成長(zhǎng)的作文4篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　宋代藏書(shū)家尤袤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”我是非常贊同這句話的，因?yàn)闀?shū)的確在我的成長(zhǎng)中扮演了十分重要的角色。對(duì)我而言，她恰似一壇陳年美酒，越品越香。

　　看《西游記》，孫悟空熱愛(ài)自由，敢于反抗的精神令我折服；讀《水滸傳》，魯智深路見(jiàn)不平撥刀相助的正直讓我欽佩；閱《三國(guó)演義》，贊嘆于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞，嘆息劉禪這個(gè)扶不起的阿斗的懦弱；品《紅樓夢(mèng)》，為王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”而警醒。這四大名著，讓我感嘆歷史的輪回，悟出了許多人生的哲理。

　　曾幾何時(shí)，與杜甫一同感受“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的欣喜若狂；與王維一同享受“獨(dú)坐幽皇邊，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的清幽絕俗；與劉禹錫一同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的那份變更；與李白一同感受“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的永恒鄉(xiāng)情……博大精深的詩(shī)文化陶冶了我的情操，偶爾難免與詩(shī)中人一同起起落落，去解其中味。以至于現(xiàn)實(shí)生活中的我，更顯淡定。

　　在書(shū)中，我時(shí)常穿越時(shí)空的界線，去和老子探求“道可道，非常道”的`東方智慧，去指責(zé)希特勒的獨(dú)裁，去親臨陶淵明筆下的世外桃源，去與戴望舒一道撐著油紙傘“彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷”……如此充實(shí)的精神生活讓我在成長(zhǎng)中擁有更多更美的追求，也會(huì)為此作更多的努力。

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一優(yōu)話；讀書(shū)，能領(lǐng)悟天地之大，體味人生百味。寂寞時(shí)不孤獨(dú)，苦悶時(shí)不彷徨，受挫時(shí)不氣餒，得寵時(shí)心不驚。

　　確實(shí)，它讓我時(shí)刻如行天的流云信步在湖邊的野鶴，永葆一顆淡定平和的心，一種從容不迫的氣度，一種灑脫達(dá)觀的境界。這，就是書(shū)在我成長(zhǎng)中帶給我的。書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的“催化劑”。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　我讀過(guò)許多經(jīng)典文章，有《弟子規(guī)》、《西游記》、《水滸傳》。

　　其中最令我受益的`是《弟子規(guī)》。書(shū)中說(shuō)“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨。”多么謙讓、孝順!

　　“我們從小就被慣著、寵著，想干啥就干啥，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，多么幸福!所以我們就更應(yīng)該懂得謙讓、孝順�？墒俏覀冏龅倪�遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)回報(bào)家人和社會(huì)�！边@就是我的感悟。

　　讀經(jīng)典文章，可以悟出許多道理，可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，我愛(ài)經(jīng)典，你呢?

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　青蘿繁茂的夏天，我在那一刻明白了一些深沉的情，也得到了成長(zhǎng)。

　　火鍋店里食客稀少，在淡季里，我和一群同學(xué)像一群麻雀似的涌了進(jìn)來(lái)，包了場(chǎng)一般，呼啦啦地進(jìn)了包間�？照{(diào)溫度是最適宜人的.26度，喝著冰涼的汽水，吃著滾燙的火鍋，這個(gè)夏天的一切都顯得那么美好，除了老媽的反對(duì)。電話叮叮地響著，我一看是老媽，摁下接聽(tīng)鍵，“喂，喂”地喊著，老媽含著隱忍的聲音傳了過(guò)來(lái)，“你在哪兒呢？怎么還不回家？”我含著一塊兒凍豆腐，含糊不清地說(shuō)：“啊，我和同學(xué)吃飯呢，不用管我了，一會(huì)兒就回去�！闭f(shuō)著把電話掛了。一整個(gè)下午，一群野孩子一起瘋玩瘋鬧著，我完全把老媽的事甩到了腦后。

　　下午4點(diǎn)我蹦跳著轉(zhuǎn)進(jìn)了巷口，進(jìn)了大院，墻頭擺著的一盆綠蘿纏繞著，長(zhǎng)得茂盛。前方媽媽的身影閃現(xiàn)了出來(lái)，她奔到電話亭下，撥著號(hào)，焦急地原地小跳著，兩腳蹦著�！�…沒(méi)有接通，她又在路口轉(zhuǎn)著，又跑去電話亭……

