五年級的作文9篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　大清早，我和爺爺邊吃早飯邊聊天。

　　爺爺說：“我昨天晚上做了一個夢，夢見我又回到小時候了，我和小伙伴們在河邊游泳，翻螃蟹，捉小魚小蝦，那河水又清又涼，清得可以看到河底的石頭，我剛抓住一只又大又圓的甲魚�！睜敔斶呎f邊比劃著，“可是夢又醒了，真是可惜啊�！薄肮�哈哈哈，爺爺亂說，河里怎么會有甲魚呢？”我說道。爺爺說：“我小時候當(dāng)然有甲魚嘍，有一次，我還 抓了一只三斤重的呢�！�

　　“我們小時候的河啊，里面魚的種類可多了，有黑鋰頭、黃鱔、泥鰍，雷雨過后，隨便用畚箕在河邊草叢里一兜，就兜起許多五顏六色的小魚來。”爺爺陷入了沉思中。“河里那么好玩，那你們現(xiàn)在怎么不給我下河呀？”我說道。爺爺嘆了口氣：“河水早就被污染了，魚蝦沒了還 不算什么，人下去都會長瘡呢！”爺爺舒展了眉頭，又高興了起來，“不過從去年以來，河水污染狀況有好轉(zhuǎn)了，阿炫快吃魚，待會兒爺爺還 要去參加一個黨員治理環(huán)境的'活動呢�！薄盃敔敚�我也想去，我也想去！”我加快了吃飯的速度。

　　爺爺挑著畚箕，我?guī)蜖敔斂镐z頭，來到小河邊。只見河岸上插著黨旗，村里的黨員們已經(jīng)開始熱火朝天地干了起來，有的大伯伯在疏通河道；有的阿姨在清理雜草，還 有的爺爺們在立宣傳標語。爺爺開始挑一起了河邊的垃圾。我看了看，拿起小火鉗，開始在河邊撿垃圾。撿垃圾可不是一個輕松活，有些紙屑捉迷藏似地躲在草叢里；有的垃圾袋高高地掛在樹枝上；還 有些瓶瓶罐罐還 很容易傷到人呢。雖然干得有點辛苦，可我的心里熱乎乎的。

　　臨近中午，大家決定先收工，我站在河岸上，看到小河在村民的治理下，狹窄的河床被疏通了，河里的垃圾被清理了，河邊的荒草被清除了，面貌煥然一新�？粗�這一切，我笑了，我相信，爺爺?shù)膲粲謺�回到現(xiàn)實當(dāng)中。

　　那天，我也做了一個夢，夢見了自己也和爺爺一樣在小河里玩耍。

五年級的作文 篇2

　　我的同學(xué)王小明平時戴著一副眼鏡兒，長得又矮又瘦，其貌不揚。但了解他的人都知道，他是個“多面體”！

　　小動作

　　上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等著老師來講課，只能聽見風(fēng)聲和寫字聲。此時，只有一個同學(xué)沒在寫作業(yè)，一直在做小動作，他就是王小明。只見他用校服遮住課桌，低著頭，雙手放在課桌下，眼睛盯著桌子一動不動，仿佛很投入的樣子。坐在后面的我定睛一看，原來他在底下看課外書呢！

　　站著睡覺

　　那是星期三的一個下午，王小明匆匆來到教室，只見他頭發(fā)凌亂，戴著眼鏡，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，使人不知道他在想什么。頓時，同學(xué)們哈哈大笑。

　　老師把他叫起來站著聽課，然后繼續(xù)上課。我看了他一眼，只見他開始打盹，老師還在講課，我發(fā)現(xiàn)他一動不動的，哦，原來他睡著了。從來不知道他還有這么大的'“神功”�。�

　　“無人不知”的學(xué)者

　　他，是一個“學(xué)者”。在班里，他常常數(shù)學(xué)能打高分，各科目也學(xué)得很好。漸漸地，才發(fā)現(xiàn)，他知識豐富，可謂是班級里無人不知的“學(xué)者”。

　　那次考試，我密切觀察他的舉動，教室里靜悄悄的，只能聽見匆匆的寫字聲，只見他的筆正快速的擺動，到了收卷時間，他滿懷信心的交卷了�？季戆l(fā)下來后，果然，他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。

　　這就是我的同學(xué)，他真是個奇特的人��！

五年級的作文 篇3

　　前些天，我在《講述》欄目上看到一個得了白血病的孩子。

　　這個孩子，當(dāng)時才剛滿18歲，就被查出患有白血病晚期，經(jīng)過化驗，沒有找到匹配的骨髓。于是，只能靠輸液來維持生命，盡管有許多好心人來幫助他，但始終沒有得到治愈。

