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關于初中生活的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關于初中生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于初中生活的作文1
我是帆，我的生活注定了漂泊無依，生活需要執著。這樣人生與責任的生活我不后悔，我不怨恨。因為我是帆，因為這是我自己選擇的生活。
我喜歡太陽，那是我剛出生（制造出來）的時候，我第一次看見了太陽。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽。
我揚帆、啟航、前進。我朝著太陽的方向前進。我選擇了自己的生活。
每天太陽東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒有追到太陽。但我的心中有一個信念：太陽就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執著地追尋太陽中充實。
風啊風，你再迅猛一點，助我尋找太陽！浪啊浪，你再洶涌一點，送我追趕太陽！浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽，使光明不再，使溫暖不再……
風，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。在暴雨狂風猛浪中洗禮的我，更加堅定于自己的追求，更加執著于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的.太陽，我的理想。
沒有執著的生活是碌碌無為，庸人自怨，黯淡無光。生活需要執著，執著于自己的理想，前進，前進，不后悔。
關于初中生活的作文2
初中生活是緊張的，而小學生活卻不一樣，輕松，知識也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時間要學會很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的不一樣是，初中的老師他們不會想小學老師一樣去催促你好好學習，頂多也就是快期末考試時多占幾節副科課了，并且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學習成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學有早戀，逃課，上黑網吧，打架的現象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會在學校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會和你一起罵發這個貼子的'人，多么虛偽。但是有些是你從小學就很好的朋友就不會對你這樣，因為他了解你，懂你。
初中的生活不是那么的唯美，但會讓我早一點變得成熟。
關于初中生活的作文3
這周大課間，我們進行了“運西瓜比賽”，就是兩個人用兩個木棒抬著兩個籃球，運送到終點。
先是教師組比賽。激烈的比賽開始了，老師們做好了充分的準備，平日里莊重、嚴肅的老師們都好像返老還童了一樣，動作像猴子一樣的敏捷，同學們大聲為老師們加油，喝彩！最后生活組老師獲得了勝利。我覺得生活老師每天早晨老師把我們叫醒，陪我們一起晨練，身體素質好，所以才能取得這樣好的成績吧。
五年級比賽結束后是我們六年級，我們的心都提到了嗓子眼了，我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個運動健將，結果我們班還是輸了。可能是因為我們好久沒有這樣的游戲活動了，也可能因為我們配合不夠默契，還沒走幾步球就掉下來了。
活動過后，我們一起討論起了這個游戲。怎么樣才能獲勝呢？我覺得：一要“穩”。兩個人用木棒抬著球時，一定不要急著往前跑，跑快了球就會脫離軌道了。二要“快”。這個“快”得在穩的`基礎上才行，不能操之過急。
