【精】初中的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
不知不覺之中，我們已經告別了初一，走進了初二。
人們都說，初二是成敗的分水嶺，可見，初二在整個學習的過程中是非常重要的，我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。
初二的學習是辛苦的，面對著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向學校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學校與家這兩點之間。
初二的學習是苦中有樂的，雖說有著許多苦，但在這苦中，卻也有著無窮的樂趣，當我在“題�！敝小皧^戰”時，每做出一道題，我都會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的題目作，心情更始喜悅，語文課上，我們一起去重溫長征，學習長征精神，一會兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優美風景，物理課上，一個個有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開，那感覺豁然開朗，課后還有豐富多彩的業余活動……
面對這不同的初二，也有人說，初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的.學習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實實，努力的學習，相信成功的曙光就會在不遠的前方等待著我們。
走進初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！
初中的作文 篇2
有過讀書的切身體驗么？
午后，手捧一本書，躺在搖椅上，旁邊沏上一杯清茶……那種讀書的感覺并不亞于你首次當選市長的感覺！
讀書，是一種享受，是快樂之源。那散發著陣陣油墨清香的扉頁能夠使你足不出戶地領略到自然界的秀美風光；感受到激情如火的民族親情；了解到大千世界絢麗燦爛的人文經濟。
讀書，是一種幽雅的表現。從古到今，有多少仁人志士不是博覽群書？正是由于他們的這種幽雅舉止，從而成就自己的一番事業，也令世人為之欽佩：不愧是個讀書人！
讀書，讓我們從中受益匪淺，讓我們在為人處世的言談舉止上變得溫文爾雅，謙恭而又謙遜。閑暇時，我們若能徜徉于書的海洋，那種感覺簡直是妙不可言的。
有位偉人曾說過：“讀一本好書，等于是和許多高尚的人交談�！边@一點，我們都頗有體會。還有一句話叫“書讀百遍，其義自見”。當初，初讀它時，也許我們不明白其中的內涵，但隨著時間的推移，讀書的增多，我們也便從中受到了啟迪。這使我想起了另一句話：“讀書要從薄讀到厚，再回過頭來從厚讀到薄”“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，因而創作的`靈感也便應運而生。信手拈來，便成了一篇佳作。我國的偉大領袖毛主席曾這樣說過：“不動筆墨不讀書�！弊x書時，我們還別忘了，手拿一支筆，隨時記下自己的讀書心得。
勤于讀書的人，書賦予他們的也有很多很多。譬如為人處世的禮節，人生的哲理。相反，惰于讀書的人，書也會將他們一一拒之門外。身臨其境于讀書之中，去品嘗生活的酸甜苦辣，去感受人間的真情故事，去體驗人間冷暖，去巖石人生的喜怒哀樂，或是大笑，或是感傷，或是流淚，或是沉默……讀書之中，讓我們擎起知識的火炬，去打造一片屬于自己的天空！
初中的作文 篇3
是誰在我哭泣的時候安慰我？是誰在我害怕的時候鼓勵我？是書。她是我形影不離的好朋友，是我最貼心的閨蜜。
記得小時候，我特愛哭，每次“鬼哭狼嚎”時，大人們都喊我“小祖宗”。一到晚上睡覺時間，媽媽便拿我沒轍，只好捧起書給我講故事。當媽媽捧著五顏六色的圖書坐在床邊給我講童話故事時，滿臉鼻涕眼淚的我就會不由自主地湊到媽媽懷里，咿咿呀呀地學講故事。漸漸地，我找到了看書的樂趣。剛學會拼音的我經常找來各種小人書、故事書，學著媽媽的樣子給我的“娃娃們”講故事。從那以后，我與書結下了不解之緣。從此，我不再為一點小事而哭鼻子了，以前那個內向的我不見了。
感謝你，我的“閨蜜”，是你讓我變得開朗起來。