　　不久后，醫(yī)院下發(fā)了病危通知書，這個普普通通的孩子沒有什么悲哀，只是跟家人和醫(yī)生說“我要捐獻器官，把能用的器官盡可能捐給需要救治的人！”這個舉動讓他的家人驚呆了“孩子，你不想完整的去世嗎？”但他說：“我雖然想，但我知道有很多人需要幫助，我的遺愿也就是這樣。請實現(xiàn)我這個小小的遺愿吧！”于是，他的家人只好聽他的，打算捐獻眼角膜。

　　手術(shù)開始了，醫(yī)生摘下了他的.一對眼角膜，他給失明的人帶來了光明，但自己卻永遠看不見了……看到這里，我感動得流淚了，他在死亡邊緣，居然還這么有愛心，幫助他人。

　　不久后，因病情嚴重，他離開了人世。

　　通過這個故事，讓我深深感受到他的無私，善良，有愛心，是值得我們學(xué)習(xí)的，他能在生命的盡頭，去為需要幫助的人捐獻器官。等我老了后，也要像他一樣，無私捐獻出自己的器官。我建議大家去世后，也可以捐獻出自己的器官，為社會上需要幫助的人做貢獻。

五年級的作文 篇4

　　我認為大海像一本有著神秘知識的教科書，讓我們了解更多的知識；我認為大海是個色彩豐富的世界，讓我們慢慢的去發(fā)現(xiàn)；我認為大海是生機勃勃的，海洋里的生物過著幸�？鞓返纳�活；我認為大海它深不可測，它把它的.喜怒哀樂都記在了心里，讓我們?nèi)チ私馑��?/p>

　　遠眺大海，它水天一色，廣闊無垠，無邊無際。但大海也有它平靜的一面，波光粼粼的水面，平靜的像一面鏡子。這時海鷗也在天空自由的飛翔，時不時的與大海親密接觸，海豚也跳出了海面，小魚，小蝦也嬉戲起來。我腳踩沙灘，風(fēng)輕輕的吹著我的面容，讓我感到了一絲絲涼爽。

　　傍晚的時候，大海漲潮了，大海仿佛變了一人似的。一個個一米多高的巨浪沖向岸邊，發(fā)出了轟隆隆的響聲，那陣勢真像千萬匹奔騰的戰(zhàn)馬向著敵人沖鋒陷陣。把剛剛還在玩耍的小蝦沖到沙灘上，五顏六色的貝殼好像要和小蝦做個伴，也被沖上了岸，我被大海的洶涌澎湃所吸引。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣嘹亮的聲音把我叫醒，當(dāng)我醒來才知道原來這都是一場夢。雖然這是一場夢，但陣陣海濤聲依然在我的耳邊響起……

五年級的作文 篇5

　　我奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，長得可真叫一個“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”。

　　第一次見它，我便賜給它一個大名——“黃鼠狼”，因為它的毛色看起來很像我在菜田里見過的一只黃鼠狼。這只小狗胖乎乎的，縮起來像個圓滾滾的小毛球，也像穿了一件白黃色的大衣。它頭頂上的毛發(fā)是黃色的，遠遠望去就像頂了一個圓圓的鍋蓋，可滑稽了。一對大大的耳朵就如兩把扇風(fēng)的扇子，眼睛在光的照耀下顯得綠綠的.，像一對綠寶石，閃閃發(fā)亮，鼻子黑黑的，好似一顆黑豆，長長的尾巴毛茸茸的，見到主人就會搖頭擺尾，煞是可愛。

　　我家這位“黃鼠狼”小弟可不像真正的黃鼠狼，通常情況下，小黃都是溫順的。它高興的時候，總喜歡在我周圍轉(zhuǎn)，試圖往我身上跳，嘴里發(fā)出小聲的“汪汪”聲，直到我蹲下來讓它舔我的手，這時我就去摸它，它會發(fā)出“哼哼”的叫聲，仿佛在向人撒嬌。它不高興時就會坐在家門口且往上看，像是在對老天說：“老天爺啊，你可以給我一個玩伴嗎？”每當(dāng)這個時候，我只要用手去撓它的頭，或是抓它的毛發(fā)，跟它握握手，逗它玩兒，它又會開心起來了。