雖然這次我們輸了比賽，但是我們會繼續努力的。老師說：游戲就是重在參與，在游戲中我們獲得了樂趣，我們放松了精神，這就是游戲的宗旨。
同學們，讓我們一起期待下一次快樂的大課間活動吧。
關于初中生活的作文4
明天就要期末考試了，所以今天的課程全部都是自習課。在最后一節自習課的時候，班主任李老師走進了教室，和藹的對我們說到：“同學們，今天是大家在小學的最后一節課了，之后你們將升入初一，步上一個新的臺階，初一的生活和小學是不一樣的，到了初一，你們將有一個全新的體驗，希望大家在初一也能夠好好學習，天天向上。”聽完老師的話，大家都陷入了沉思中，我也忍不住想象起自己的初一生活了。
我想象中的.初一生活是勞逸結合的，雖然也有中考的壓力，老師布置的許多的家庭作業，但是我們也有自己的時間去做自己感興趣的事情。我們有時間去看自己喜歡的課外書，或者是鍛煉自己的身體，又或者外出踏青，勞逸結合才能讓我們的學習變得更加的高效。
我想象中的初一生活，老師雖然嚴厲，但是同時也十分和藹，他不只是關注我們的學習成績，也關心我們的身心健康，在傳授給我們知識的同時，也教誨我們做人的道理。同學間也不像小學那樣為了一丁點的小事吵鬧，更多的是相互間的理解和包容，互幫互助。整個班級就像是一個溫暖的大家庭一樣，大家攜手并進，開拓美好的未來。
想到這里，我不禁笑了起來，期待初一生活的快點到來。
關于初中生活的作文5
我的初中生活這樣開始
有的同學的初中生活在快樂中開始，有的同學的初中生活在痛苦中開始，有的同學的初中生活在倉促中開始。然而，我的初中生活是在懵懂中開始的。
初中生活就像一杯茶，澀澀的，但品嘗下去，就是甘甜的感覺。
初一的我，走進即將陪伴三年的七班，我的'喜悅早已經消失了，迎面而來的是更多焦急和不安。在陌生的班級里，面對著的是陌生的同學，陌生的老師。第一天上課，我才發現老師們平易近人，同學們也很友善。
時間飛逝，一個學期已經過去了，迎來了一個嶄新的學期。在這個學期里，學習任務更重了，作業更多了，考試更難了。有一次，我考了很高的分數，父母都以我為榮，我覺得我的辛苦都是值得的。
初中生活就像一杯茶，澀澀的，但品嘗下去，就是一種甘甜的感覺。
關于初中生活的作文6
有苦澀也有甘甜。暑假過完后，我就跨進了期待已久的中學大門，跨進這所大門時，感到有點緊張。然后我走進了教室，來到了屬于我的位置，那種高興真的很難用言語來表達。
我印象最深刻的就是班主任董老師了。在這段時間里，董老師教會了我很多做人的道理，我很感激她。她也是我這么多年里見過的最可愛的老師，在我六年級的時候，我的班主任曾經告訴過我們，她愿意在課后和我們做朋友，課堂上就是師生關系，可是這句話說出去一點意義也沒有，我們依然把她當老師一樣疏遠。可是董老師和別的'老師不一樣，她會和我們做朋友，記得董老師有一次下午把我們女生留下來，說了很多，在我聽到那些話之后，我覺得她離我們很近，很親切，所以我對董老師有一種很特殊的感覺，我也說不清這種感覺是什么。
我的初中生活才開始兩個星期，就沒有什么太多的感悟，但是我最大的感悟就是：學要踏踏實實地學，玩要痛痛快快地玩。
關于初中生活的作文7
我想，我的初中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的'氣氛。
這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經過去，來到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰爭的硝煙。
初三的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
關于初中生活的作文8
今天，媽媽帶我去集市上買菜。
到了那里，各種各樣的貨物讓我目不暇接：有賣豬肉的、有賣香油的、有賣水果的……我想買把香蕉吃。于是，我對媽媽說：“媽媽，我想吃香蕉。”媽媽說：“好，我給你買。”說完，她轉過身對攤 主說：“老板，這香蕉多少錢一斤？”“兩元一斤”。攤主說。“給我拿一把香蕉。”媽媽一邊說，一邊從口袋里掏出錢來。“好，我這就給你拿。”攤主微笑著說。