有一次，在一個風雨交加的夜晚，爸爸媽媽出門辦事，把我一個人鎖在家里。我向來是很怕黑的，特別是怕閃電和雷聲。那晚，隨著“嚓”“轟”的聲音，一道閃電閃過房間的窗戶，雷聲好像就在我的頭頂上炸開，我被嚇得“啊”一聲鉆進了被窩，手腳都不敢伸出來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我等了好久，媽媽還是沒有回來。外面的雨還在下，時鐘滴滴答答，突然魯濱遜的影子出現在我眼前，我鼓起勇氣打開燈，捧起了這本書《魯濱遜漂流記》。書中這樣寫到：魯濱遜一個人在海上漂泊了二十八年！這二十八年中有過絕望，有過害怕，更當心自己會被野獸吃了。他整天悲痛著凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路……但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。是啊，還有什么比一個人住在一座島還要害怕的呢！讀著讀著，魯濱遜驚人的毅力與勇氣躍然紙上。魯濱遜勇敢不退縮的精神鼓舞著我，激勵著我，讓我在這孤獨的雨夜中充滿了力量。
現在的我已經9歲了，雖然我讀的書不多，但每讀過一本書，我都會靜靜地體味，不斷地積累，發揮無窮盡的想象，為今后的寫作打好基礎。每當我走進書房，那一本本的不同種類的書就會向我招手，等待我與她們緊密的接觸，在查閱資料，解讀難題的過程中，是她們讓我回答了課堂上的`“疑難雜癥”。書，一個普普通通的名字，卻在我的生活和學習中給予我幸福和快樂。
翻開那一頁頁飄著的書香，童年的快樂出現在我的心中，清澈見底的小溪緩緩地流淌著，黃鸝那輕快的歌聲回蕩在整個山林中……
謝謝你，我的“閨蜜”！
初中的作文 篇4
現在有一個孩子，朝著一個夢想，正努力地一步一步向前，靠近遠方的終點而去。這就是我。
小時候，我懵懵懂懂被父親帶進所謂學校讀書，初時認為學校是公共娛樂場所，玩伴也增多。直到有一次因玩過度，忘了完成那時老師布置所謂作業與練習，次日遭科任老師批評打手底，才懂了所謂學校為何，所謂作業練習為何。在老師打手心的時候，我似乎懷有滿腔熱血，暗示自己定要完成作業與練習。
就這樣，在起初什么都不懂的年齡進學堂的一年以來，我知道了讀書的重要性老師的口頭話語，不知道都不行。漸漸的'，我都盡力去努力學習，每次考試成績都不盡人意且常與最高分者對比，總顯得不服輸的樣子去堅強挺著。
不知過了多久，大概兩年左右罷。我由最初不起眼的位置取代了前三，這對于當時的我來說即使前十名都感到欣慰。從此，我便每年都被選為班長、學習委員等班團干部，也管起班里的事來，這才知道自己當年把別的班團干部氣哭的感受，想來慚愧。我用擁有前所未有的成就來衡量眼前的一切，自己進步了，別人還在原地踏步，想來若有所得，卻久違了那些石頭剪刀布的玩家，與他們的友情逐日淡薄，又若有所失。
這樣的日子過了很長很長，不知不覺我生活中多了一些事情來，家庭食桌上聽聞父母常常說起清華北大，起初以為清華北大是最美麗的宮殿，只要聽從父母的說法即可抵達，這樣，我又懵懵懂懂奮斗了三年。這時才知道清華北大非兒時所想，謂大學。漸漸的，我便有了高遠的夢想考上大學。
雖然我的追求并非驚天動地的壯舉，但我會一直努力去奮斗，去成就自己的夢想。人唯一生，多者百年，時光荏苒，我已然五分之一。若待人生過半，方知遺憾，晚矣！世間沒有常勝者，人，即使不敗，也會敗給歲月，敗給自己。我，必須駕馭光陰，戰勝自己。
初中的作文 篇5
一叢叢蘆葦還藏著多少秘密，一段段碧水還裝著多少童話，一枝枝荷花還含著多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。
冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹梢上嫩小的苞，零散著，在枝頭跳躍著，仿佛下一秒就會撐開整個春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂的流水，在陽光下波光粼粼。微風一來，水面皺起一道道細細的水紋，一道趕一道，向遠處去，那水分明有了細弱的生命；若風再大一些，河畔上便會四下里發出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語樣的，同時會將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。
款步緩緩地走在濕地旁的一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當然，蟲兒也是可愛的，藕合色的小蝴蝶，背著園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無限的靜寂中似乎只有我一人，無車馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負這一片真實古樸的愜意，我可不想走馬觀花一般，“莫學武陵人，暫游桃源里。”
夕陽西斜，團團白云，溫柔如絮，悠悠遠去，楊樹的樹葉，在風中忽閃忽閃地飄搖著，夕陽把一派好金光一把一把灑下來，水面上便廣泛的彈跳著細碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的'鳥兒在空中畫下最優美的痕跡。
