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成長的作文(范例4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文(范例4篇)

成長的作文篇1

　　我的成長一直都沐浴在愛的光輝中。許多人都非常愛我，幾乎你認識的人都會愛。我要謝謝愛過我的人。

　　老師就是愛我們的人。

　　老師對我們學生會有兩種愛。第一種是關心的愛，第二種是嚴厲的愛。兩個詞語雖然不是同一個概念，不過都是愛。老師會告訴我們讀什么書有趣，我就聽老師的話，讀了那本書。讀了后，確實很有趣。這是關心的`愛。當老師批評我上課不認真聽課，心不在課堂上，考試成績很差。之后，我認真讀書，考試都考高分，這就是嚴厲的愛。這兩種愛給我的感受很大。第一個愛老師告訴了我哪一本書對自己有好處，這個愛是無私的，老師讓我增加知識愛我們。第二個愛批評我，不讓我將錯就錯，怕我們走進歧途。老師是真的很愛我們。

　　同學也會對我們產生關愛。

　　每次我遇到了學習上的難題，我會亂寫一個。現在，同學把我從歧途上救了出來。當我遇到了難題，同學就會教我這一題怎么寫，不讓我一錯再錯。同學對我太好了。這件事讓我知道了，同學的愛是無私的，他們讓我學會了落下的知識。同學的愛太有用了。

　　我成長的路還很漫長，一路上會有愛的陽光陪伴著我。前面的路雖然有些辛苦，但愛的陽光會使我充滿活力。我在愛的光輝下前進成長。

成長的作文篇2

　　“do，ruai，mi，fa，so，la，xi。”這七個音符經常出現在我的腦海中，有人用它譜出了我們成長的旋律，旋律時高時低，起伏不定。

　　今天，剛吃完飯一會，家里就被我和可愛而淘氣的弟弟搞得亂七八糟。于是，媽媽吩咐我在她去買東西回來前，把家里打掃干凈，我“義不容辭”的答應了，可是剛一會，弟弟便開始軟硬兼施的讓我陪他玩，我受不住開心的誘惑，便陪他玩了起來，當我各弟弟玩得正開心時，媽媽回來了，媽媽剛一進門，差點沒暈過去，因為家里就像遭小偷洗劫，衣服到處都是，桌子倒著，玩具無不在，反正是我和弟弟能挪動的東西大多都換了位置，我本想媽媽會打我一頓，或進行政治課，所以我做好了心理準備。可是意外的是媽媽并沒有打我，相反的是，媽媽把我叫到她身邊，用她那粗糙的而又溫暖的`手撫摸著我的頭，心平氣和的對我說：“孩子呀，你已不再是小時那個貪玩的小寶貝了，現在，你長大了，應該懂事，成熟，穩定了。”

　　“媽媽，我知道了，我已經長大了，能孝敬媽媽，替媽媽干活。”

　　“孩子，雖然你已經長大了，但你是媽媽的寶貝，是媽媽心頭肉，媽媽舍不得打你呀!”

　　“媽媽，我錯了，我知道錯了。”

　　從那以后，家里的活，我總是搶著干，再也不把屋子弄亂了，我也不貪玩了。

　　成長的旋律是悅耳的，動聽的，這是我為自己譜寫的曲子，每個人都能為你的成長譜寫悠揚、動聽的旋律，讓你的成長之路綻放出光彩吧!

成長的作文篇3

　　在我們每個人的成長過程中，總會有這樣、那樣的挫折，但在我的記憶中，有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記，甚至受益無窮。

　　在一次班級小考后，我的成績非常不理想，可謂是一落千丈。從班長手中要來了成績表，看到自己的成績，我手一抖，就把成績表掉到了地上，同時感到無比的自責與難過。

　　最終，在好朋友的勸說下，我打開了心結，并與好朋友把錯題修改了，但我不想回家。我認為，這是一件羞恥的事情，不想與家庭成員分享這件事。經過朋友的一番勸說，我終于和家人們分享了這件事，得到的卻不是一頓臭罵，而是母親的教育與鼓勵。經過母親的教導，我終于認識到了自己的錯誤所在。我想，我一定可以改變現狀的。當學習語文時，我認真做題，理解透徹，不放過任何細節；當學習數學時，我關注等量代換，積極運用公式；當學習英語時，我會注重單詞與相似詞的不同之處，注意占格的位置，注意間隙，堅持每天聽磁帶與看英文報紙。很快，我的成績突飛猛進，占了班首的位置，成為了班紅。如此下來，我就有了“萬事知”的稱號。

　　每當學累了，我就會想起母親所說過的話，她的話能把我的疲倦一掃而光。每當我在深夜睡不著時，就會繼續學習。

　　最終，通過不懈努力，我在期末考試中取得了優異的成績，成功被第五中學錄取。

　　成長中的這片“花絮”對我的`影響很大，它把我從無知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來，我感覺非常輕松。望著遠方的目標，我將再次起航，我將用我的行動來實現這片“花絮”下的理想。

成長的作文篇4

　　成長，是我們由幼稚走向成熟的過程，在這個過程，我們要付出永遠不能再擁有的代價。在這個過程，我們失去了很多的東西，作為成長的代價。作業，煩惱的作業。自從我跨入學校的大門，我就跟永遠也做不完的作業打上了交道。我的書包一天比一天重，我的作業一天比一天多，我的負擔也一天比一天重。作業就像一個靈魂一樣盤旋在我的`頭頂上，讓我越來越暈。

　　“叮鈴鈴”下學了，一天的學習結束了，可面臨的又是重如泰山的“作業”。老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個又一個音符，比錄音機說話都快。而同學們呢，拿出抄作業本，無奈的，從筆中“擠”出每一個字，哎！真是可憐天下學生心呀！

　　那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想

　　輕輕松松的坐在沙發上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關槍”就瞄準你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。

　　從幼稚走想成熟，并不只是一帆風順的，也要付出代價，而那過去的，只能成為親切的懷戀。付

　　出的代

　　價，也正是用來證明我們長大了，所以，成長的代價，我們也要付出。

　　從幼稚走想成熟，并不只是

　　一帆風順的，也要付出代價，而那過去的，只能成為親切的懷戀。付出的代

　　價，也正是用來證明我們長大了，所以，成長的代價，我們也要付出。

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