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敘事作文(匯總10篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文(匯總10篇)

敘事作文篇1

　　嫩葉要更好地茁壯成長，必須要有土壤的灌溉與滋潤。

　　由于爸爸媽媽工作繁忙，童年的我常在姥姥家居住。外公走的早，我也與他未曾謀面，那時在我眼中姥姥家就是無比美妙的樂園。

　　秋天，院子里的那顆皂角樹上的葉子已變得枯黃，皂角也掉落的滿地都是。我一屁股坐在地上，隨手拿起個皂角，在手中用力地搖晃著，皂角籽則發出沙沙的聲響。出于好奇，我使勁兒將其慢慢掰開，里面的皂角籽蹦跳著濺落一地，之后小心翼翼地數著、數著……

　　一下午很快過去了，院子里滿是撒落的皂角籽，而我心中飄飛的則是愉悅的快樂之歌。這時外婆拿著掃把走了過來，我猛地一驚，難道外婆要教訓頑皮的自己？于是，慌忙從地上爬起，邁著短短的`腿以最快的速度跑出家門。可當我藏在門邊悄悄向院子里偷看時，卻發現外婆只是在收拾我留下的殘局，口中喃喃著：這孩子，可真調皮！

　　更多的時候外婆會帶我出去走走，家中樹上的葉子被吹到街道上，灰白的大街便點綴了一些淡黃色，踩在上面柔柔的，很是美妙。很快來到了田野旁，找了塊大石頭坐下，田野里有許多細小的樹根，不安分的我便拔了出來。因模糊記得人參的樣子，便以為那就是人參，手中捧著五六個“人參”，連忙跑到外婆身旁，“這是人參，吃了你的身體就能好啦！”可外婆只是輕輕撫摸著我的頭發，甜蜜地笑著……

　　土壤是外婆，嫩葉就是我，外婆的悉心照顧勝過一切，也將會成為我心中永恒的風景……

敘事作文篇2

　　陽光，是可以溫暖人心的。她的那一杯茶，如同陽光。

　　記得有段時間，因為就快要畢業了，所以顯得異常興奮，一種莫名的情緒隱藏在心，那么后果可想而知——考試失利，老師對我不冷不熱，同學的嘲諷……興奮之后，是憂傷的節奏。無奈之時，聽說國外留學的表姐要回來了，正巧，可以改日登門拜訪，向她討教一下成功的秘訣。

　　那日去她家，她見我一臉憂愁，沒有像別人一樣問我這是怎么了，只是淡淡一笑，我心中一冷。她不慌不慢拿過一個杯子，對我說：“泡杯茶給你吧，國外帶回來的.。”

　　她遞給我一杯茶，我看見有幾片綠色的葉子漂浮在水面上，水的顏色如同白開，我有些許好奇，喝了一口。天哪！我差點沒把水噗出來，這是茶嗎？只能算是白開水而已，里面還夾雜著一絲苦味，難喝，真是難喝。這也算國外帶回來的嗎？表姐見此，沒有多言，依舊只是淡淡一笑。

　　她并沒有問我來意，先是講著客套話，然后告訴我她在國外的一些所見所聞，根本沒有一句提到能幫助我的，和學習有關的。我略帶一絲不屑，能出國留學的表姐不過如此。見切入不了正題，我很不耐煩，隨意瞎掰了幾句，扯出一個理由急著想離開。

　　當我轉身欲走的時候，表姐突然叫住了我：“等等。茶是國外帶回來的，很貴的，喝了再走吧。”礙于面子上的問題，我不情愿的又一次拿起那杯茶。

　　我又喝一口……等等？是剛剛那杯茶嗎？清涼之意在我口中彌漫，透著淡淡的香味，唇齒留香，茶還是溫熱的，冒著一絲熱氣，從中聞到淡許清香，頓時，屋子里彌漫著茶葉的香味。這口茶，溫暖于心。我看著這杯茶，茶葉已沉入杯底，水的顏色也變成了綠色。

　　表姐的臉上依舊蕩漾著淡淡的笑容，她緩緩說道：“開始的時候，茶那么難喝，是因為茶葉漂浮在水上；現在，茶葉沉入杯底，彌漫清香。現在你明白了嗎？人心浮躁的時候，不論做什么終不會有好的成果，正如這杯茶。”

