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（合集）幫助別人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的幫助別人作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人作文 篇1
一天在美麗的菜園里，兔媽媽讓小兔拔蘿卜去，小兔蹦蹦跳跳的來(lái)到菜園里，看見(jiàn)有許多紅彤彤的.蘿卜，后來(lái)小兔找到了一個(gè)大蘿卜開(kāi)始拔了起來(lái)，拔了一會(huì)小兔累的滿頭大汗，氣喘吁吁，還是拔不上來(lái)，這時(shí)小狗看見(jiàn)小兔很辛苦急忙跑過(guò)去說(shuō)：“我來(lái)幫你拔吧！”小兔說(shuō)：“謝謝你”。小狗和小兔就開(kāi)始拔呀拔呀終于拔出了大蘿卜。小兔高興地說(shuō)：“謝謝你幫我把蘿卜拔了出來(lái)。”小狗說(shuō)：“不客氣我們是好朋友。”
我們要學(xué)習(xí)小狗樂(lè)于助人。
幫助別人作文 篇2
一天我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，我把書(shū)包放進(jìn)光潔的課桌，剛把書(shū)包放好就聽(tīng)到王老師叫我的同桌去訂正作業(yè)，可是他并沒(méi)有上去而是在滿頭大汗的找著什么東西。
我問(wèn)他在找什么，他著急地說(shuō)：“我找不到我的鉛筆盒了。”我關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)有的話，我借給你。”于是我就借給他一支鉛筆和一塊橡皮。可是他剛剛走了不一會(huì)兒就回來(lái)了，把我借給他的鉛筆還 給了我。我好奇地問(wèn)：“怎么這么快。”他滿懷歉意地回答：“對(duì)不起，這只筆頭太尖了，我一寫(xiě)就斷了。”于是我又對(duì)他說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，沒(méi)關(guān)系的我再借你一支筆吧。”他高興地說(shuō)：“謝謝 你，等你下次需要幫助的時(shí)候我也會(huì)幫助你的。”聽(tīng)了他的.話我心里美滋滋的。
我回到家和媽媽講了幫助同學(xué)的事，媽媽夸我是個(gè)好孩子，聽(tīng)了媽媽的話，我高興的跳了起來(lái)，原來(lái)幫助別人是這么開(kāi)心的一件事。
幫助別人作文 篇3
春天到了，小鳥(niǎo)在天空中歌唱，草弟弟探出了頭，花姑娘也露出了笑臉。
星期天，哥哥小明翻了翻日歷，對(duì)弟弟小軍說(shuō)：“今天是植樹(shù)節(jié)，我買(mǎi)了一顆小樹(shù)苗，我們一起去公園種樹(shù)吧。”弟弟興奮地說(shuō)：“好呀，我最喜歡種樹(shù)了。”于是哥哥小明找了一個(gè)小車(chē)，征求了媽媽的同意，哥倆就開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)了家。
路上，小明讓小軍坐在小車(chē)上，小軍手里拿著小樹(shù)苗，哼著歡快的歌，逗天上的小鳥(niǎo)兒玩，非常高興。走著走著，哥哥小明的小車(chē)停了下來(lái)。弟弟小軍問(wèn)：“哥哥，怎么了？”哥哥伸手指向前方，只見(jiàn)一位老爺爺背著一個(gè)沉甸甸的袋子，彎著腰，滿頭大汗，看起來(lái)非常地吃力。
“我們應(yīng)該去幫幫他。”哥哥說(shuō)道。“當(dāng)然啦！”弟弟小軍邊說(shuō)邊往車(chē)下跳。于是，哥哥就拉著車(chē)邊跑邊喊：“老爺爺，讓我們來(lái)幫您吧。”老爺爺回頭一看，哥哥忙說(shuō)：“老爺爺，把您的`大米放到我們的小車(chē)上吧！我們幫您拉回家。”
老爺爺喘著粗氣說(shuō)：“謝謝你們，小朋友。”小哥哥用力地拉，小弟弟也在后面用力地推。老爺爺原來(lái)還滿頭大汗，這會(huì)兒也露出了笑容。終于，他們把大米推到了老爺爺?shù)男^(qū)。
老爺爺一個(gè)勁兒地夸小哥倆，說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的好孩子。”小哥倆聽(tīng)了，像喝了蜜糖似地樂(lè)開(kāi)了花。最后，小哥兒倆干脆就在老爺爺?shù)男^(qū)，種下了最難忘的一棵樹(shù)。
我們要像小明和小軍一樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
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