我的班級我的家作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的班級我的家作文，歡迎大家分享。

我的班級我的家作文1

　　在一個集體中，每一個人都如同一個大機器中的零件，如果其中有一個零件出了問題，整個大機器都會受到影響，尤其是一個班集體。

　　為了預防混亂、無序的管理狀態，我們班采用了“一人一崗”的班級管理模式。但是崗位太多，人數不夠，我因此有了兩個崗位：路隊組長和內務班長，但這兩項都不是好當的：

　　路隊組長一人只管八名組員，但也不是簡單的活兒，有時說組員一下，他反倒給你頂起來，而有時組員問組長一下幾點了，組長只要說出一個字，就得受批評。

　　內務班長是最忙的職位了，不公要負責班里的裝飾，還要每周加68個人的操行積分，只要教室里的裝飾品有一點想掉下來的.意思，只要操行積分有一個人的分數出了差錯，就都得怨我，被埋怨和批評的滋味可不好受呀！可是還得硬著頭皮當這個內務班長，才能保證我們班的正常“運作”

　　雖然苦點兒，累點兒，但我一直抱著“以苦為樂”的心態，只有經過磨練，才能成大器。我會始終“一顆紅心，站好兩崗！”

我的班級我的家作文2

　　大家看到這個題目，一定會想到我是要寫我家里的親人了吧。其實呢，算對也不算對，因為我今天要寫的一家不是親人卻勝似親人！接下來請大家跟著我的步伐來揭開這個謎底吧！

　　我的這一家中，由29個孩子、5個媽媽、3個爸爸組成。怎么樣，不愧是大家庭吧。我們一家人一天八個小時在一起學習和生活，真是其樂融融。不過我們有時候也會鬧些小矛盾，這時就會有爸爸或者媽媽挺身而出來調解。親人嘛，一下就會和好的。我的一家中每個人的智商都是差不多的，只是有些孩子比較勤快而有些卻比較偷懶而已，導致我們的學習成績有些差距。我們的'父母每天不僅要認真教我們知識，辛苦地為我們批改作業，還要照顧我們的生活。盡管那么辛苦，但他們在我們面前都表現得很慈祥；他們時時刻刻都在教育我們怎么做人，讓我們走上正確的道路。在這些父母的帶領下，我們每天都特別充實，無比幸福快樂！

我的班級我的家作文3

　　充滿愛的班級就像一個大家庭。一個有許許多多愛和心組成的家。

　　像家一樣的.和睦，像家一樣的親切自然，老師像對待自己的兒女一樣對待同學們，同學們像兄弟姐妹一樣團結友愛，在這個大家庭中有許多歡聲笑語，朗朗的讀書聲，這就形成了豐富多彩的家。

　　家也需要我們的愛護，誰都希望一走進家門就整整齊齊、干干凈凈的景象，所以，我們還要學會愛護這個大家庭。

　　我相信:我們是最健康的。

　　我們是最快樂的。

　　我的班級我的家！

我的班級我的家作文4

　　曾在夏日知知不休的蟬，在秋葉的墳墓中安然地結束了它短暫的一生，這便預示了秋的來臨，也預示著我們踏入中學的開始。

　　對于每個人來說，班級便是自己的第二個家，老師便是嘔心瀝血地培育著我們的父母。整個班集體便是一個龐大的'家族，每個人都是這個家的成員之一，缺一不可。

　　在這個班集體中每位“父親母親”將他們所有的愛施予給了我們。而我們也如子女般敬愛，孝順他們。整個家因有了愛而熠熠生輝。

　　在這個班級中，就像一個家，有什么比賽時，我們總會踴躍參加，做啦啦隊的用盡一切辦法，為參加者加油打氣，那激動仿佛自己便是比賽中的一員。參賽的，則勇往直前，拼盡全力也要為這個班，這個家奪得金牌，增加榮譽。在比賽當前，我們家族中的每一個人都披起戰衣，同心協力，勇往直前，決不退縮。為整個家的榮譽而戰！

　　在這個家中我們如兄弟姐妹般一起成長，嬉戲打鬧。每個人互相扶持，幫助別人，力所能及地照顧好每一個兄弟姐妹，友好相處。

我的班級我的家作文5

　　迎著瑟瑟秋風，聞著熟悉的花香味，我踏上了返校的歷程，步入校園看到了一見如故的同學、老師，心中倍感親切。

　　聽著同學們陣陣熟悉的問候聲，彼此沒有任何害羞的話語，猶如兄弟見面。轉眼看到老師那自若的神情，猶如母親般熟悉，不加任何修掩。

　　四周的墻壁，扁扁的黑板，仿佛都在叫喚：“歡迎回家。”滿腦子回想的都是那一幅幅感人的場景。大家不約而同的說著，“離別三日，如隔三秋呀！”

