞠了躬，臺下的同學也鼓起了掌，我也興奮地使勁地給他們吶喊。

　　之后又表演了許多精彩的節目，其中我最喜歡的.就是魔術。只見臺上那個人拿著一個盒子，他打開那個盒子，讓我們看完說：“里面有沒有東西？”我們齊聲回答：“沒有！”然后他把盒子合了起來，吹了一口氣，然后再打開，盒子里出現許多彩帶。同學們看著他的表演都驚呆了，一邊歡呼，一邊鼓掌，我也不例外。

　　隨著同學們歡呼雀躍的聲音，演出逐漸接近了尾聲，不知不覺，快樂的時刻已經離去，但是那魔術，那舞蹈，那音樂卻一直保留在我的心中……

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