感受的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
小時候，我總是賴在媽媽身邊問：“媽媽，幸福是什么？好吃嗎？酸的還是甜的？能不能和爺爺、奶奶、爸爸一起分享？”媽媽拍拍我的頭說：“傻孩子，幸�？刹荒艹�，你還小，不懂什么是幸福，等你再大一些自己去慢慢體會�！蔽乙活^霧水，慢慢等待著長大。
漸漸的，這個詞匯在我的腦海中越來越深，直到那次，我才真正意義上的懂得了這個看似簡單卻很深奧的幸福。這天，我們全家一起在電視機前觀看新聞走基層訪問“你幸福嗎”這個問題，每個人有每個人說不出的幸福。而我的幸福就是每天有吃不完的零食，有聊不夠的朋友，有伴我成長的父母和疼愛我的爺爺奶奶陪伴我左右。雖然這些看似微不足道，卻是每個人最內心深處最大的幸福。
幸福是一種感覺，是一種給予的快樂，是一種獲得的滿足，是一種成功的喜悅。幸福像太陽沒出來以前天空中的云彩，你摸不到云彩，但可以感覺到雨水，幸福更像經雨水洗滌后的天空，被太陽照射過后，托出的`七色彩虹。
幸福是什么？幸福是一個謎，讓一千個人說，就會有一千種答案，有人說：“幸福是描寫不出來的，只能自己去體會，體會越深就越無法描寫。因為真正的幸福不是一些事實的匯聚。”因為幸福掌握在自己手中。
感受的作文 篇2
昨天，是我返校報到的一天，我抱作業進教室的時候，看見李老師和一位媽媽在聊天。之后上課的時候，李老師帶著一個小女生走進教室，她的臉圓嘟嘟，眼睛小，但是很有神，個子大約有1。4米左右，看上去十分的文靜。
李老師讓這位女生做一個自我介紹，她說她叫肖然，來自人民融僑小學。嗯？不對呀，有點不對勁兒？李老師說那也屬于人民小學。哈？我表哥也在那個小學。
我替我們班上的學霸們擔心，我覺得肖然是個強勁的`對手。因為她的媽媽是一名教師，很有可能她把自己累積的經驗傳給她女兒。
但是，我怎么覺得少了個人？哦！對了，師父怎么沒有來呀？啊，難道師父轉學了？不要�。∧�沒教我＂葵花點穴手＂就轉學了�？珊髞砦也胖�，原來師父只是外出旅游還沒回來。哎，嚇死老夫了。
今天，我發現很多同學都邀請肖然一起玩耍。當然，肖然也很愿意跟她們玩。
我希望肖然能快速融入到丙班家，跟我們一起成長！
感受的作文 篇3
幸福，來源于生活，來源于生活中的點點滴滴。如果你想找到她，恐怕有些難，因為她就存在與你的周圍。如果你想丟掉她，這恐怕更難了，因為她好像就是水，你覺得不珍貴，可你一旦離開他，久而久之，你可能就無法融入與這個世界，因為無法融入集體而感到孤獨。生活的幸福就是幸福的生活。生活與幸福之間就是互相依存的，所以，生活中的點點滴滴，就是最無可比擬的、最珍貴的——幸福。
如果你去尋找幸福，你可能就會大失所望，并且越找越迷茫，而且會發現你一點也不幸福。我曾經也想過，為什么他會這樣，越是想對她友好時，他就會越我越來越遠。
后來，我明白了，我想她就是這樣，可能你和她走得越近，你就會不珍惜她，隨之越來越不合群體，只有那可望不可即而又身在其中的感覺，才是屬于你，屬于我，屬于她的。從這，我仿佛又看到了那最可貴的`精神，就是那最可貴的真精神。
幸福，就存在于點點滴滴中。她有時使我感動，有時使我難過，也有時，使我開心、難忘。
她就像是一個奇特的心情瓶，裝滿了我的——酸、甜、苦、辣，因為無論是怎樣，我嘗下去后，余味都是甜的，都是美滋滋的！
酸
記得我還很小的時候，和妹妹比賽騎車，因為我學的比她晚，也沒她熟練，所以總是沒她騎得快，也沒她騎得好，回家后我很悶悶不樂，但是后來，媽媽媽對我說，要讓我多練習，不和別人比，只和自己比，超越自己，就好，比原來進步，就好。聽了媽媽的話，我心里拿過酸酸的醋味兒，頓時就煙消云散，心里充滿自信。
甜
在我的成長過程中，有許許多多的事情在接二連三的發生。在前不久的“迎中秋，頌國慶”的朗誦比賽上，我很有幸當上了領誦，而且我們班還得了“最佳效果獎”這使我既開心又自豪，我的心情也比吃了蜜還甜，這雖然不叫永久性的成功，但這在我心中，這卻像是一道美麗而又燦爛的彩虹一樣，如彩虹般劃過我的心中。
苦