　　念念不忘的話語都在筆尖停留著，一種家的影子在腦海中浮現出來。

　　我那美麗的`班級，我那美麗的家。日思夜想的游子終于見到了你那美麗的身影，我好想您！

我的班級我的家作文6

　　班級是一個集體單位，僅此而已嗎？

　　不，遠不止這些……班級是一個集體單位，沒錯。但有更好的單位名稱——家。

　　這與數學的單位名稱不同。家，它讓每個人都感受到了——家是一個團體。

　　為什么這樣說呢？一年前，孫儀同學因意外右手骨折，同學們聽說后，都十分痛心。在她養病休息的日子里，同學們為了緩解他手術的痛苦，也為了讓她對生活充滿信心，樂觀起來。每一位同學都送去了自己的'一份祝福——一張張精美的賀卡，但卻充滿了期待、關心還有愛。一個多月后，當孫儀同學邁進班級大門的時候，“嘩”，掌聲響成一片……事后，孫儀同學曾激動地跟我說過：“我當時好開心，一股暖流流進心房……”。

　　班級是家，就連來班級時間不長的張文超同學也感受到了這一點。

　　作為班長的我，六年來，盡職盡責，不曾抱怨過什么。在我眼里，班級不僅是家。我珍惜他們，他們已經成為了我的親人。

　　我愛這個團體，愛這個班級，愛這個家。

我的班級我的家作文7

　　快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時候了，學校要為每個同學做一套夏服，讓大家快樂去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰繳多了？一問大家，個個直搖頭。

　　咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀，嘿，多出了10個人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的'，是大家為他們繳的呀！

　　金老師明白了，笑笑，“同學們，學校為咱們班的四個同學繳了！”

　　怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻一次愛心吧！”“給這四位同學買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。

　　這就么定！

　　陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！

　　“班級就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受著學習、成長的快樂！

我的班級我的家作文8

　　自從上六年級以來，我感覺，我們的班級變得越來越像家了。

　　我的班級十分的溫馨。剛來到門口，就可以看見門上該出手時莫出腳的提示。門后有一個溫馨小貼士，同學們可以把對別人的悄悄話、歉意或祝福語寫在上面，這個受到了所有同學的青睞。在班上隨處可見溫馨的提示，把班級打扮得像家一樣溫暖。

　　我認為班級像家，不僅是因為它內部的裝飾，還有長時間以來對它產生的感情。多年以來，我大部分的`時間都是在班里與同學一起學習，一起玩耍，和同學就像兄弟姐妹一樣，甚至還親。在這個如家一般的班級中，我真真切切地感受到了友誼的可貴，并找到了在家里的感覺：在快樂時，有人來和我分享；在悲傷時，有人過來安慰；在疑惑時，有人幫我解開疑團；在困難時，有人過來幫助。你說，這難道不是家的感覺嗎？

　　我深愛著我的班級，就像花朵依戀著腳下的土地一樣，它是我的另一個家！

我的班級我的家作文9

　　我有一個快樂、溫暖的家，這里有敬愛的老師和活潑可愛的小伙伴們。

　　在這個家里，老師像園丁。上課時，她會用生動有趣的語言，把我們帶進知識這個奇妙的海洋，讓我們發揮無限的想象。下課時，老師像一位慈愛的媽媽，帶領我們在操場上嬉戲、玩耍。操場上立刻變成了歡樂的海洋。

　　在這個家里，同學們親如兄妹，別看平時會鬧一點兒矛盾，但更多的是開心、感動。我們在一起成長，一起進步。比如我們班的韓一萱同學，她是我們班的讀書小明星。上次我去她家玩，呀！讓我嚇一跳，她家擺著成摞整齊的書籍。我應該向她學習，養成讀書的.好習慣。

　　我的校園，美麗、整潔，一年四季有不同的景象。春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭，同學們在樹下乘涼；秋天，樹葉飄落，校園里像灑滿了金子；冬天，白雪一片，像潔白的童話世界。

　　我喜歡這個大家庭，它讓我感受到了家的溫馨。

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