我們都是追夢(mèng)人作文匯編2篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我們都是追夢(mèng)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們都是追夢(mèng)人作文1

　　初來(lái)育英的那個(gè)冬季，那個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的書(shū)屋，懵懂的我寫(xiě)下了心愿，一筆一劃，將心中的愿望寫(xiě)在那張小小的紙上，投入小小的漂流瓶中——我一定要在育英學(xué)校找到自己的高位，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望！

　　夢(mèng)想是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及夢(mèng)想如此一帆風(fēng)順。沒(méi)一陣子，我就遇到了夢(mèng)想途中的一大難題——數(shù)學(xué)。

　　在別人手中，那一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就像群乖巧的小孩兒，乖乖順順排著隊(duì)，叫你一看就喜愛(ài)不已。可在我手中，那群乖乖排著隊(duì)的小孩子就瞬間變了個(gè)面孔，換上了惡魔的衣裳。他們活蹦亂跳，四處撒歡了跑，讓你頭昏眼花。

　　這群小惡魔就這樣在我身體里跳來(lái)跳去，跳來(lái)跳去。纏著我不松手，使我的成績(jī)由一條直線(xiàn)變成一條曲線(xiàn)，最后變?yōu)楣P直向下降的直線(xiàn)。最終，我竟然也變成了“不及格專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，成績(jī)總是瀕臨危機(jī)。成績(jī)的飛速下降使我感到前所未有的危機(jī)感。

　　怎么辦好？該怎么辦？要怎么才能把成績(jī)提上去？一個(gè)個(gè)問(wèn)題折磨著我，可越是緊張就越是沒(méi)有用，課程越來(lái)越難，我學(xué)的也越來(lái)越吃力。

　　我感到慌張，咬咬牙，認(rèn)為是應(yīng)該付出努力了。每天中午，我將練習(xí)冊(cè)帶回了宿舍，將從前不懂的題目圈出，認(rèn)真鉆研，實(shí)在想不出就去問(wèn)舍友和老師。偶爾，我會(huì)去嘗試做自己做不出的題目和不熟悉的題型，把每一步都踏踏實(shí)實(shí)走好了。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”這的的確確是個(gè)令人痛苦的過(guò)程，以前不扎實(shí)的基礎(chǔ)，低下的效率，累積的錯(cuò)題太多……個(gè)個(gè)都是令人苦惱的大問(wèn)題。我只能按下自己躁動(dòng)不安的心，去制服這些調(diào)皮的小惡魔，邁著艱難的腳步，終于有不明不白到了一知半解。

　　令人驚喜的`是我竟然成為了老師的關(guān)注對(duì)象之一，每次作業(yè)都可以得到老師的認(rèn)真批改、當(dāng)面糾正，這個(gè)難得的機(jī)會(huì)使我既興奮又緊張，態(tài)度日益認(rèn)真，不再有一刻是想要偷懶的了。

　　漸漸地，我養(yǎng)成了及時(shí)更正、不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，不會(huì)的題就認(rèn)真鉆研和對(duì)待，更重要的是，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了那些時(shí)而乖巧時(shí)而頑皮的小惡魔。我享受著在靜謐的午后靜靜解出一道題的美滿(mǎn)感覺(jué)，我不可自拔愛(ài)上了這種感覺(jué)……

　　這一天，我摘下我的愿望，看著紙上的文字，我情不自禁地笑了。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，但是，我卻收獲了更好的東西……

　　你是否為夢(mèng)想而奮斗？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅只是一個(gè)結(jié)果，也是一個(gè)過(guò)程。何不在獲得結(jié)果的同時(shí)，也去享受這個(gè)過(guò)程呢？

我們都是追夢(mèng)人作文2

　　黑暗中，螢火蟲(chóng)在瓶子中發(fā)出微弱的光，明黃溫暖。兒時(shí)的我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，那時(shí)的生活，無(wú)非是田野林間，飛鳥(niǎo)白云，小橋人家。

　　我喜歡螢火蟲(chóng)，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門(mén)，回來(lái)往往滿(mǎn)載而歸。但表姐總是對(duì)我說(shuō)：“螢火蟲(chóng)的光微小且短暫，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。”但是表姐還告訴我，“螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”但我卻沒(méi)能理解。

　　回到城里，那些快樂(lè)的時(shí)光仿佛藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。

　　我開(kāi)始喜歡文字，喜歡用文字表達(dá)自己的心情，作家成為了我的夢(mèng)想，但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。

　　在一次作文比賽里，我開(kāi)始質(zhì)疑自己。

　　那是一次我準(zhǔn)備了很久的比賽，我躊躇滿(mǎn)志，認(rèn)為自己可以取得一個(gè)好的名次，離作家夢(mèng)更近一步，當(dāng)我看見(jiàn)作文題目“童年趣事”時(shí)，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在故鄉(xiāng)發(fā)生的事情，不知不覺(jué)寫(xiě)滿(mǎn)了作文紙。我滿(mǎn)懷期待著一等獎(jiǎng)落入我懷中。

　　期望越大失望越大!結(jié)果出來(lái)以后，我只能帶著笑容去祝賀獲獎(jiǎng)的同伴。此后，我對(duì)我的夢(mèng)想絕口不提，只當(dāng)是黃梁一夢(mèng)，癡心妄想。

　　那是一段很長(zhǎng)的時(shí)光。

　　收拾舊物時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)了從前寫(xiě)的一篇作文，媽媽湊過(guò)來(lái)看了看，贊嘆地說(shuō)：“寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛！”

　　這是一句肯定句，像是一道曙光照在化不開(kāi)的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細(xì)地看了一下這篇作文，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存、沒(méi)有華麗外表、卻打動(dòng)了我的作文——是一件我已經(jīng)忘記的事。

　　幼小的我初生牛犢天不怕地不怕，竟然獨(dú)自闖過(guò)了一個(gè)廢棄的隧道，手里僅僅帶著一個(gè)裝了螢火蟲(chóng)的瓶子。

　　心中突然想起表姐說(shuō)的一句話(huà)：“螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的'出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”心中想著，已經(jīng)走進(jìn)了隧道，不論心中害怕，只管向前，相信總有一天會(huì)走出黑色隧道，觸碰陽(yáng)光。

　　可如今的我在做什么呢？在后退！我開(kāi)始回想當(dāng)初放棄作家夢(mèng)的原因，僅僅是在那次作文比賽中受了挫？我無(wú)法說(shuō)服自己。

　　他是全國(guó)長(zhǎng)跑冠軍，但他卻從未松懈，他說(shuō)：“我不敢停下。”

　　我也沒(méi)有理由為一個(gè)小小的挫折放棄夢(mèng)想。我不能放棄自己的夢(mèng)想，它是我的螢火蟲(chóng)，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年了夢(mèng)想，我又重新拾起了，并微笑著對(duì)它說(shuō)：“我不會(huì)再讓你走了。”

　　往事不回頭，往后不將就。以后我會(huì)懷揣著堅(jiān)定的信念，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，憑著努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)是一個(gè)動(dòng)詞，想也是一個(gè)動(dòng)詞，雖然組合后是一個(gè)名詞，但這是否意味著夢(mèng)想只是一個(gè)名詞？答案每個(gè)人都了然。

　　這應(yīng)該成為每個(gè)人心中的螢火蟲(chóng)，它的光芒在黑暗中指引著你，在你放棄時(shí)它會(huì)出現(xiàn)，它的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)！

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