(合集)讓班級充滿愛作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讓班級充滿愛作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

讓班級充滿愛作文 篇1

　　啊！“愛”是一個多么溫馨的字眼。在我們的周圍，每一個角落里都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿著友愛的班級里。

　　在這充滿愛的班級里，發生過許多讓人熱淚盈匡的事，有一件事使我久久不能忘卻。

　　那是幾年前一天放學后的中午，“丁零零”的鈴聲響過后，我和其他吃飯的同學像小鳥般沖出教室，擁向食堂，想著今天中午的午飯，真是令人垂涎三尺，于是我加快了步子，到了食堂領了飯菜，便匆匆返回教室。

　　就在我還著一級臺階便走上二樓時，由于雙手都摟著東西，腳沒站穩，我被拌倒了，想著自己又沒帶錢，便“哇哇”地哭了起來。

　　這時，同學們也陸續上來了，見我坐在臺階上，飯菜灑滿一地，全明白了。他（她）們忙幫我把飯菜拾起來，放進碗里，還打掃了樓梯，還有同學把我扶進了教室。

　　到教室之后，班長安慰說：“不要緊，你別傷心，你的.午餐包在我們身上了！包在你們身上？我納悶了，你們身上有那么多的錢嗎？能幫我買飯嗎？還是……我疑惑地望著大家，只見大家對我笑了笑，便你一言我一語的說起來了，哦，原來是每個人分一點飯菜給我，我的面前頓時堆起了一座食品小山，真讓人眼花繚亂。

　　我抬起頭，溫暖的陽光透過窗戶，灑進屋里，灑在每一個同學身上，透過她們的笑臉，我仿佛看到了他們一顆顆真誠的心。我吃著這飯，感受著集體的溫暖，愛在班級里，愛在同學之間。

讓班級充滿愛作文 篇2

　　班級是我們的另外一個家，我們應當讓它充滿愛。

　　一次英語測驗卷發下來的中午，我發現小杰愁眉苦臉，很不開心的樣子。于是，吃飯的時候，我問他：“怎么了，考得不好嗎?” “超差!”小杰是我們班的差生，我問他：“幾分啊！”“很低就是了！”“有沒有想過改變學習方法呢？你可以看多一點《書蟲》，記憶多一點單詞。聽英語的時 候要認真聽，默寫的.時候，要把課文背到滾瓜爛熟才默寫，你試一試這一些方法吧，挺管用的！”他認真聽著，下一次的成績上升了。

　　班里面有同學生日了，我一般都會送上一句“生日快樂”。生日那天告訴我的，我會隨手送她一些小玩意兒，親手折的千紙鶴、小桌、小椅、小蟲子等等，表達我對她生日的祝賀。

　　讓班級充滿愛，就是班級的每一個成員應該做的事情。

讓班級充滿愛作文 篇3

　　在生活中，在學習中，處處洋溢著愛的香味，處處播撒著愛的種子，處處充滿著愛的聲音……致學習不好的同學：假如你每次都考得不好，但是你已經盡力了，那么，我告訴你：世界上沒有笨的人，只有認為自己笨的人。你已經盡力了，卻沒有考好，你就更應該微笑面對試卷上的分數。

　　你可以試著用另一種學習方式，或者去請教成績好的同學的學習方法，不過，請記住所有的學習方法不是對誰都好的。如果你認為這樣就可以取得好的成績，那么你就錯了，好的成績=正確的學習方法+良好的學習態度+堅持不懈！致外形不佳的同學：假如你因為外形不佳而自慚形穢那么，我想告訴你：人沒有十全十美的`，外表并不重要，只有你有一顆善良的心和才華就夠了。

　　我這樣說就是想告訴你，“天生我材必有用”也許你是灰羽下的白天鵝，總有一日，你會褪去灰羽，用自信重新編織成的雪翼，在藍天之下翱翔。不管你是如何，請不要忘記在你周圍有許多的人，他們會在你身處迷茫的漩渦里，在你身處自卑的峽谷中，向你伸出手，幫你解決煩惱，將你重新行走在快樂的小徑之上……

讓班級充滿愛作文 篇4

　　最近，我讀了一本書，名字叫做《一百條裙子》，這本書講述了一個名叫旺達.佩特羅斯基的小女孩，她一直坐在班里最靠邊的一排里面倒數第二個座位，那里都是班里學習最差的男生們的座位，相反，旺達卻是那么安靜，從不吵鬧。

　　由于家里很窮，所以她天天都穿著一條褪了色的藍裙子，佩琪和瑪蒂埃以及一些女生經常嘲笑她，她為了不再讓別人瞧不起她，所以就編了一個謊言說她有一百條裙子，她希望別人不再嘲笑她。可是沒想到隨之而來的是更多的嘲笑和譏諷。但從此以后旺達卻一直沒有來。

　　有一天，設計比賽開始了，大家都以為佩琪會得第一名，佩琪自我感覺也很良好。那天，教室的墻上貼滿了各式各樣的裙子，足足有一百條，當梅森老師公布成績時，所有的同學都聽到了旺達.佩特羅斯基的名字，原來，她為了讓同學們相信自己，花了很多的時間來設計這一百條裙子，可是最后她選擇了離開，永遠地離開了。這些裙子，其中有兩條是送給佩琪和瑪蒂埃的。她們很感動，于是放學以后她們飛快地來到波金斯山上，發現旺達家的.門緊關著，聽不見一絲聲音，佩琪敲了敲門，發現門沒有鎖，她推開門，發現里面一個人也沒有，這說明旺達已經走了，瑪蒂埃說不如問問老斯文森先生，佩琪只好答應，結果老斯文森也不知道，她們失望而歸，之后她們又到郵局給旺達寫了一封信，過了好久好久，也沒有人回信，但是信也沒有被退回來，終于有一天，有人回了一封信，是寫給梅森老師和十三班的同學的，這個人就是旺達.佩特羅斯基，上面寫了那里的新老師根本不能跟梅森老師比，還寫了她在那里很好，很幸福。

　　以前欺負她的女生，尤其是佩琪和瑪蒂埃，都很感動，她們都很希望旺達早日回來，她們再也不會欺負她了，會和她和睦相處。佩琪和瑪蒂埃默默地坐在那里，想著旺達信里說的話，想著，想著……

　　這本書告訴我們，每個人的家庭都不一樣，有的家庭富裕，有的家庭貧困，但我們不能因為某個人貧困而嘲笑他，也不能因為某個人富裕而崇拜他。另外，自己也要有勇氣，去面對這樣的困難，同學之間有那么多矛盾，旺達自己沒有朋友，她就是這樣被同學們嘲笑著，譏諷著生活在班里的，她這樣肯定不會快樂。可是梅森老師也沒有采取相應的措施化解這些矛盾，瑪蒂埃本來可能想跟旺達做好朋友，但因為自卑而被迫選擇和同學們一起嘲笑旺達。雖然最后通過一封信簡單地化解了矛盾，但是十三班的同學們再也沒有機會來挽回自己的錯誤，去和旺達當面道歉了。

　　讓班級充滿愛，讓所有的同學都能在友愛的氛圍中快樂學習，快樂成長，不要讓美麗的童年留下遺憾！

　　我很喜歡讀這本書，這本書的故事情節很精彩，讓我百看不厭。

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