我們買完了香蕉，準備再買些牛肉，于是我們便到賣牛肉的那邊去了。到了那兒，突然有一個東西吸引了我的眼球：它像牛的一個內臟，它的'表面凸凹不平，像足球，上面有一個個小方格，十分奇特。 我不知道它是什么東西，便問媽媽：“媽媽，那是什么東西？”媽媽說：“我也不知道，你問問那位賣牛肉的叔叔吧。”我聽了，對叔叔說：“叔叔那是什么東西啊？”“哦，那是牛腎，怎么樣？奇特 吧？”攤主叔叔微笑著說。我心想：牛腎這東西外形真奇特啊！
有句話說得好：事事留心皆學問，人情練達是文章！從這件事中，我明白了一個道理：在生活中，我們要留心觀察事物，認真思考，找到問題的正確答案，就會增長我們的見識。
關于初中生活的作文9
我在學校的每一天都是豐富多彩的。
星期二下午，老師讓我們回家準備好，帽子，舒適的衣服，鞋子，帶上零食，明天早上去春游，我們大家高興的手舞足蹈
星期三早上，我們來到教室里，等著老師來帶我們去春游，想不到老師來了之后，沒有立馬帶我們出發，而是講了很多，讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了，講完后，我們背著書包，來到操場，老師給我們講了注意事項，分配好之后，我們終于帶著激動的心情出發了。我們走呀走呀，一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦，感覺很快就到了目的地--黃河灘。
到了后，老師讓各組的組長領著各組的隊員分頭活動，沒等老師說完，同學們就分頭活動開了，高年級的同學有做燒烤的，我們低年級的有帶掉床的，把掉床栓在書上玩的，有的圍坐在一起，一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了，到了回去的`時候，感覺都沒有玩盡興。不過同學們還是特別開心的。
希望學校以后能多一些這樣的活動來豐富我們的校園生活。
關于初中生活的作文10
時光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長的臺階上，當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好時光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附著在成長墻上的藤，一路攀爬、繞過彎兒、也低垂過，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠的未來。為讓理想開花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺：我不再是小學生了，我是大孩子了，那種夾雜著淡淡自豪的感覺，仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是，隨著升入初中，課程多了，學習壓力也大了，有時感覺真不如小學時的輕松、無憂無慮，我時常想起，剛進初一時的認真、自豪、都好像一個剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終于探出了頭，搖啊搖的，只是想要享受陽光、積蓄能量，然后對爸爸媽媽說：我長大了。其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無論是英語的優秀還是數學的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我督促道：向上、向上！仿佛是給一顆成長中的小竹灌輸向上成長的.瓊漿。
初中生活是美好的，是新鮮的，我會好好把握住我的初中生活。
關于初中生活的作文11
放學的鈴聲生硬、冰冷的響起，沒有以前，盼著放學，邁著歡快的步伐。取而代之的是背著那沉重的書包走在只能依靠燈光才能看清的路上。
也便是這陌生的初中生活，才令我想起了輕松的小學生活，想起了那以往已厭倦的一草一木，也便想起了那早早想起的放學鈴聲《回家》。而現在隨著科目的增多，我們不得不把晚自習當作每天的必修課。
那陌生的環境，高大的教學樓，遮住了燦爛的陽光； 本身就不大的操場卻擠滿了上百名學生；冰冷的樓梯扶手，遠不如木制的溫暖令人舒心。
那繁多的科目，復雜的數學題掩蓋了我們的思路，卻又多出了不少新的'知識，雖然希望在知識的海洋中遨游，可半個桌子高的課本，已將我掩埋。
那嚴厲的老師，小學老師的寵愛，充實著我的學習，可突然的轉變令我失落，心中又想起了老師在課堂上生動的講解，而今也離我遠去了。