　　我的手伸進(jìn)口袋，手機(jī)顯示著十幾條未接電話，我不禁濕了眼眶，奔跑過(guò)去。媽媽忽然發(fā)現(xiàn)了我，一把把我擁進(jìn)懷里，吻著我頭，還不時(shí)拍著我。一個(gè)晚上媽媽哭著卻從沒(méi)有罵我，但我卻明白了些什么……從此再也沒(méi)有讓她擔(dān)心過(guò)。

　　母親的愛(ài)有時(shí)會(huì)讓你感到負(fù)擔(dān)，有時(shí)會(huì)讓你感到厭倦，但母親卻是世上最珍貴的禮物。那一瞬間，我明白了母愛(ài)，懂得了母親，從中得到了成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　我家門(mén)前種著棵小樹(shù)，我日日看著它，卻奇怪它怎么不長(zhǎng)大。問(wèn)問(wèn)媽媽，她告訴我，“小樹(shù)的成長(zhǎng)是慢慢的，就像你每天變化不大，卻在長(zhǎng)大。”

　　我聽(tīng)懂了媽媽的話，這就像我每天從課堂里學(xué)會(huì)的字，個(gè)字兩個(gè)字……慢慢的我就會(huì)讀許多書(shū)了。我只是個(gè)小學(xué)生，不愛(ài)聽(tīng)大人說(shuō)那句：“你是個(gè)小孩子，你懂什么！”其實(shí)，我懂的東西可多了。

　　比如說(shuō)，作為個(gè)小學(xué)生，要盡到的責(zé)任有很多。應(yīng)該愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。我喜歡讀課外的書(shū)，那些天馬行空的句子仿佛帶我游覽了圈外面的世界。老師說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)上碰到什么不懂的地方，可以向同學(xué)請(qǐng)教，也可以詢問(wèn)老師，不能憋在心里，不然永遠(yuǎn)都會(huì)搞不懂。這是學(xué)校的學(xué)習(xí)，而我也喜愛(ài)自己在家的學(xué)習(xí)，捧著書(shū)本做個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，向爸爸媽媽請(qǐng)教。

　　除了獲取書(shū)本上的知識(shí)，勞動(dòng)也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。在家中，可以自己動(dòng)動(dòng)手，收拾家務(wù)。在學(xué)校，應(yīng)有自覺(jué)地把值日做好，不能拖拖拉拉，也不能不做值日。

　　愛(ài)勞動(dòng)是個(gè)好品格。幫家里做些家務(wù)，既鍛煉了自己的動(dòng)手能力，又會(huì)讓父母很開(kāi)心，這不是個(gè)很好的打算嗎？勞動(dòng)是種付出，付出總能有所回報(bào)，幫著家里人做家務(wù)，能收到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，看到爺爺奶奶欣慰的笑臉，我覺(jué)得我的勞動(dòng)很值得。

　　愛(ài)祖國(guó)，更是少先隊(duì)員應(yīng)盡的`責(zé)任。我們的祖國(guó)媽媽為我們創(chuàng)造了這么美麗的大自然，我們當(dāng)然應(yīng)該好好保護(hù)它們�？吹接行┤嗽趤y踩草坪、亂摘植物時(shí)，我總?cè)滩蛔∠敫嬖V他們:“你們這樣做是不對(duì)的，植物也是有生命的，如果你們是它的話，你們?cè)摃?huì)多疼呀!你們這樣把它們弄死了，它們就會(huì)慢慢枯萎，就沒(méi)有點(diǎn)價(jià)值了!但是，它們活在這個(gè)世界上就是為了給大自然添份色彩�。　�

　　每天生活在這片土地上，祖國(guó)母親撫育、供養(yǎng)著我們，如果他日我成人了，希望能為祖國(guó)母親做些力所能及的事。

　　我懂得這么多道理，也將這些道理用在了自己的生活里。我就像家門(mén)口的那棵小樹(shù)，也許每天看起來(lái)都差不多，但是每天其實(shí)都不同，因?yàn)槲以谠�根，在成長(zhǎng)。

　　這就像是扣衣服的扣子，我們得先扣好人生的第顆扣子，才能更好的把下顆扣子扣得更好，更牢。

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