　　我恍然大悟。

　　輕抿上一口茶，茶是溫熱的，如同陽光，溫暖于心。

　　ps：這篇文章是語文考試的時候臨時發揮寫的，貌似作文是要寫和陽光有關的，所以開頭結尾微微提到一點和陽光有關。

敘事作文篇3

　　爸爸在花園里種了一顆高大的黃角蘭樹。

　　夏天，黃角蘭的樹枝上長滿翠綠的樹葉，葉片綠綠的，像一只只綠色的手掌，密密匝匝的擠滿枝頭。

　　一天夜晚我們回家后，剛走進大門，就聞到一陣陣沁人心脾的花香。我好奇的問：“爸爸，這是什么香味呀，真好聞！”爸爸興奮地說：“哈哈，一定是我的黃角蘭開花了！”接連幾天，黃角蘭花兒都像雨后春筍，不斷的冒出來，白色的花朵鑲嵌在碧綠的樹葉叢中，像一幅美麗的水粉畫。

　　黃角蘭開得太多了，爸爸每天都要摘些黃角蘭，送給鄰居。他還把黃角蘭裝滿紙杯放在他車里，媽媽的床頭，我的床頭也被爸爸放滿黃角蘭。我們真像生活在花的.世界，芬芳的海洋。

　　一天傍晚，爸爸自言自語地說：“這么多黃角蘭，應該讓子屹去賣花！”我以為爸爸在開玩笑，結果，爸爸真的搬來梯子，爬上樹，剪了滿滿一竹籃黃角蘭，然后爸爸用針把黃角蘭兩朵串在一起。不一會兒，爸爸就串了8串黃角蘭，還找來一張濕毛巾蓋在竹籃上。我一看爸爸認真的樣子，嘴里不停地說：“媽媽，媽媽，我不敢去賣花！”一邊說，一邊求救似的看著媽媽，希望媽媽能幫我勸勸爸爸，讓爸爸打消去賣花的念頭。誰知，媽媽也笑著說：“好呀，讓子屹去鍛煉鍛煉，也不錯啊!”

　　我拗不過爸爸媽媽，在他們的監督下，忸忸怩怩地端著竹籃出發了。一看見有人走來，我就趕緊低頭，心砰砰直跳。來到公園，我端著竹籃不知所措，恰好，遇到同班同學胡向勛。胡向勛的媽媽也非常支持我賣花，還叫胡向勛和我一起去。我們端著竹籃在人群中走來走去，誰也不敢開口。不一會兒，哥哥來了，我們三個人壯著膽子，走到一位阿姨面前，胡向勛小聲說：“阿姨，買朵花吧！“我和哥哥趕緊附和說：“阿姨，買一朵吧，黃角蘭很香的！”那位阿姨盯著我們左看右看，說：“不買！沒帶錢！”

　　我們一連問了好幾個人，都被拒絕了。我們又轉回來，走到大人面前，沮喪的說：“我們不去賣花了！”爸爸摸摸我的頭，說：“小伙子，勇敢點，錢沒那么好掙，要堅持！”

　　我們鼓起勇氣，繼續在人群中穿來穿去。盛夏的傍晚，天氣很熱，公園里人越來越多，我們跑得得滿頭大汗，氣喘吁吁。終于，有個好心的阿姨買了一串黃角蘭。我們高興極了，連聲對那位阿姨說：“謝謝，謝謝！”我們一鼓作氣，小腦袋也精靈起來，看見叔叔阿姨就笑咪咪的打招呼。一小時后，我們終于把竹籃里的黃角蘭全賣完了。

　　我們三個人把錢分了，這是我們人生賺到的第一筆錢。大家興高采烈，有的說要買瓶礦泉水，有的說要買個冰淇淋，有的說要把錢積攢起來。大人們看著我們，豎起大拇指說：“你們真能干！”

　　通過賣花這件事，我知道失敗是成功之母，堅持就是勝利，明年我還會去賣花！

敘事作文篇4

　　晚上放學，媽媽遲遲不來，我只好在路邊等著。忽然，我看到路邊不知誰家的花壇里種著許多紅通通的小辣椒，地上也掉了一些，我便隨手撿了一個抓在手里擰著，無聊地打發著時間。過了好長時間，媽媽終于來了。