　　“黃鼠狼”吃東西時可有趣了，每到飯點，我就會拿著它的專屬飯碗——一個小鐵盆去喂它。鐵盆里面裝著香噴噴的飯菜，它一嗅到香味，便迅速地沖過來、一躍而起，兩只前腳趴在我手中的鐵盆上，且一頭栽進飯菜里，狼吞虎咽地吃起來。往往吃完飯后，我都必須把它沾滿飯粒的臉沖干凈。還記得有一次也是吃東西，可震驚到我了。我手里拿著一塊誘人巧克力，“黃鼠狼”看見了，就先用滑稽的表演來吸引我，只見它前腳著地，后腳抬起來，身子往前撲，可有趣了，我看得都入迷了�？墒菦]料到，它突然一跳，把我剛想放在口里的巧克力叼走了，我頓時傻眼了，只好眼睜睜地看著它吃了。以后，我再吃巧克力時，我都非常的謹慎。

　　我非常喜歡“黃鼠狼”，它聰明又可愛，還給我?guī)�來了許多歡樂，成了我最好的玩伴。可是令我失落的是它卻被人偷走了，我永遠忘不了它。

五年級的作文 篇6

　　冬，無聲無息地走了；春，邁著輕快地步伐來了。一切都像剛睡醒的樣子，探頭探腦的小草、千姿百態(tài)的柳兒，還有那暖暖的春風(fēng)，似母親柔和的手拂過我的臉頰；春，真的來了。

　　在我看來，春是一位慈祥的母親。

　　春母親，用她能干的雙手織出了點點淡雅的云；春母親，用她精湛的魔力點綠了大地；春母親，用她靈巧的雙手費盡心機裁剪出一株株嫩芽；春母親，不辭辛勞，起早貪黑，真是一位好母親。

　　在我看來，春也是一位妙齡少女。

　　春姑娘，琴棋書畫樣樣精通。聽：淅淅瀝瀝的.春雨沙沙沙地下著，叮叮咚咚地打在房頂上、汽車上。哦！那是春姑娘在彈奏豎琴呀！看：那秀美的山川上長滿了參天大樹，幾朵爭奇斗艷的花自豪得抬著頭，剛發(fā)芽的嫩綠小草在說著悄悄話，山下老婦人勤勉地奔忙著，池塘里小鴨快樂的嬉戲著，魚兒歡快地3奔出水面。哦！那是春姑娘畫的畫��！

　　在我看來，春是一個調(diào)皮的男孩。

　　春小子，嘻嘻哈哈奔跳著。他跑去向太陽公公問好，太陽變暖了；他跑去和花兒講悄悄話，花兒綻開了笑臉；他跑去和芽兒談心，芽兒終于鉆出了地面……

　　叮叮咚咚，此刻，窗外已成了雨的世界，我奮不顧身地跑進來雨簾，我伸出舌頭，吮吸大自然的乳汁，啊！雨甜茲茲的，清涼涼的！

五年級的作文 篇7

　　每次看到天空中有飛機經(jīng)過時，偶爾就會想起童年時候騎雞的經(jīng)歷。

　　我5歲的時候，經(jīng)常去爺爺家待著。那時候，爺爺家養(yǎng)了不少雞，我每天都是與雞為伴。有一天，我聽媽媽說，剛才有飛機經(jīng)過，我問：“飛機是什么?”媽媽怕我問個不停，可能是敷衍我，說：“是會飛的雞呀!”

　　我似懂非懂地點了點頭，嘴里嚷嚷：“我要騎飛機�！�

　　于是，我在雞群里仔細地尋找會飛的雞。找了好長時間，沒看到有一只雞會飛。我突然大叫幾聲，幾只雞受到驚嚇飛起來了。我在“會飛”的雞中，選了一只強壯的，坐在它身上喊著：“雞，快帶我飛吧!”

　　沒想到，這只雞不但沒有帶我飛，還啄了我一口。我疼得哭出聲，媽媽聽見了，立刻跑過來問怎么了，我傷心地說：“該死的雞，不但不帶我飛，還啄我�！眿寢尶扌Σ坏茫�又過了一會兒，這才對我說：“剛才是逗你呢!飛機是在天空中飛的一種交通工具，可不是我們家養(yǎng)的'雞哦!”

