我的心兒怦怦跳作文精品2篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的心兒怦怦跳作文1

　　我還記得去年的運動會時，那時的我才上三年級，很榮幸也是佟生老師教的，那時的我做什么事都一塌糊涂，我的心兒不管是緊張的時候還是開心的時候都會怦怦直跳。

　　那是在班里評選運動員時，老師念到了足球項目，老師的所有目光都轉移到了足球隊員的身上，老師讓所有的足球隊員站起來，我們四五個人站了起來，我怕自己不能勝任，我終于用很多的理由把足球顛球轉讓給了別人，又報了兩項還算比較擅長的項目。

　　我報的項目是足球繞桿和籃球運球，籃球運球非常簡單，可是足球繞桿那就需要技巧了，我每次練習足球繞桿的時候，不是撞倒桿子，就是跨過桿子，反正沒有一次是掌握技巧成功的'時候。

　　這樣我對自己已經非常沒有信心了，再加上緊張，我的心都提到了嗓子眼上。在還沒有開始正式比賽的時候，我每天第一個去練習場，練了又練。馬上開始比賽了，我的心里就像裝了好幾只兔子似的，在那里蹦蹦跳跳，跳個不停。

　　開始比賽了。

　　足球繞桿的人差不多有十七、八個，她們每一個人都有信心，唯獨我一點信心也沒有。我看著別人一個比一個繞得快，更沒有信心了。心里十五個吊桶打水——七上八下的，哪里還有信心呀，總有要輸掉的不詳預感。

　　不一會兒，到我上場了，我安慰自己：盡自己最大的努力參賽，重在參與嘛。比賽怎么結束的，我都記不起來了。趁著等成績的時間，我又去參加了籃球運球，籃球運球感覺非常簡單，我不到一分鐘就運過去了，我又等待著籃球運球的結果。

　　足球繞桿的成績出來了，也不知道我得了第幾名，反正講臺上領獎是沒有我的份了。可是籃球運球的時候，聽覺敏感的王樂萱聽到了我得了第三名，獲得銅牌一枚，這時候，我非常高興，非常激動，居然沒有想到籃球運球我居然會得第三名。

　　我上臺領獎的時候，站到講臺上看到運動場上那么多人，我緊張得汗毛都豎起來了，臉上火辣辣的，真是又緊張又激動。

　　如果你也有哪些心兒怦怦跳的故事，快來講給我們聽聽吧。

我的心兒怦怦跳作文2

　　在生活中，緊張是必不可少的。人都會緊張，緊張時心就會怦怦地跳。我的心怦怦直跳，大部分都是在報分數的時候。

　　每當考試的時候，我的心兒就像一只兔子蹦蹦跳，怦怦地跳個不停，因為什么？還不是因為緊張。

　　今天就又要進行考試了，從起床我就彷徨不安，擔心考試會出我不會做的題，于是，我抓緊一切時間開始努力復習，期望在最后的時間里可以把以前沒記牢的東西記住，現在，我總感覺時間不夠用，考試，你就不能晚點來嗎？

　　但是時間不等人啊，第一節課轉眼就過去了，我現在才明白什么事“光陰似箭，日月如梭。”

　　此時，我正走在上考場的路上，心里像揣著一只兔子，怦怦地跳個不停，我花了好長時間，才把我緊張的心平靜下來。

　　開始考試了，雖然我的心還是怦怦地跳，但是比之前好多了。

　　時間在靜悄悄中一分一秒的過去，終于隨著鈴聲響起，坐在講臺上的監考老師站起了身，說道：“收卷，請同學們全都走出教室。”老師的話一落，教室里的同學們紛紛從自己的課桌上起身，隨后走出了教室。我從教室里出來后，我發現自己緊張的心稍稍放松了一下，心跳沒有那之前那般的快了。

　　我的心平靜了一兩天，但是等到考試成績出來后，等到老師當著全班的面發試卷的時候，我的`心又怦怦地跳了起來。

　　老師一邊報著試卷上寫的名字，說完名字后就報出了分數。老師在報成績的時候，班上的同學大都如我一樣，緊張的望著老師，我想同學們的心也都在怦怦直跳。因為我們都在期待著自己的考試成績。

　　當老師報出我的考試成績時，我一愣，因為考完之后，我估算了自己的成績，卻是沒有想到真實的成績居然比我想的成績多出了好幾分，這讓我心里一喜。

　　每一次考試前后，我的心都會怦怦跳。以前我覺得這不好，但是漸漸的我就改變了看法。因為我發現，考試中適當的緊張，讓我做題目的時候更加的投入，注意力也更集中起來。有好幾次，我發現處在這種狀態下做題目，準確率更高了。所以說，在有些情況下，心兒怦怦跳也是件好事呢。

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