　　回家途中，我和媽媽聊著天，聊著聊著，手不知怎么的'，把辣椒給掰成了兩半。我便隨手把辣椒扔向了路旁的垃圾桶。

　　回到家，感覺眼睛有點癢癢的，于是我便習慣地用手揉了揉眼睛。“咦，我的眼睛怎么了？怎么火辣辣的？”我暗自想著，“啊呀，糟了！我的手剛剛玩過辣椒，怎么忘了呢？”我趕緊跑到水池旁，打開水龍頭，不停地用手往眼睛上澆水，還拿來一條干毛巾，沾濕了敷在眼睛上，可還是不管用，眼睛感覺越來越辣，很是難受。“我不會就這樣瞎了吧？”想到這兒，我緊張地大聲喊著媽媽。媽媽急忙趕來，聽我解釋了以后，笑著說：“沒事的。將毛巾拿掉，把眼睛閉緊，閉緊了。”說著，媽媽順手倒了一點醋，用毛巾蘸上醋，擦在我的眼睛皮上。我的眼睛燒燒的，心里怦怦直跳，不知道我的眼睛會是什么下場。媽媽幫我擦過幾遍醋后，然后用冷水給我的眼睛皮沖了幾遍，接著又用干毛巾幫我小心翼翼地擦干。

　　我慢慢地睜開眼睛，感覺好多了。嘿嘿，原來我還看得見，這下我放心了。

　　真是虛驚一場啊！

敘事作文篇5

　　我很慶幸我是一個普通的女孩.真的，其實能夠過正常的生活已經是一件很幸福的事.因為有很多像我一樣的孩子不能接受教育、沒有健全的身體、甚至在為明天的“面包”而煩惱。當然也有很多人比我更幸福，因為他們有父母在身邊，可以一到家就看到爸媽坐在已準備好飯菜的桌邊等著，然后微笑著說“爸媽，我回來了。”(我一直向往的情景)大概也正因為他們正處于幸福的中心所以往往感覺不到自己已是幸福的寵兒。就像臺風中心是最平靜的地方一樣。所以我想提醒那些被幸福包圍著的人。要珍惜你所擁有的。

　　我發現，有很多人都患有“片面理所當然狂想癥”父母的關懷、負出在他們心里似乎都是那么的理所當然，難道我們就沒有什么理所當然該做的嗎?父母賜予我們生命并且本著送佛送到西的責任感把我們養大，我想說在父母為了讓我們衣食無憂的而努力工作，為了讓我們有更好的學習環境而搬家，為了我們的.美好未來而奔波的同時，我們理所當然要珍惜，理所當然要感激，理所當然要回報。

　　我覺得自己有點像寄生蟲，因為我還從來沒有憑自己的雙手賺過一分錢。我所擁有的都是父母給我的，不過還好，我是高級的寄生蟲，只是吸收些“原料”應該是父母常年不在身邊的原因，所以比較獨立自主。刻有一次電腦壞了，我好不容易才找到人來修，那人很奇怪地問：“為什么自己跑來，不叫家人來?”是啊，好奇怪，我可一點沒想過要去找家人來處理這些事。后來我想大概是沒這個習慣吧。因為從小到大遇到什么難處都是自己處理。為這我可好好獎勵了自己一把――請自己吃燒烤。

　　可是比我低級的寄生蟲們好像還沒意識到自己的無能噢。是“片面理所當然狂想癥”又發作了吧!該是醒悟的時候了，這種病可不能聽之任之。我們可是在“自己的事情自己做”的口號中長大的。耳膜受了這么多年的刺激也該有點效果吧。

　　雖天依舊那么的藍，云依舊那么的瀟灑，可我們不能依舊那么的幼稚。我們應該學會珍惜、學會感激、用行動告訴父母：你們成功了，我長大了，在你們的愛中我學會了用自己的雙腳走自己的路。相信這是對父母的最好回報。

敘事作文篇6

　　在我小學五年級時，發生過一件令我極度羞愧的事，那次事給我如此之深的印象，以至于我到現在回想起來，臉都不由的泛紅。

　　當時，是新學期的第二次考試。我在上一次考的成績還不算差，所以那次考試我很自信地寫完就交了，如同完成了任務一般。等考試結果出來時，我見老師開心地走進教室，夸獎了一個又一個發揮超常的同學。當時，我的心情還挺愉快的，本以為能拿一個好成績，可結果卻截然不同。

　　“XXX，你給我過來！”老師看到我的卷子時，臉色大變，語氣中透露出一絲憤怒，我內心一顫，踉踉蹌蹌地走上前。只見老師翻開卷子，手指快速地點出我的`錯誤，嘴里還不停地說著：“你看這題，該錯嗎？還有……”聽著老師嚴厲地批評，我的頭漸漸低了下來，臉也染上了一絲紅暈。之后，老師生氣地把卷子一丟，說：“你這個態度還想做什么呀！”頓時，我的心猛地顫了起來，那是我第一次接受如此嚴重的批評，臉上仿佛著了火。我狼狽地撿起卷子，慌亂回到座位上。