而同學，卻是那樣陌生。有些小學舊友也與我們在同一校園內，卻很少碰面。
可上天殘酷的要求我們必須適應。
披著月光在繁星的照耀下走著，走出了陌生，走出了失落，走出了厭倦……初中一點一點的熟悉了；而再回首回憶的一刻小學竟一點一點遠去了……
關于初中生活的作文12
初中生活肯定是一個令我們緊張又興奮。雖然我們離開了母校，但是我們還是有一點點的舍不得和悲傷。除此之外，我們雖說離開了母校，但是我們可以常常回來探望母校。我們畢業了但不是結束了學業而是重新追求學習的第二個階段。
我們踏入中學就是新的.開始。初中生活也是跟一年級生活一模一樣。這只是我的想像罷了。初中生活是我們奮斗的目標，譬如學業以及其他的活動。
初中生活肯定也是非常辛苦的。因為初中什么都要學，功課也肯定非常繁忙。辛苦會帶來我們許多壓力，使我們感到非常疲憊。這樣我們應該要適應和克服這些困難。我們也不可以因此晚睡，使早上比較晚爬起來。所謂“早起的鳥兒有蟲吃"，所以大家都要早早爬起來，這樣才有精神上學去。
初中可以帶給我們美好的回憶。這也就是初中生活。
關于初中生活的作文13
初中，大體上與小學不同，小學的“孩子”是東晉，中學的“孩子”是天真的。
小學比中學休息的時間多得多。中學一天的.休息時間充其量是八九個小時，還有那么多作業。不僅額頭上出汗，這個學期寫的作業還比我小學兩年寫的作業多。用網絡上比較流行的“不能傷害”一詞來創造一句話就是“。看著厚厚的書，作業很多，很多“童鞋”“鴨梨大”“矮油”寫作業的N夜都是很正常的事情！經常有人看書做瘋狂的事！用網絡上流行的詞造一句話是“瘋狂的童鞋有樹”。
總的來說，我們這次的“童鞋”還是很好的。比上次活潑，活潑，天真，可愛多了。《三只小豬》里面的小正太證明了這幾點，很多“小盆友”也證明了這一點。
What？半夜撞到墻了嗎？What？在外教課上用別的女人的名字說自己的名字嗎？What？笑起來氧氣不夠嗎？What？愛好證明睡覺這個“童鞋”是李寧叔叔說的“一切皆有可能”
啊哈，和這些“能忍受”的童鞋一起，“坑爹”作業也不怕鳥！
關于初中生活的作文14
初中生活已經開始了兩周，要說我感覺怎樣，那真是——怎一個“亂”字了得！
升入初中，功課由以前的8門一下子變為13門，考試的科目也由5門變為8門；以前是語文數學英語井井有條，現在是一會這科一會那科，雖然前面貼著課程表但仍然弄不清下節要上什么課，一門課有一門課的特點有一門課的教師，每位教師又有不同的特點不同的教法，我們還要及時的.跟著課程跟著老師變變變，以前公認的聰明人現在總覺腦子忽然不好用不夠用，自己似乎也一下變得平平了……
科科作業內容不同要求不同也就罷了，受不了的是有的老師課上就留時間讓我們做完了有的科目要到下課回家去做，一向稀里糊涂的我這下更是亂作一團，有一次就是把數學作業記成在學校就已完成而漏做，老師生氣罰我在教室外寫完了作業，還買一送三，慷慨的送了我三個大腳丫子。交作業簡直亂作一鍋粥，語數外還好說，可惱的是老是會弄混了史地生政……
關于初中生活的作文15
不知不覺之中，開學已經有了一個多月，一個個陌生的同學也已漸漸熟悉，但與昔日要好的朋友仍然能夠在一起談笑風生，共同快樂的學習與生活。
每天上學總是能遇到張貢博，他總是會告訴我他們班上的新鮮事，讓我也略知一二。不過和我一起在初一（6）班學習的是xxx，由于我們兩個人分在了同一個班，我們兩個人就更加的要好。有什么事情都會找到他，或和他一起聊天，講講笑話，或與他討論問題，不管是什么事，他都很熱情。當然現在的他仍然像以前一樣總是非常積極的舉手發言，他的這一個優點確實很讓我感到敬佩，值得我去學習。
除了這兩位好朋友，像（5）班的xxx、xxx，（4）班的xxx、xxx，（3）班的xxx、xxx，（2）班的xx……每次遇到他們，總會跟他們聊上幾句，如果是放學碰到了他們，就會仔細的了解他們的故事了，不過在這些人當中，還是樓上的'鄭育韜總是會跟我遇到一起，從他的口中，我也總是能夠了解到整個學校的一些事情和同學們身上的事。總體的來說同學們都覺得在揚子一中的學習生活還是比較快樂的，希望每一位同學都能有一段快樂的初中生活。
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