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讀書成長作文匯總3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書成長作文 篇1
我并不是一個天生愛讀書的孩子，我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。
記得小時候，媽媽給我買來許多帶圖畫的書，可是這些遠遠沒有飛機、汽車、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰(zhàn)爭中，媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。后來，媽媽就拿起畫書讀起來，在我玩得起勁時，什么《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鉆進了我的耳朵，于是我開始纏著媽媽，讓她給我講故事。可是，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關(guān)鍵處停下來，要么嗓子疼，要么有事兒，總之，找個理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會讀書該多好啊……
終于，我學會拼音了。可是借助生疏的拼音讀一個故事太費勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什么書，她就給我買什么書。但她有個條件：每次看書都要給她講講什么意思。沒辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話常常把同學們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經(jīng)常被老師當作范文來讀，我的作文還貼在了教室的展覽臺里。于是，我讀書的勁頭更大了，當然讀書的內(nèi)容也更廣泛了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的學生了，雖然學習任務重了許多，尤其是學習英語用了我不少的時間和精力，但是每天晚上睡覺前的半個小時，是我雷打不動的讀書時間，每到這時，我和媽媽都會各捧一本書，靜靜地暢游在書的海洋里。在書中，我隨著魯濱遜去漂流，隨著尼爾斯去旅行，隨著多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣；在書中，我學會了許多成語，認識了程門立雪的楊時和游酢，認識了半途而廢的樂羊子，認識了奮不顧身的.李陵；在書中，我了解了中華五千年的歷史，知道了動物界中誰最聰明，知道了小海馬為什么是爸爸生的……
如今，我更愛讀書了，我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書，我就會迫不及待地看起來，每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆抄下來，細細回味……
書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書伴我成長！
讀書成長作文 篇2
都說“書籍是人類進步的階梯！”但從前，我可不這么看。我不但不喜歡讀書，還對讀書產(chǎn)生了反感。但是書的魅力是無窮的，在一次次重復的翻頁聲中，聽那指尖劃過書頁清脆的聲響，我不禁陶醉于其中，我愛上了這奇特美妙的聲音，也愛上了讀書！
最初，我讀書并不是自愿的，充其量也就是心血來潮找一本漫畫書來消遣消遣。從未想過要去學會讀那滿是螞蟻般文字的書，順著我的目光，他們在我的眼前輕輕蠕動著，把我弄的頭昏眼花。
還記得，我第一次仔仔細細去讀一本書的時候是在小學三年級。母親大人已經(jīng)下圣旨終止我的`漫畫生涯，讓我去讀完一本書，可是我哪有這個閑心啊！一想到那些整本整本的厚書，我就頭疼。可是，母命難違，她含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我又怎么好意思讓她失望呢？說不準還會罰寫作業(yè)，豈不是賠了夫人又折兵么？
“不管了！”我抱著“明知山有虎，偏向虎山行”那視死如歸的心態(tài)，向我的第一大敵——書，發(fā)起了猛烈的攻勢。隨手從書架上掏出一本書——《昆蟲記》，我望著彩繪封面上描著的淡藍色的三個大字，隨手翻了幾頁，望著大片大片的黑點，我無奈地搖搖頭，隨后又將它拋在了桌子上，心中有了小小的失落，那么多的字，我能看得懂嗎？又取出幾本，又是同樣的翻動，唉！為什么書大多只有黑白兩種單調(diào)的對比色，難怪不惹人愛。
我的心一落千丈，對讀書再次失去了信心，望著書架上最后一本橙色底皮的書本，我猶豫了！手，遲遲不敢伸出去，但又聯(lián)想到了媽媽一臉的失望，神色黯然地凝視著我，我便更加難以抉擇，心中五味俱全，盯著那本書好一會，終于將他取了下來，看到的依舊是色彩亮麗的封面，據(jù)我所知，這種封面只是用來吸引人的，給人留下個好印象，但是里面……恐怕又要讓我失望咯！封面是用金邊勾出的四個大字——《三國演義》。懷著忐忑的心情翻開了第一頁，我便忍不住驚呼起來！幾乎每一頁都配了一幅插圖，正符合我的胃口，帥呆了！就這樣，我翻開了下一頁，開始了一場前所未有的書香之旅。我仿佛進入了一個奇妙的世界，一個東漢末年的史詩戰(zhàn)役。
當看到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義之時，我不由熱血沸騰起來，猜想：他們?nèi)蘸髸性鯓拥某删湍兀慨斂吹健叭?zhàn)呂布”，我的心跟著也揪了起來，他們又是否可以戰(zhàn)勝天下第一虎將呢？關(guān)云長“過五關(guān)，斬六將”，趙子龍“單騎救主，決戰(zhàn)長坂坡” ……一個個畫面，一段段傳奇，無不讓我拍手叫絕！我恨不得鉆進書中去，與神將呂奉先大戰(zhàn)三百回合，學諸葛亮運籌帷幄，助劉備一統(tǒng)天下，幫關(guān)云長解麥城之圍，讓英雄有用武之地！不知不覺，我讀懂了很多，也學會了很多，更領(lǐng)悟了很多。書，這個陌生的名詞竟然順利地鉆進了我的心中。
從此，我愛上了讀書，愛上了這個由萬千個文字巧妙組合起來的魔力棒。至今我看過的詩文，小說，古文已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，上至堯舜時代的神話傳說，夏至未來世界的神奇幻想，國內(nèi)的風土人情，國外長篇巨著，無不令我感觸頗深，一切都在語言的魅力中那么娓娓動聽！我迷戀上了這種文字，拿起了手中的筆，敲起了書桌上的鍵盤，在劃過一個個方塊字時，寫出了我的那一個！
讀書成長作文 篇3
歲月如歌，留下的成長最美的音符，凝聚了我與書的不解之緣。
兩歲半的時候，我踏入了書的王國的門檻。我的第一站是一些簡單的古詩。像“床前明月光，疑是地上霜。”“欲從千里目，更上一層樓。”“野火燒不盡，春風吹又生。”這些都是我在這里結(jié)識的朋友。
三四歲的時候，我進入了另外的地方，那就是五彩斑斕的'圖畫書。而在這些簡單的句子的引導小，我又認識了一些朋友，他們的名字叫做漢字。
五六歲時在新認識朋友的帶領(lǐng)下，我到了一個嶄新的世界——童話世界。我曾經(jīng)在王宮里氣憤皇后的陰險狡詐；在冰天雪地的馬路旁，嘆息小女孩的可憐；在一口井的邊上，我看見了一只會說人話的青蛙。
九歲十歲時，我又走進了歷史世界。在這里，越王勾踐臥薪嘗膽的苦難；聽到了曹操的“寧我負人，休人負我。”聽到劉備的“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”；看見了隋煬帝的奢侈；看見了魏征的勇敢勸諫；看見了岳飛的奮力抗金；看見了成吉思汗的英勇善戰(zhàn)；看見了努爾哈赤的替父報仇。
成長如花，只因書的澆灌而變得嬌艷。書與我結(jié)伴同行，我愿與書一同成長，我也愿與書結(jié)伴同行。
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