　　我坐在位子上，低頭思考：我究竟是怎么了？為什么會這么不認真？那整節課，我都低著頭，羞愧壓得我抬不起頭！

　　那天晚上，我回家之后，認真地思考了近期的所作所為，也找出了許多自己的不足，尤其是在學習態度上。“態度決定一切”，這一句話與那一次低下頭的慚愧之情一樣，都深深地印在了我的心里。從那之后，我認真對待每一場考試，這正是那一次低頭所帶給我的。

敘事作文篇7

　　樹葉颯颯作響，樹旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。

　　數起老師，他是最有特點的一個。

　　矮矮的個子，鼻梁上懸著一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著，似乎在為那不高的身材找了一個彌補，他就是我們現在九⑴班的語文老師——黃老師。

　　最喜歡上他的課，因為是那樣的激情滿懷。他能帶我們進入另一個別樣的世界，不過總是在我們正在陶醉的時候，他總要耍出他的“招牌動作”——用力地拍打某個人的桌子，而那個“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的'。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時還有一個特點，由于上課時非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學可就遭大殃，總是可以得到他口水的“恩寵”。

　　還有，在他講課講得正投入的時候，會冷不丁的請你站起身來回答他的某一個問題。我可是多次受到他的“邀請”——回答他的問題。可每次總是尷尬收場。正因為如此，所以現在我變得愛思考問題了，以前的那個上課不敢舉手的我也會時不時舉起我的那只右手。

　　要說耍“招牌動作”是他的習慣，那么喜歡造名句就是他的特點。“當你不知道怎樣讀書的時候，就看看語文老師是怎樣教書的。”“人就怕孤獨。”“人什么東西都可以失去，但不可失去廉恥。”“一個人能有一個好心情不容易，所以我們每個人都要珍惜。”……可句句都是他的名言，因此，我們也深受影響。

　　說起黃老師，不能不說的是他那“詭異”的笑了。有時它會讓你覺得很莫名其妙，有時它會讓你感到陰深深的恐怖，有時它會讓你覺得不可思議，有時它也會讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會有如此大的力量。

　　秋風陣陣，一陣涼風把我從思考中拉了回來，天依舊是如此的冷，身旁的樹枝依舊搖曳。

　　已經初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會有一天要分離，可我還是會靜靜回味有關他的一切。

　　我會一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當他桃李滿天下，送走一屆又一屆學生后，還會記得我嗎？

敘事作文篇8

　　中秋月圓之夜，一家人到“金莎苑”酒樓吃回頭魚，其實就是生長在洞庭湖的一種野生江團。之所以叫“回頭魚”，是因為有傳說它無論被水沖到什么地方，都要調頭朝著洞庭湖的方向，千回百轉，歷盡艱辛的返回。這種魚肉質鮮嫩，營養價值高，是店里的招牌菜，也是我多年的偏好。再則，在這樣一個“皓魄當空寶鏡升”的夜晚，品嘗象征思鄉情切的回頭魚，對于我們這些羈旅異鄉的游子，更有一種“明月千里寄相思”的情愫在里面。

　　鄰座也坐了一家三口，一對中年夫婦帶著一翩翩少年。我們來的時候夫妻倆就一直在商量著：這道菜兒子愛吃，點一個；還有這個也是招牌菜，不行！兒子不愛吃豆腐；哦，“領袖口福”就是毛氏紅燒肉，兒子的最愛，來一個!夫妻倆樂此不疲的按照兒子的喜好仔細的點著菜，唯恐丁點兒疏漏。可兒子呢，一個高大帥氣中學生模樣的男孩，自始至終視線不離手機，看樣子是在玩游戲，并且隨著局勢的變化時而焦燥，時而狂呼，完全沉浸在虛擬世界里，旁若無人。

　　該點“重頭菜”了，夫妻倆商量了半天，一直猶疑不定。于是做父親的小心翼翼的捧著菜單征詢兒子的意見：“兒子，魚做清蒸的行嗎？”

　　“不行，我要吃‘水煮回頭魚’，越辣越好。”嘴里喊著，眼睛卻瞪的大大的盯著手機屏，雙手兩個大拇指在飛快的摁著鍵，而且隨著音樂節奏的起伏上半身不停的扭動，雙腳同時在緊張的敲擊著地面。