從小雖然受過的苦不多，可是這一些卻讓我記憶猶新，印象深刻，印象最深刻的一次，因為沒有認真練習，與集體舞蹈失之交臂，這是我心里十分難受，好幾天都高興不起來，與平常的我判若兩人，不過后來我想通了，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有付出努力，怎么才能成功？所以我有一鼓作氣，發奮努力，表演以后還有機會，學習一定要認真，經過我的一番調整，學習不僅更認真了，心里的苦水也釋放了，又恢復了，那活潑開朗的我。
辣
初一開學的第二個星期，我就吃了一頓“滿辣全席”，可能剛開始對初一生活的不適應，第一次的數學測驗就砸了，同學們看我的眼光，家政對我語重心長的教導，老師對我失望的神情，真的是辣得我夠嗆，眼淚停不住的在眼眶里打轉，可是還是沒有勇氣流下來，想證明自己也手足無措，不過還好，我沒有為此而放棄，最終，通過我的努力，還是一次比一次更好，一次比一次更發奮，一次比一次更努力。
我把我的心情瓶打開了，分享給你我影響最深的四件事，這只是我幸福生活中，比一滴水還小的人生經歷的一部分。我想：我們不必去尋找幸福，因為她就在你身邊，如果你想擁有她，就去和別人一起分享你的開心和快樂吧！
感受的作文 篇4
光陰似箭，一眨眼，五年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個戀戀不舍，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更殘酷的挑戰。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的中學生。
在小學的時候，我就非常向往那所謂“艱苦”的中學生活，朝思暮想地盼望著早日跨入中學的大門�？扇缃裾娴谋称饡邕M“實驗中學”的大門，并盡情感受著新環境的氣息時，無形中在卻給我帶來了一種興奮而又莫明其妙的`忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學截然不同的教學，并且結識到更多的朋友；而不安的則是我早已習慣了小學的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。
果然不出所料，開學前幾天，我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點睡覺，但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助，甚至還要在床上賴幾分鐘，才遲遲地拖著有氣無力的身子起床。但我相信，通過我的不懈努力，一定能及早地適應這種方式。但要完全適應，我覺得還有非常重要的一點，就是要把小學時不足的地方進行彌補。尤其是“粗心”這個壞毛病，我要進行一次徹底地斬盡殺絕。以前，在做題時，我經常敗在一些極其簡單的題目中，而其中的幕后主使，就是“粗心”。同時，我也要一一解決所有的缺點、不足。
感受的作文 篇5
星期日上午兩點，我們就來到溜冰場我拿出我的護漆和護腕穿好溜冰鞋就預備往溜冰了。
我走上溜冰場，扶著欄桿慢慢的往前走，起初我以為我學過滑板，學溜冰應該非常輕易就把手松開往前走。我覺得這樣學太慢了就把腳登了一下地板，我就快速移動起來，由于平橫不大好所以摔了個大跟頭。我爬起來一看腳被欄桿撞青了一快痛的我哇哇大叫。可我還是不放氣用腳一蹬又移動起來這次我平橫把握的很好，我想不開學溜冰這么易如反掌�？傻搅撕竺婢退さ沽�。經過前幾次的`教訓后，我就老老實實從頭開始。我先一步一步往前走，覺的差未幾了就慢慢溜。熟練了之后速度慢慢加快這樣一直練習就學會溜冰了。我用腳用力一蹬，我快速移動起來這次我的平橫把握的很好也順力溜完了一圈。
再看看其他同學吧！
你們瞧！那個小胖，老師教了他半天可他總是學不會，只敢慢慢往前走，后來我們來比賽誰溜的快，結果我輸給一個叫林鑫的男孩我從心底佩服他。
老師又叫我們玩花樣式一下往后溜，一下又玩開火車有的同學還連續摔了好幾個跟頭。時間一分一秒的過往了我們的溜冰實踐也結束了，我們依依不舍的離開了溜冰場。
這次溜冰告訴我們不管做什么事都要貫徹始終，不放棄。就像學溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，這樣才能做個頂天立地的男子漢。
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