我見過花落的江南，洞庭的千里煙波，揚州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運的，因為我看到了你那青絲婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細說著無暇。
初中的作文 篇6
團隊精神是最重要的，團結才能獲得成功，團結會讓大家興奮，團結會讓大家懂得友情。
這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無經驗的拔河比賽。但是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開始，我們用力而吃力的拔著。毫無經驗的我們像弱不禁風的小草，不團結的我們像分裂的`一塊石頭合不攏。只有我們團結一心才能贏得比賽�！暗选碧柭曇豁懚嘹A了，雖然我已經知道了這個結局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽聽我的想法；是讓大家團結的方法。老師同意了，接下來的比賽我們縷占前鋒，雖然我沒有去比賽，但是我會用我強而有力的聲音為他們加油！之后我們進了決賽。第二節課，我們全班進實驗室練習，首先練的是姿勢，左腳向前，右腳向后，然后，用力的拔就可以了，但是我們覺得好像還少了什么東西，老師靈機一動，找了幾根繩子綁在一起。
第三節課，雖然我們是二強，又沒有力氣但是我們有經驗，有團結的力量，因為我們是一個集體，我們不是弱不禁風的小草了，現在的我們是一棵挺拔粗壯的大樹，我們不是一塊分裂的石頭了，而是一塊完整的堅硬的大石頭了，我們現在有很強大的力量，那就是團結！岑岑的姿勢很標準，猶如雛鷹展翅，在領頭的包包滿臉通紅，像使出了吃奶的勁，用力的拔著。耶！我們贏了，老師露出了笑容，我們高興極了，那場面太激動了！我無法用三言兩語來表達那場面，每個人的嘴都是合不攏的嘴，
這讓我懂得了團結就是力量，就算烏龜跑的再慢，但是他們努力了，就一定會到達終點的，就算失敗了也沒有關系，因為小苗澆了水，總有一天會長成大樹的！
初中的作文 篇7
靜謐的夜晚，大地被籠罩在一片祥和之中，柔美的紅光輕輕拂過游子的臉龐，于是便有了詩人“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂傷感慨。然而，同樣的風景，同樣的心境，卻有個性飛揚的人大筆一揮，拉開一幅“但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏”的另類美景，令人拍案稱奇。因此，擁有獨特個性的人，擁有一雙靈動的慧眼，為人處事獨具魅力，點亮個性的燈盞，便可照亮一片斑斕的天空。
我常常被一個叫錢鐘書的老孩子所感動。在妻子熟睡時偷偷往她臉上畫花臉，然后觀賞自己的.杰作樂得捧腹大笑；往女兒的被窩里塞東西跟女兒說是裝地雷，然后兩人鬧得不亦樂乎；朋友借錢時總是嫌計數麻煩，于是告訴朋友，他給他一半的錢不用歸還……錢鐘書就是這樣，沒有心機，不計較利益，像一個沒有長大的孩子。正是他這樣不事粉飾的獨特個性，成就了他不一樣的人生。
我常常被一個叫李太白的老頑童所感動。他曾令力士脫靴，貴妃，他如一枝傲然的玉蘭，淺淺生長在京城深宮之中。所謂官場，所謂功名，都抵不過他手中的一盞酒。他華麗轉身毅然離去、玉蘭花開，隨著他的絕決，夢游天姥，詩意盛滯成杯中的淸釀，放歌蜀道，浪子情懷穿越千山。終于，一詩一酒半仙人，一吞一吐半盛唐。李白的玉蘭，花開淡然，花謝不留，李白用他那放蕩不羈的獨特個性沾染濃郁酒香，書寫了大唐最美的傳奇。
我常常為那些擁有獨特個性的人所感動。季老的個性，成就了他視名利如糞土的超然心境，輕輕觸動著人們的心弦；屈子的個性，造就了他“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的瘋狂吶喊，將光明的種子灑向人間；而尼采的個性，則鑄就了他深邃的冷靜與狂野的性格，在世俗的黑暗中點燃“上帝死了”的痛心斷喝。
抹去了古人的足跡，時間化作洪荒而來的腳步，帶領我們走進了現代社會的光怪陸離。于是，人們在火樹銀花的溫情夜晚揮霍個性，在奇裝異服的潮流商店燃燒個性。然而，這真應該是我們所追求的個性嗎？我想，真正的個性應該如一江春水，撞擊浮躁的礁石，打磨寧靜的心境，懷揣一份本真的夢想，在歷經生命的百轉千回后匯入蒼茫的大海，開拓一片屬于自己的天地。
生活永遠不可能一帆風順，但五彩的個性卻是治愈苦楚的最佳良方。它宛若幽幽叢林中的一米陽光，回響成我們精神空谷中的一串清音，在辛酸與淚水的合奏下，化作我們生命中最獨特的音符，環繞所有真切的感動！
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