　　“可是，你媽不能吃辣，你臉上的青春痘醫生也交代避免辛辣刺激”。

　　“不行，就吃辣的！越辣越好”，一著急，身體晃了一下，觸錯了鍵，手機頓時黑屏。

　　“干嘛，煩死了，不吃了”小伙子扔下手機，踢開凳子，氣急敗壞的沖向外面。

　　“快快快”，一不小心惹出大亂，里面的二位慌了手腳，戰戰兢兢的起身追出去好說歹勸，總算把那位“小爺”請了回來。

　　于是當父母的無條件妥協，點菜順利過關，一家人也算和風細雨的吃了個團圓飯。

　　這是怎么啦？我們的孩子，一個高大魁梧的須父母仰視才見的少年；還有我們當父母的，一對看起來頗有顏面的的`中年夫妻。

　　原本一個美好的夜晚，卻適我不愿的邂逅了這樣一幕，不由感到心里憋悶，品嘗美食的興致頓時打了對折，甚至連素來喜好的“開胃回頭魚”吃了一半都沒嘗出什么滋味，構想了多日“舉杯邀明月”的閑情逸致似乎更不合時宜了。我一個旁觀者且這樣，作為當事人的那對父母貌似大快朵頤的同時，心里就沒有點擔憂嗎？

　　做父母的都想為子女營造一個溫暖舒適的成長環境，希望其健康、快樂、有出息。從十月懷胎到呱呱墜地、從蹣跚學步到健步如飛，始終用一雙溫暖有力的大手，撐起一片藍天，為孩子遮風擋雨，精心呵護著成長的每一步。父母愛孩子，天經地義。可是有些父母卻把這種愛演繹的失去原則和底線，一切以孩子為核心，過度關注溺愛，盲目放縱，要星星不敢給月亮，不讓孩子吃一點苦，受一點累，使其沉溺在悠閑安逸的生活中，失去了成長過程中本應有的挫折和艱苦的磨練，從而喪失消釋人生路上遇到的坎坷和苦難的能力。

　　家長都有體會，幾乎每個孩子在生長發育期都經歷過生理上的生長痛。這是由于進入兒童時期骨骼生長迅猛，伴隨在其周圍的神經、肌腱、肌肉等軟組織生長相對緩慢而產生的牽拉痛。這時，家長就會按照醫生的叮囑給孩子補充雞蛋、牛奶、骨頭等富含鈣質的食物，來促進軟骨組織更好地生長；另外還要鼓勵孩子適當運動，鍛煉肌肉的力量，促使其跟上骨骼發育的節奏。經過一段時間努力后，會發現孩子變得比原來更加筋強骨健、生機勃勃。令人小受折磨的“生長痛”竟成為孩子茁壯成長的原動力，可謂塞翁失馬，因禍得福。

　　深潭多小魚，大浪藏大魚。大風大浪看似帶給魚兒苦難，實則是天然的制氧器，是魚兒長肥長大的有利條件。水里的氧氣越多，大魚也越多。所以，湍急浪花飛濺之處最適合大魚生存，而風平浪靜的水潭里向來只有小魚在游蕩。做家長的在不希望自己的孩子做靜潭里那一尾平庸小魚的同時，又在努力為他們營造和尋覓人生的風平浪靜，小心翼翼的避開成長路上的坎坷和苦難，使孩子錯過人生的制氧器，終會因“缺氧”而長不成“大魚”。

　　孩子是家庭的希望，民族的未來。一百多年前，梁啟超先生就以他那酣暢淋漓的文筆為他們吶喊歡吟。賦予少年以“河出伏流的豪邁，乳虎嘯谷的震撼，鷹隼試翼的氣勢”，并且諄諄告誡“少年強則國強”。乳虎、鷹、隼之類都是天性兇猛者，但離開后天的訓練，他們也將威風不再、有翅難飛。就拿鷹來說，每只雛鷹成長都必須經歷殘酷而帶血的訓練。母鷹為了讓孩子學會飛翔，會故意攪動巢窩，含淚一次次把雛鷹推向巢外，雛鷹往往來不及作出反應就已經掉了出去，為了避免摔殘或摔死，它只好在空中奮力抖動雙翼以防下墜，待掙扎到精疲力盡時，老鷹才會把它背回巢窩。而且老鷹會不斷增加難度，把雛鷹背到更高的地方甩下去，經過一次次耐心而殘酷的訓練，雛鷹的雙翅會一次比一次有力，向上攀飛的能力也一次比一次強，最后終于能夠在高空藍天上自由飛翔。

　　雛鷹如此，我們孩子又緣何不應這樣呢？不經風雨，不受錘練，始終蜷縮于父母安全溫暖的羽翼之下，稚嫩的雙翅從來就沒有奮力掙扎的機會，搏擊長空的浩然之氣又從何而來？