　　現(xiàn)在我長大了，但童年時“騎飛雞”的經(jīng)歷卻印在腦海，成了一段有趣的回憶。

五年級的作文 篇8

　　我去過許多名勝古跡，比如：故宮、長城、張家界……可是最令我難忘的是老君山。

　　今年暑假，我去了老君山，它位于河南省洛陽市欒川縣。那里云霧繚繞，有幾分神秘，也有幾分美麗……

　　我們一路上又熱又悶，可一進入景區(qū)，絲絲涼風(fēng)撲面而來，真是一個美麗的避暑勝地——老君山。

　　我們乘坐索道直接來到20xx米左右的半山腰。從高空看老君山，云山霧繞，山頂時隱時現(xiàn)，真像是來到了仙境，不愧是老君修煉成仙的'地方。

　　順登山步道繼續(xù)上山，最先的映入眼簾的是云間棧道，聽著名字就很美，就好像在云中漫步，但也很驚險，因為下面就是懸崖，再加之山上涼風(fēng)，有股冷颼颼的感覺哦……

　　一路游覽舍身崖、拴牛樁、渡云橋、朝天洞、仙人橋、南天門、老君廟、玉皇洞、峰林觀景臺、傳經(jīng)石、峰林、玻璃觀景臺、悟道石、將軍峰等景區(qū)，不知不覺就來到了馬鬃嶺（最高峰），放眼望去，有一種“一覽眾山小”的感覺。

　　老君山是老子修行之地，這里有濃濃的道家文化……山上有老君的“神牛”，山下是老子的巨大金身像，好似在歡迎八方游客……

　　第二天，我們歡聲笑語地來到老君山水線——追夢谷。這里山清水秀，鳥語花香，簡直是人間世外桃園。谷內(nèi)水沛草豐，茂林修竹，原始森林遮天蔽日，是欒川保存最好的原始生態(tài)景區(qū)。觀龍吟泉、翠崖紅葉、幽林追夢、趣苑弄溪、翠竹生風(fēng)、玉蘭吐香、天瀑絕唱、十里長峽畫廊，潭瀑流泉，瀑布成群，游老龍窩、龍吟閣、追夢谷、含羞瀑、天驚石、小南天門、神龜峰、碧玉潭；賞落差150米的龍君瀑布。

　　最有趣的是一路上可以赤腳進入小溪戲水。中途，我的郭叔叔遇到了兩位阿姨，我們用飲料瓶自制了幾個水槍，開始打水仗。戰(zhàn)斗開始了，我拿起水槍向?qū)Ψ健皼_”過去，一邊跑一邊噴水，把敵人打得狼狽逃跑。不好，敵人從后方偷襲，打得我們措手不及，打得我們成了落湯雞。我叔叔不服氣，舉起水槍就噴水，因為攻勢太猛，打得敵人連連后退。有一位阿姨靈機一動，沖上來干脆用牙咬，把叔叔咬得嗷嗷叫，只好暫時認輸。都說女人像母老虎，這次算長見識了。

　　我們一路打到老君大瀑布，個個成了落湯雞，你瞧我，我瞧你，樂得笑彎了腰……

　　這是一次愉快的旅行，給我留下了許多美好而深刻的回憶。

五年級的作文 篇9

　　我常常想：生命短暫，怎樣讓平凡的生命煥發(fā)光彩呢？

　　夏日，家長的蚊子逐漸增多。我寫作業(yè)時，一只花蚊子在我的腳下飛來飛去，騷擾著我。它不時停在一旁的書柜上，虎視眈眈地盯著我的腿，心里仿佛在打著如意算盤。我悄悄抽出一張紙巾，朝蚊子停留的'地方猛地伸出“魔爪”——頃刻，蚊子被我困在了“五指山”下。只要我的手再往下壓，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動翅膀。我感到了蚊子那生命的躍動，忍不住松開手放了它。

　　我家陽臺上種了許多芍藥花。不知道為什么，盆里卻長出了許多狗尾巴草。狗尾巴草不用曬太陽，不用澆水，也不用施肥，依舊能長得旺盛。它，擁有不屈向上的勇氣；它，在狂風(fēng)暴雨中傲然挺立；它，就是頑強而堅韌的狗尾巴草！

　　閱讀報紙時，我看到一則新聞：一次意外，國家女子體操隊的桑蘭在練體操時不慎受傷，腿部致殘。她淡淡一笑，說：“雖然我再也站不起來，但我是不會放棄生命的！”桑蘭用她的行動驗證著自己的諾言——她在北大學(xué)習(xí)，加盟星空衛(wèi)視，擔(dān)任申奧大使……如果身有殘疾的她都活得如此光彩有力，身體健全的我們有什么理由退縮呢？

　　生命雖然短暫，但只要不屈向上，在困境中勇往直前——誰，都能讓平凡的生命煥發(fā)出最絢麗的光彩！

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